音樂Music Plus在22申請季中一路“凱歌高唱”，不斷解鎖名校重磅offer。
而在今年早申錄取成績中，我們的Alice老師當屬“offer收割機”！僅今年伯明翰皇家音樂學(xué)院的15張offer中，她的學(xué)生就承包了超過一半的錄取，3張約翰霍普金斯大學(xué)的offer中，也有兩位同學(xué)師從Alice老師。
不僅常年帶領(lǐng)學(xué)生拿下優(yōu)異的戰(zhàn)績，Alice老師的顏值也是相當高！今天，我們就和這位“仙女”老師來聊聊，究竟該如何拿下名校offer！
導(dǎo)師背景
研究生：
伯明翰音樂學(xué)院音樂技術(shù)專業(yè)碩士
學(xué)生錄取院校
助力學(xué)生收錄offer獎學(xué)金金額共計高達70w+
英國：伯明翰皇家音樂學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、皇家音樂學(xué)院、市政廳音樂及戲劇學(xué)院、蘇格蘭皇家音樂學(xué)院、北方皇家音樂學(xué)院等
美國：約翰霍普金斯大學(xué)、紐約大學(xué)、伯克利音樂學(xué)院、雪城大學(xué)、洛杉磯音樂學(xué)院、曼尼斯音樂學(xué)院、曼哈頓音樂
學(xué)院等
01老師個人經(jīng)歷~
與BBC導(dǎo)演合作參與制作與配樂
擔任上海世博會舞臺音樂制作
英國“伯明翰音樂節(jié)”音樂制作與統(tǒng)籌
Steam平臺獨立游戲工作室“VoxelBrunch”音樂制作方向
英國伯明翰BEAST電子音樂中心策劃作曲與演出
上海原創(chuàng)游戲音樂大賽音樂負責(zé)人
星球發(fā)行公司簽約獨立音樂人
擔任美國MI美國現(xiàn)代音樂學(xué)院音樂制作大師課教研課程體系研發(fā)
擔任美國伯克利音樂學(xué)院流行演唱大師課與音樂制作大師課教研課程體系開發(fā)
網(wǎng)易放刺電子音樂學(xué)院大師課講師
擔任數(shù)字電影《南口戰(zhàn)役》《私人英雄》《古劍奇譚之烏詔葬歌》《護寶同盟》《魔盜同盟》編曲助理
擔任紀錄片《和田四集》《湯藥中國》《禮樂中國》《九寨溝(3D)》《中國威爾遜》編曲助理
2015年至今-擔任電視劇《西南聯(lián)大》《聽懂你的語言》《天盛長歌》《如懿傳》《瑯琊榜2(歌曲)》《江河水》《鋒刃》《大明風(fēng)華》《大江大河》《北平無戰(zhàn)事》編曲助理
歌劇《大三峽》擔任音樂制作、音響設(shè)計、與演出策劃等工作
02關(guān)于老師的Q&A~
Q1：
您帶出過這么多優(yōu)秀的學(xué)生中，能成功錄取到名校的他們都有哪些共同的特點？
A1：
第一，目標清晰，主觀能動性強，配合度高。
第二，大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到一定的瓶頸期，那么在這個時候，他的抗壓性與接受能力也非常重要。
第三，大部分的名校喜歡的作品會有一定的審美標準和學(xué)術(shù)要求，學(xué)生在準備作品以及進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，可能會發(fā)現(xiàn)這些和自己平時聽到的流行音樂或簡單的音樂類型不太相似。那么多元化的認知以及保持好奇心，及對音樂種類的接納程度也很重要。最后，獨立的思考鍛煉，與導(dǎo)師的溝通也是非常重要的環(huán)節(jié)。
小編知道大家還沒看夠漂亮的Alice老師
Q2：
您的學(xué)生在申請名校的時候，都做了哪些方面的準備？
A2：
學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程，首先，是音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)的準備：樂理，器樂基礎(chǔ)，視唱練耳等需要長時間訓(xùn)練的課程與科目。
其次，是專業(yè)方面的技能訓(xùn)練：軟件的運用，合成器的認知，編曲，配器，音樂分析能力，對于聲音的理解，藝術(shù)主題的調(diào)研等。
然后，是對于完整作品的制作能力，帶有結(jié)構(gòu)的成熟的音樂作品具備非常多復(fù)雜的要素。做類似大規(guī)模的音樂作品需要高強度的配合以及對導(dǎo)師的信賴，并且認可自己階段性的成果，才能堅持完成具有名校素質(zhì)的優(yōu)秀音樂作品。
繼續(xù)美照“攻擊”
Q3:
教學(xué)經(jīng)驗的秘籍——您會如何體系化的為學(xué)生做教學(xué)設(shè)計和申請準備的呢？
A3:
每一位學(xué)生，他的基礎(chǔ)是不同的，性格也是不同的，他們接受的程度和情況是不一樣的。所以，在進行課程設(shè)計的時候，要從多方面、綜合去考慮，核心圍繞學(xué)生的目標院校，并且為學(xué)生提供具體的細節(jié)性的目標設(shè)定與引導(dǎo)。
針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在作品方面以及音樂的深度方面會有強化的訓(xùn)練；針對基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，也會有高強度的、長時間的、陪伴性的引導(dǎo)。
同時根據(jù)學(xué)生的具體情況及時的調(diào)整教學(xué)計劃，讓學(xué)生可以肯定自己階段性的成果。對音樂學(xué)習(xí)抱有持續(xù)的熱情，陪伴他們堅持下去。
工作中的Alice老師也很酷
Q4：
您認為音樂制作這個專業(yè)在未來對社會有哪些可能的發(fā)展性？
A4:
首先，音樂制作是將科學(xué)技術(shù)發(fā)展與聲音結(jié)合起來的一門學(xué)科。在未來，將會有許多的科技動向，如VR、AI技術(shù)、交互類的裝置、劇目、演出形式等。音樂制作在這樣的大環(huán)境下會成為非常主流的音樂專業(yè)，并為科技發(fā)展提供更多元化的體驗。
中國的音樂市場目前在流媒體，新媒體等行業(yè)缺乏大量的創(chuàng)新型人才，音樂作為其中一個非常重要的板塊，需要更多的年輕血液投入其中，在未來共同探索更多的可能性發(fā)展。
Alice老師與海外大師課伯克利教授合影
Q5：
對接下來要準備申請名校的同學(xué)的建議：
A5：
主要還是三個部分，第一，目標需要明確；第二，積極配合老師；第三保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這三個部分是緊密相關(guān)的。你們在保持積極的心態(tài)的同時，學(xué)習(xí)一定是高效的。要在肯定自己成果的同時，保持好奇心和求知欲，對自己高標準，嚴要求。信賴老師，主動與老師進行溝通交流。再者，將自己的目標設(shè)定得高于拿到offer的目標水準。
Alice老師海外深造期間與教授的合影
Q6：
那么Alice老師在創(chuàng)作的過程中，對于音樂類型的喜好以及自己比較熱衷的方向有哪些呢？
A6：
音樂這個藝術(shù)形式存在非常浩瀚的廣度以及深度。我個人對于聲學(xué)、電子、實驗的音樂形式的方向比較感興趣。
就電子音樂而言，它的運用非常廣泛，可以更好的表達人類情緒與觀點。也可以和裝置、畫面、多媒體運用結(jié)合。同時疊加在傳統(tǒng)音樂形式中，也可以呈現(xiàn)出更佳豐富、多元的效果。所以我個人認為，電子音樂即是未來。
背影也是美美噠！
帶著對音樂的熱愛與憧憬，Alice老師在自己的領(lǐng)域不斷探索，嘗試著新的可能的同時，又將更多有音樂夢想的學(xué)生們送往名校，接受更優(yōu)質(zhì)的教育，為他們打開音樂學(xué)習(xí)的大門！
