今天邀請(qǐng)來(lái)的Joey老師，為大家解讀美聲表演的藝術(shù)魅力!
掌聲有請(qǐng)!
Joey
古典音樂(lè)
全國(guó)教研導(dǎo)師
導(dǎo)師背景：
研究生畢業(yè)于：
Temple University Boyer College of Music and Dance
美聲表演專業(yè)
學(xué)生錄取院校：
多倫多大學(xué)、皇后大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、波士頓音樂(lè)學(xué)院、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院、曼尼斯音樂(lè)學(xué)院、皇家音樂(lè)學(xué)院、倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院、皇家威爾士音樂(lè)戲劇學(xué)院、約克大學(xué)、洗足學(xué)園音樂(lè)大學(xué)
01什么是美聲表演?
大家好，我是Joey老師!
關(guān)于美聲表演專業(yè)，首先它有別于流行演唱，音樂(lè)劇等專業(yè)，是一種主要以歌劇表演為主的專業(yè)。其中涵蓋了意大利語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)，英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，捷克語(yǔ)等等語(yǔ)種。
另外，在該專業(yè)里，對(duì)于舞臺(tái)表演、戲劇表演、臺(tái)詞、形體舞蹈等都有一定要求。
學(xué)生音樂(lè)作品錄制現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)習(xí)美聲表演也不用擔(dān)心就業(yè)，因?yàn)樗趪?guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)非常穩(wěn)定。例如大小歌舞劇院，歌唱團(tuán)，歌舞劇團(tuán)，各類社會(huì)大小型藝術(shù)組織，藝術(shù)類公司，文化文娛類公司，互聯(lián)網(wǎng)公司，以及所有教育相關(guān)行業(yè)等等。
02家庭熏陶讓我走上音樂(lè)路
4歲起學(xué)習(xí)芭蕾，6歲學(xué)習(xí)書(shū)法與鋼琴，7歲學(xué)習(xí)聲樂(lè)……十分感謝我的家庭給我提供的音樂(lè)氛圍和培養(yǎng)。
記憶中的爺爺熱愛(ài)吹口琴又十分溫柔的蘇州男人，父親以及奶奶都十分熱愛(ài)唱歌，家族公認(rèn)奶奶第一名，我的音樂(lè)天賦可能還是來(lái)自于父親這一邊。母親在熱愛(ài)音樂(lè)的道路上可能少了一毫米的天賦，所以會(huì)對(duì)我練琴和學(xué)習(xí)都要求十分高。
我的日常生活照
小時(shí)候印象最深的就是父親年輕時(shí)喜歡聽(tīng)各類交響樂(lè)，家里的CD多到讓母親煩躁，還經(jīng)常被早起的父親在樓下音響放出的各類大小型交響樂(lè)“吵醒”。
中年后的父親漸漸喜歡上馬友友，呂思聰?shù)鹊冗@些著名的中國(guó)音樂(lè)家，并且又開(kāi)始挖掘中國(guó)民族音樂(lè)的魅力，開(kāi)始喜歡琵琶，古箏，古琴，致力于傳播中國(guó)音樂(lè)文化。于是我們家又掀起了一波民族音樂(lè)的潮流，其他的不論，至少音樂(lè)的包容性我是體會(huì)的很深了。
個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)
后來(lái)長(zhǎng)期陪伴我的是鋼琴和聲樂(lè)。直到高中，母親支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)的條件就是，其他學(xué)科都要保持優(yōu)秀。
感恩在我16歲的年紀(jì)，遇到譚冰洛教授，是他讓我知道學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上真的不只是鮮花和掌聲，大部分就是別人看不到的日夜練習(xí)。他曾經(jīng)在日本，歐洲，美國(guó)長(zhǎng)期定居學(xué)習(xí)，帶給我的不僅僅只有正確健康的美聲歌唱方法，還有一種精神影響，很難用語(yǔ)言來(lái)描述。
02學(xué)習(xí)之路頻遇恩師
本科階段音樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談
本科階段，跟隨上海華東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院著名青年音樂(lè)家吳睿睿老師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷也是值得我感恩的，我入學(xué)那一段時(shí)間她剛獲得青歌賽美聲組的一等獎(jiǎng)吧，十分忙碌的情況下還是一直在認(rèn)真教學(xué)。
后面不僅有各類在上海音樂(lè)廳等地的歌劇演出機(jī)會(huì)，還作為助教幫助她完成“教你做歌唱達(dá)人”在上海各大高校的開(kāi)展以及推廣工作。大三這一年有機(jī)會(huì)全獎(jiǎng)去美國(guó)交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我下定決心要出國(guó)。
研究生階段音樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
研究生期間，在Temple University跟隨Dr.Sheryl Woods Olson學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到美國(guó)學(xué)習(xí)與在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的不同之處，并且從心底里開(kāi)始認(rèn)真思考未來(lái)從事教學(xué)相關(guān)的職業(yè)。
彼時(shí)的她活躍在大都會(huì)歌劇院以及百老匯各個(gè)劇院的舞臺(tái)上，教學(xué)的她，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)留學(xué)生尤其關(guān)懷。
在校第三年，完成了Professional Study的學(xué)位。于各類音樂(lè)中心演出與校內(nèi)外歌劇演出的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)于在歌劇舞臺(tái)詮釋不同的人物角色有了更多的體會(huì)。
歌劇Le Nozze di Figaro排練cut 角色：Susanna
03我的教學(xué)也要“可持續(xù)發(fā)展”
本科起帶過(guò)各個(gè)年齡段的鋼琴，聲樂(lè)學(xué)生。在美國(guó)也帶過(guò)各個(gè)年齡段的聲樂(lè)學(xué)生，另外在2019-2020年期間曾在上海Lee Academy國(guó)際高中作為音樂(lè)表演課特聘教師任教。
Lee的學(xué)生跟我們自己的學(xué)生情況不太一樣，畢竟大多不是要走專業(yè)申請(qǐng)的。未來(lái)我還是希望可以幫助更多的學(xué)生去到自己夢(mèng)想中的學(xué)校的同時(shí)，還可以掌握到正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才是一種可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)。
美聲表演研究生學(xué)員課過(guò)程，拿到波士頓音樂(lè)學(xué)院offer，19050刀獎(jiǎng)學(xué)金
因此，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我也慢慢有了自己的一套“方法論”，幫助學(xué)生掌握進(jìn)入名校應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和能力。
首先第一點(diǎn)，需要掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論，視唱練耳知識(shí)。
其次，美聲表演的學(xué)生需要日復(fù)一日的練習(xí)，需要非常有耐心的去拆解每一首作品，甚至練習(xí)每一個(gè)表情。了解每一個(gè)你需要塑造的舞臺(tái)戲劇人物，所有的一切都離不開(kāi)平時(shí)的練習(xí)。
針對(duì)申請(qǐng)，首先要非常配合專業(yè)老師的指導(dǎo)，保持良好溝通。內(nèi)心要清晰的知道，準(zhǔn)備作品集需要認(rèn)真的對(duì)待。
美聲非一朝一夕可以練好，所以在身體狀態(tài)健康的情況下，需要盡量每天安排練習(xí)時(shí)間。身體狀態(tài)不好的情況下，我們也可以跟隨老師的指導(dǎo)，做一些方法正確的無(wú)聲練習(xí)。
在我的教學(xué)過(guò)程中，遇到過(guò)很多一張白紙的學(xué)生，也遇到過(guò)很多考研有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。每位學(xué)生都有各自需要努力的點(diǎn)。
例如零基礎(chǔ)的學(xué)生自身不會(huì)有很多不良的發(fā)聲習(xí)慣，一些有基礎(chǔ)的學(xué)生，但可能本身養(yǎng)成了一些比較難改的不良發(fā)聲習(xí)慣，所以跟隨專業(yè)的美聲老師也是非常重要的。
等待學(xué)生上課中自拍一張~
聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)生需要隨時(shí)保持身體健康，因?yàn)橐坏┥眢w不健康，本身的身體作為我們的“樂(lè)器”，就會(huì)不能使用，影響練習(xí)進(jìn)度，這一點(diǎn)也是至關(guān)重要。
還有一點(diǎn)就是，建議保證自己的語(yǔ)言和gpa，盡量不要低于學(xué)校的要求。否則如果只是因?yàn)檫@二者其一的原因，與你最想去的學(xué)校擦肩而過(guò)，作為專業(yè)老師的我們，就會(huì)有一點(diǎn)小遺憾。
04學(xué)美聲，我建議也學(xué)些小語(yǔ)種~
我建議學(xué)生有時(shí)間的情況下，盡可能的閱讀一些音樂(lè)專業(yè)或者聲樂(lè)相關(guān)的原文書(shū)籍，有精力的情況下，美聲表演的學(xué)生可以上一些專業(yè)的小語(yǔ)種課程。
可以提前思考一下未來(lái)你想從事的可能是什么職業(yè)，那么在去到國(guó)外學(xué)習(xí)的過(guò)程中也可以提前規(guī)劃好一些實(shí)習(xí)，演出經(jīng)歷或者是可以繼續(xù)深造。
經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我是綜合類大學(xué)好還是音樂(lè)學(xué)院好，其實(shí)無(wú)所謂好壞，根據(jù)你自己的實(shí)際情況以及更喜歡的學(xué)校氛圍去選擇。
例如綜合類大學(xué)一般學(xué)術(shù)氛圍，人文氛圍會(huì)更加濃厚，而音樂(lè)學(xué)院會(huì)專業(yè)氛圍會(huì)更加濃厚。而國(guó)外大多數(shù)綜合類大學(xué)都有自己獨(dú)立的音樂(lè)學(xué)院，所以綜合專業(yè)排名/專業(yè)排名，結(jié)合專業(yè)老師和文書(shū)老師的建議，以及自己的想法去選擇適合自己的學(xué)校就可以。
最后，對(duì)于正在準(zhǔn)備作品集的同學(xué)們，我建議：
美聲表演專業(yè)對(duì)作品集的完成，首先要配合專業(yè)老師的要求以及規(guī)劃好的時(shí)間線去完成每一個(gè)作品。
確定好目標(biāo)院校及國(guó)家，因?yàn)椴徽撌怯?guó)與美國(guó)，或者是一些亞洲國(guó)家，例如日本韓國(guó)，他們的要求以及教授喜歡的作品風(fēng)格偏好都有一定的差異性，需要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)幫助準(zhǔn)備作品集。
有些學(xué)校和國(guó)家還對(duì)作品集有一鏡到底的要求。那么就對(duì)作品的完成度要求更高，所以在平時(shí)老師給到所有有關(guān)于作品的任何的細(xì)節(jié)上的要求，最好平時(shí)都可以改正，不要把問(wèn)題留到最后錄制作品的時(shí)候。
如果你對(duì)美聲表演專業(yè)還有更多想了解的，可以點(diǎn)擊這里，進(jìn)一步找我溝通了解~我們一起為你的夢(mèng)想，努力，發(fā)光!
