近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中韓國大學(xué)音樂專業(yè)大盤點(diǎn)(音樂專業(yè)韓國大學(xué)排名)？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
韓國大學(xué)音樂專業(yè)大盤點(diǎn)：
1、音樂學(xué)科
音樂學(xué)科是1970年祥明大學(xué)的創(chuàng)學(xué)精神教育中心的基礎(chǔ)上開設(shè)為音樂教育系以來，40余年里經(jīng)歷了驚人的發(fā)展與變化。此學(xué)科以系統(tǒng)化的理論與專業(yè)實(shí)習(xí)為教育基礎(chǔ)，完成指導(dǎo)者的人格以及培養(yǎng)多技能的音樂人才為 目標(biāo)。而且實(shí)踐人性中心教育并志向藝術(shù)的實(shí)用化。教授組為培養(yǎng)出有創(chuàng)意和熱情的未來音樂家而盡心竭力。
2、鋼琴學(xué)科
鋼琴學(xué)科重視音樂的全面基礎(chǔ)教育，提供各種演奏和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生發(fā)揮音樂技能，提高音樂素養(yǎng)。此外還 邀請(qǐng)世界著名的鋼琴家和音樂人進(jìn)行大師授課和演講。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入研究生院深造或出國留學(xué)等，培養(yǎng)適應(yīng)世界和國際文化的多功能藝術(shù)家。
3、聲樂學(xué)科
聲樂學(xué)科以培養(yǎng)專業(yè)演奏家和教育家為目標(biāo)，通過以技術(shù)為中心的教育課程，使個(gè)人的才能得到最大限度的提高。通過校內(nèi)外的專業(yè)演奏發(fā)揮表演實(shí)力，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生完成各種課程后有資格成為專業(yè)的音樂家和教育家。
4、新媒體作曲學(xué)科
新媒體作曲學(xué)科以培養(yǎng)變化急速的文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中所需的多風(fēng)格、多技能的創(chuàng)作型人才為目標(biāo)。為此，在 古典音樂作曲法的基礎(chǔ)上，實(shí)行計(jì)算機(jī)音樂、視頻音樂、唱片等音樂技術(shù)(Music Technology)教育，和爵士樂、音樂劇等實(shí)用音樂作曲教育并重，培養(yǎng)與音樂尖端產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的“個(gè)人制作”人才。
5、管弦樂學(xué)科
管弦樂學(xué)科以培養(yǎng)能夠廣泛活動(dòng)的專業(yè)演奏家或音樂教育者為目標(biāo)，通過每周舉行的音樂會(huì)和多種多樣的演奏 會(huì)為學(xué)生成為專業(yè)演奏家積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。并通過管弦樂團(tuán)，弦樂合奏，室內(nèi)樂合奏等教育提高個(gè)人能力，通過團(tuán)體生活和人性教育積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)作為音樂人所必需具備的藝術(shù)資質(zhì)。
6、作曲專業(yè)
主要課程：專業(yè)實(shí)技、活性法、對(duì)位法、音樂分析、音樂形式論、音樂史、主題音樂學(xué)、主題研討會(huì)、管弦樂法、現(xiàn)代音樂、電腦音樂。畢業(yè)發(fā)展走向： 大學(xué)教授及講師、中學(xué)教師、在音樂學(xué)院擔(dān)任教師或運(yùn)營音樂學(xué)院、批評(píng)評(píng)論家、音樂雜志記者、媒體音樂制作人、管弦樂團(tuán)及合唱團(tuán)樂普負(fù)責(zé)人、唱詩班合唱團(tuán)指揮者等。
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