近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中韓國(guó)音樂治療留學(xué)考試要求介紹(韓國(guó)音樂治療專業(yè)大學(xué))？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
音樂治療最早興起于美國(guó)，是一門年輕的學(xué)科。通過(guò)歌曲游戲、音樂旋律、樂器演奏等形式，創(chuàng)造一個(gè)愉悅的環(huán)境。從而減輕壓力，維系加強(qiáng)某種功能，達(dá)到來(lái)訪者健康的目的。
一、韓國(guó)音樂治療留學(xué)考試要求：
考試科目：樂理、視唱練耳、鋼琴、音樂基礎(chǔ)（音樂聽辨）及主科。
主科考試：重點(diǎn)考察考生的聲樂能力和鋼琴即興歌曲伴奏的能力。
演唱2首不同風(fēng)格的歌曲（美聲、民族唱法均可，但要求聲音洪亮，音樂感覺好）。最好是在鋼琴上自彈自唱。指定一首歌曲，當(dāng)場(chǎng)為該歌曲在鋼琴上即興配伴奏。
二、給備考音樂治療專業(yè)學(xué)生的三點(diǎn)建議
1、語(yǔ)言：本專業(yè)相比于其他音樂類專業(yè)，韓語(yǔ)要求更高，考生平時(shí)應(yīng)重視韓語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2、專業(yè)：專業(yè)考試注重學(xué)生的整體音樂素質(zhì)和文化素質(zhì)，而不強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)單一表演技能水平?？忌鷳?yīng)平時(shí)注意對(duì)中、外各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典音樂作品的了解，視唱練耳的訓(xùn)練，樂理的學(xué)習(xí)。
3、個(gè)人素養(yǎng)：由于音樂治療專業(yè)的畢業(yè)生可能會(huì)到各種醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作，考生需要具備一定的奉獻(xiàn)精神和愛心。
三、課程設(shè)置：
音樂史概述Introduction to Music History
樂器基礎(chǔ)Lessons on principal instruments
音樂理論Music Theory I-III
音樂史Music History
音樂療法使用的樂器Applied Instrument I and II
定量推理Quantitative Reasoning
意象和隱喻Imagery and Metaphor
變態(tài)心理學(xué)Abnormal Psychology
人格心理學(xué)Psychology of Personality
兒童成長(zhǎng)學(xué)Child Development
心理咨詢Counseling
音樂療法在臨床的應(yīng)用Clinical Applications in Music Therapy
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