法國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)通常設(shè)置在美術(shù)系或者藝術(shù)與設(shè)計(jì)系下，這種情況下的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較側(cè)重于一種藍(lán)圖式的設(shè)計(jì)，還有一種在設(shè)計(jì)、住房和服裝系或藝術(shù)與建筑系，這種比較側(cè)重于房屋結(jié)構(gòu)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來(lái)看看法國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)排名。
法國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)排名
1、布勒學(xué)院
巴黎布勒學(xué)院-法國(guó)國(guó)立高等應(yīng)用藝術(shù)學(xué)院，是法國(guó)乃至歐洲頂尖工藝與應(yīng)用藝術(shù)學(xué)院同時(shí)也是歐洲最大的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一。以17世紀(jì)家具名匠布勒命名的法國(guó)著名布勒高級(jí)裝飾藝術(shù)學(xué)院是以家具設(shè)計(jì)教育聞名的一所學(xué)院，這所學(xué)院在巴黎可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。
學(xué)校發(fā)展了空間與室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，成一個(gè)更加現(xiàn)代化和站在前沿設(shè)計(jì)的新領(lǐng)域。在1969年即成為國(guó)立高等應(yīng)用藝術(shù)學(xué)院-布勒學(xué)院，設(shè)置有多種設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，如空間設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。
2、卡蒙多設(shè)計(jì)學(xué)院
這所位于巴黎的camondo卡蒙多學(xué)校得益于其前瞻性的教育方法。例如，學(xué)生在社會(huì)學(xué)課程中不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是通過(guò)對(duì)世界及其發(fā)展的深入了解，培養(yǎng)了批判性思維和全球意識(shí)。
該學(xué)校另一個(gè)獨(dú)特之處在于其附屬于裝飾藝術(shù)博物館，為第四年和第五年的學(xué)生提供了一系列選修課程。據(jù)說(shuō)這些選修課程可以幫助學(xué)生們塑造自己的職業(yè)道路，展現(xiàn)個(gè)性。在18門(mén)選修課程中，有一些是針對(duì)個(gè)別需求量身定制的，比如場(chǎng)景學(xué)和博物館學(xué)。
3、布雷斯特國(guó)立美院
布雷斯特美術(shù)學(xué)院位于法國(guó)西布列塔尼大區(qū)，是法國(guó)文化與傳播交流部下屬的56所高等美術(shù)學(xué)院之一，旨在培養(yǎng)面向國(guó)際的高水平藝術(shù)家、造型藝術(shù)創(chuàng)作家與設(shè)計(jì)師人才。所授課程注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與精神。學(xué)校既為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的場(chǎng)所，也是一所實(shí)踐和共同研究的基地；即可讓學(xué)生初步涉及職業(yè)活動(dòng)，還為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)最新的前沿訊息。
4、國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院
法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院是一個(gè)行政性國(guó)家公用事業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)院的使命是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)、科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)，使他們能夠在裝飾藝術(shù)各不同學(xué)科領(lǐng)域設(shè)計(jì)、推廣和發(fā)展各種作品。所有學(xué)生的課程教學(xué)均以繪畫(huà)和造型表現(xiàn)為基礎(chǔ)。
國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)建筑項(xiàng)目允許學(xué)生將他們的實(shí)踐與簡(jiǎn)單的“單一”概念聯(lián)系起來(lái)，例如方向、水平、距離、位移、比例、感知光、排序、限制等。隨著時(shí)間的流逝，更長(zhǎng)的多義項(xiàng)目允許對(duì)主題的挪用，對(duì)規(guī)范的質(zhì)疑，文檔的工作，逐步答案的闡述，以開(kāi)發(fā)方法，反思，經(jīng)濟(jì)，項(xiàng)目的文化，管理所要求的學(xué)科的多樣性。學(xué)生必須能夠構(gòu)思一個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目并完成它。
以上排名僅供參考。
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