倫藝時尚管理研究生方向合集，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學習網(wǎng)的小編詳細了解一下吧。
1、戰(zhàn)略時尚營銷碩士
時尚戰(zhàn)略市場營銷碩士課程是是一門在該領(lǐng)域內(nèi)的知名課程，畢業(yè)生通常在市場營銷、公共關(guān)系、通信、品牌管理、數(shù)字營銷管理和國際業(yè)務(wù)發(fā)展領(lǐng)域就業(yè)，并繼續(xù)攻讀更高層次的研究學位。學生在營銷戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)發(fā)展、品牌戰(zhàn)略、消費者洞察力、數(shù)字以及營銷傳播等領(lǐng)域發(fā)展知識和技能。學校還提供對創(chuàng)新和行業(yè)特定領(lǐng)域的深入研究，如奢侈品、國際戰(zhàn)略、可持續(xù)性以及創(chuàng)新和技術(shù)。
2、戰(zhàn)略性時裝營銷碩士（在線）
時尚戰(zhàn)略市場營銷碩士（線上）是一門專業(yè)的在線課程，作為面授碩士學位的直接替代課程，以完全在線的方式授課。遠程模式提供了靈活方便的學習，在一個支持性的參與性的在線環(huán)境中，學生將有機會加入一個全球?qū)嵺`社區(qū)，開啟學生的專業(yè)營銷和管理生涯。
該課程具有與完善的面授碩士學位相同的結(jié)構(gòu)，畢業(yè)生通常在市場營銷、公共關(guān)系、通信、品牌管理、數(shù)字營銷管理和國際業(yè)務(wù)發(fā)展領(lǐng)域工作，并繼續(xù)攻讀更高級別的研究學位。該課程是為那些希望在快速發(fā)展的充滿活力的行業(yè)中發(fā)展戰(zhàn)略營銷和管理的動態(tài)職業(yè)的申請人設(shè)計的。學生在營銷戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)發(fā)展、品牌戰(zhàn)略、消費者洞察力、數(shù)字以及營銷傳播等領(lǐng)域發(fā)展知識和技能。學校還提供創(chuàng)新和行業(yè)特定的領(lǐng)域，如奢侈品、國際戰(zhàn)略、可持續(xù)性和創(chuàng)新與技術(shù)。
3、時尚營銷與可持續(xù)發(fā)展碩士
時尚營銷與可持續(xù)發(fā)展碩士課程是為下一代積極性高、目標明確的商業(yè)領(lǐng)袖而設(shè)，他們不僅要回應(yīng)消費者對可持續(xù)發(fā)展日益增長的需求，還要尋求推動必要變革的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。
這個獨特的課程通過國際視角批判性地探索時尚營銷工具，并將其應(yīng)用于實施和支持可持續(xù)的商業(yè)實踐?？沙掷m(xù)性、社會公平和再生實踐貫穿于每個教學單元的教學和課程作業(yè)中。該課程旨在檢查、分析和挑戰(zhàn)當前的時尚商業(yè)慣例，并探索復(fù)雜的全球時尚供應(yīng)鏈中的替代解決方案，強調(diào)營銷溝通和可持續(xù)商業(yè)慣例。學生將被鼓勵對整合和溝通轉(zhuǎn)型解決方案的復(fù)雜性有深刻的理解。
4、時尚營銷和全球文化碩士
隨著對多元化國際文化的認識不斷提高，時尚營銷與全球文化碩士學位的設(shè)計是為了支持那些擁有發(fā)展時尚營銷專業(yè)知識愿望的未來商業(yè)領(lǐng)袖，同時考慮到世界各地明顯的文化和商業(yè)實踐的不同因素及其對時尚營銷實踐的影響。
該課程的主題領(lǐng)域包括：時尚供應(yīng)鏈；商業(yè)和營銷實踐；國際和新興市場；文化和亞文化，以及人、移民和人文地理學。時尚營銷和全球文化碩士學位旨在結(jié)合時尚行業(yè)的創(chuàng)意、文化和商業(yè)實踐，并探索區(qū)別實踐和獨特組合。
5、全球時尚零售碩士
全球時尚零售碩士課程是一個充滿活力和學術(shù)嚴謹?shù)恼n程，使學生具備在競爭日益激烈、復(fù)雜和不可預(yù)測的全球環(huán)境中經(jīng)營的時尚零售商所要求的知識、技能和能力。
學生將通過理論與實踐相結(jié)合的學習方法，運用好奇心、探究精神、創(chuàng)造力和批判性。學生將展示能力、知識和能力，在快速變化的全球時尚零售業(yè)中成為有效和負責任的領(lǐng)導(dǎo)者。在整個課程中，學生將通過獨立的判斷和批判性的自我意識，發(fā)展團隊合作、溝通、解決問題和決策方面的技能，在個人和團隊的協(xié)作下有效工作。
6、時尚設(shè)計管理碩士
英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的持續(xù)增長，為時尚設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者和管理者創(chuàng)造了就業(yè)機會。時尚設(shè)計管理碩士課程為未來的設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在時尚行業(yè)的職業(yè)生涯做好準備。
有效的設(shè)計管理是發(fā)展和維持全球時尚企業(yè)成功的關(guān)鍵戰(zhàn)略。時尚設(shè)計管理碩士將讓學生通過可持續(xù)設(shè)計戰(zhàn)略、透明的供應(yīng)鏈發(fā)展和創(chuàng)新管理的視角，對時尚設(shè)計的全球影響有一個重要的了解。
7、時尚創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新碩士
時尚創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新碩士課程是為了支持時尚領(lǐng)域的新企業(yè)和公司企業(yè)的發(fā)展，針對的是對時尚創(chuàng)新有獨特見解的畢業(yè)生，他們希望在更大的時尚組織中構(gòu)建自己的創(chuàng)業(yè)企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部項目。在一個高度競爭的全球時尚市場中，企業(yè)家們產(chǎn)生了新的商業(yè)模式，并尋求通過在時尚行業(yè)的最先進的產(chǎn)品和服務(wù)來創(chuàng)造價值，從而破壞和挑戰(zhàn)市場現(xiàn)狀。微型、小型和中型企業(yè)是經(jīng)濟增長和就業(yè)的催化劑。這些企業(yè)需要有效的團隊合作和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖，他們要有應(yīng)變能力，善于處理不確定性，衡量進展，并通過不斷創(chuàng)新建立可行的業(yè)務(wù)。
8、???????工商管理碩士
LCF MBA獨特地專注于更廣泛的時尚領(lǐng)域，使學員能夠超越自己的具體經(jīng)驗，拓寬自己的職業(yè)生涯，發(fā)展更多的戰(zhàn)略方法、信心和理解，使他們能夠勝任更高級的角色和更大的責任。
學生將由具有豐富時尚商業(yè)經(jīng)驗的教師授課，并通過咨詢和研究進入時尚行業(yè)。LCF與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者保持著密切的關(guān)系，這也是MBA課程的基礎(chǔ)，使學員能夠從行業(yè)案例研究和行業(yè)專家那里學習。這種引人入勝的學習經(jīng)歷將使學生有機會獲得新的知識和技能，從而在各種各樣的時尚企業(yè)中取得成功。在課程中，學生將能夠通過將不斷增長的理論知識與應(yīng)用的時尚行業(yè)知識相結(jié)合，提高學生的評估、分析和解決問題的能力。MBA課程還支持學生建立與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的重要軟技能，包括網(wǎng)絡(luò)技能、溝通技能和抗壓能力。
9、時尚分析與預(yù)測碩士
該專業(yè)是在線授課的課程，它是學校第一個匯集了所有三個學院的教學和研究專長的授課式碩士課程。時尚商學院（FBS）領(lǐng)導(dǎo)該課程，媒體與傳播學院（SMC）和設(shè)計與技術(shù)學院（SDT）的工作人員提供專業(yè)單元。作為聯(lián)合國負責任管理教育原則（PRME）的高級簽署者，F(xiàn)BS為滿足負責任管理教育的六項原則而定制了課程。課程強調(diào)發(fā)展對當代全球時尚產(chǎn)業(yè)的理解，加上定量數(shù)據(jù)知識和數(shù)據(jù)分析。
10、時尚買手和營銷碩士預(yù)科
在為期15周的強化教學中，LCF時尚買手與營銷碩士預(yù)科課程使學生掌握相關(guān)技能，以成功申請采購與推銷的市場準入職位。該課程培養(yǎng)學生對英國當前實踐的重要知識，以及專業(yè)的溝通、表達和談判技巧。
11、時尚應(yīng)用心理學碩士
時尚應(yīng)用心理學碩士課程被英國心理學會（BPS）教育和公眾參與委員會描述為 "真正令人印象深刻的創(chuàng)新課程"，并且是2016年BPS創(chuàng)新認證心理學課程獎的聯(lián)合獲獎?wù)摺?/p>
該課程提供對人類行為的關(guān)鍵洞察力，以了解和改善時尚和創(chuàng)意部門的業(yè)務(wù)和管理的人文方面。它強調(diào)應(yīng)用心理學來積極提高該行業(yè)對其勞動力、消費者和環(huán)境的影響。心理學的科學學科將使學生具備豐富多樣的技能和知識組合，包括研究、分析、信息綜合、溝通、信息技術(shù)和數(shù)據(jù)處理方面的相關(guān)技能。
12、時尚管理碩士預(yù)科
該課程提供了一種鼓勵自主和創(chuàng)造性工作的學習方法，以建立自信，成為一個反思和獨立的學習者。該課程強調(diào)在應(yīng)對消費者行為和需求時，時尚行業(yè)的可持續(xù)性和道德的重要性。商業(yè)和管理理論被探索并與實際應(yīng)用相結(jié)合。
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