隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院怎么樣|比肩倫藝不是說說而已？針對(duì)這個(gè)問題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
總體來說，今年很多英國(guó)院校的綜合排名都有所上升，整體表現(xiàn)良好，但有一所院校的綜排又又又跌了，它就是倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院(Goldsmiths，俗稱金匠學(xué)院)。
我們今天所說的金匠學(xué)院，全稱“Goldsmiths, University of London”，是倫敦大學(xué)聯(lián)盟的一員，也是一所從1891年就開始創(chuàng)建的老牌藝術(shù)名校。
金匠不僅發(fā)展歷史悠久，還是很多英國(guó)皇室國(guó)戚所鐘愛的院校，比如英國(guó)王位繼承人排序第九的女王的長(zhǎng)孫女——比阿特麗斯公主就曾畢業(yè)于金匠。
根據(jù)QS學(xué)科排名，金匠的藝術(shù)設(shè)計(jì)排名英國(guó)第4、全球第15;傳媒學(xué)排名英國(guó)第2、全球第12。
獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格
作為一所以藝術(shù)設(shè)計(jì)見長(zhǎng)的院校，金匠并沒有把實(shí)踐擺在比理論更高的層級(jí)，而是理論與實(shí)踐并舉，注重方法論與過程的教學(xué)。
而這反而讓它與其他藝術(shù)設(shè)計(jì)院校形成了鮮明的對(duì)比，成為了藝術(shù)院校中的“非主流”。
金匠不喜歡招“別人眼里的好學(xué)生”，在金匠看來，那些習(xí)慣于讓自己不斷貼合社會(huì)的既有期待，并獲得大眾普遍認(rèn)同的“優(yōu)等生”，缺少對(duì)未知世界的好奇心，而這份好奇心正是進(jìn)入金匠所不可或缺的。
如果沒有這份好奇心，即便再努力也只能在技法上不斷精進(jìn)，卻很難跳出既有的視線范圍，擁有大多數(shù)人看不到的視野，并成為某一領(lǐng)域未來的領(lǐng)軍人物。
這樣的理念也滲透到了金匠篩選學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上，無論是文書還是作品集，只有你在其中表現(xiàn)出自己獨(dú)立的思考方式，表達(dá)出對(duì)世界的好奇心，才能讓金匠對(duì)你的申請(qǐng)材料青睞有加。
如果你能通過高質(zhì)量的作品集成功進(jìn)入金匠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，金匠的與眾不同，遠(yuǎn)不止以上提到的這些。
在金匠，幾乎所有人都會(huì)被貼上“哲學(xué)”的標(biāo)簽，因?yàn)榻鸾车暮芏嘟淌诙加姓軐W(xué)背景，會(huì)從哲學(xué)的角度做設(shè)計(jì)，比單純討論設(shè)計(jì)要“酷”得多;
金匠也因“重視思辨性”而聞名，因此很多老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去了解項(xiàng)目背后的哲學(xué)意義，從而賦予項(xiàng)目更深層次的價(jià)值。
容易被忽略的優(yōu)勢(shì)
首先就地理位置而言，金匠是英國(guó)少有的坐落于倫敦中心城區(qū)的院校，各種博物館、美術(shù)館、劇院、畫廊都觸手可及;這也讓金匠的學(xué)生相比于去英國(guó)其他城市學(xué)習(xí)的學(xué)生更能具備國(guó)家化的視野。
金匠的課程設(shè)置也非常學(xué)術(shù)和理論，就拿金匠的設(shè)計(jì)學(xué)科課程設(shè)置來說，它并不像其他院校那樣有明確的方向區(qū)分，而是十分注重跨界研究。
在金匠，學(xué)生們學(xué)習(xí)的大多不是為了現(xiàn)在的問題做設(shè)計(jì)，而是去設(shè)想和論證未來的可能性，從而探索設(shè)計(jì)未來的發(fā)展趨勢(shì)，這與其他院校有著本質(zhì)上的不同。
為了鼓勵(lì)同學(xué)們打破設(shè)計(jì)的邊界，更好地找到適合自己的賽道，金匠的設(shè)計(jì)學(xué)科只有一個(gè)專業(yè)：設(shè)計(jì)。其中傳達(dá)與體驗(yàn)更偏向平面設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá);時(shí)尚與表現(xiàn)更適合對(duì)服裝、珠寶感興趣的同學(xué);空間與參與會(huì)討論建筑、室內(nèi)等空間類課題;
而創(chuàng)新與服務(wù)和交互與實(shí)踐Studio則是新興學(xué)科方向，討論課題包括交互、體驗(yàn)和服務(wù)設(shè)計(jì)。
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