本期分享人：陳同學，SFK23季學員，工業(yè)交互科系
錄取專業(yè)：工業(yè)設計
錄取院校：皇家藝術學院-研預、布魯內爾大學-研究生、拉夫堡大學-研究生
01
從學文科到工業(yè)設計
熱愛與堅持同等重要
工業(yè)設計是一種浪漫
我眼中的工業(yè)設計是一種浪漫的表達，它貫穿在生活的方方面面，工業(yè)設計在我心中不僅是一種專業(yè)或者職業(yè)。工業(yè)設計貫穿了人類發(fā)展始終，它既是多學科的融合，又獨立于藝術與技術之外。相對于藝術而言，藝術為我，而設計為人；相對于技術而言，它又更具有人文溫度。
說起我的經歷，我覺得和工業(yè)設計的緣分很早就注定了。我小時候就很喜歡畫畫，也喜歡自己設計一些小玩意。那個時候就希望能通過自己的設計，提升周圍人生活的幸福感。
到了高二高三的時候，媽媽的一位朋友和我聊天問到大學選擇專業(yè)的問題。我就說我其實很愿意去設計一些小物件，比如茶壺、筷子等等，只要讓生活變得更幸福，我都愿意去做。但是據我所知，大部分的學校工業(yè)設計都是要藝考的，但我當時選擇的是文科，我以為我可能不會有機會繼續(xù)這方面的學習。
很巧的是，我發(fā)現(xiàn)我的本科院校工業(yè)設計招很低比例的文科生，我勇敢地試了試，最后真的錄取了！這個過程讓我覺得，念念不忘，必有回響。
總的來說，我選擇工業(yè)設計的原因很簡單，那就是想讓世界變得更美好，學習工業(yè)設計就是一個能夠提出各種可能性存在的方式。在系統(tǒng)學習工業(yè)設計之前，我以為我會享受靈感噴涌而出的那種樂趣和“拯救世界”帶來的成就感，但真正接觸之后，我更會為每次調研時接觸到的真實事物和人而觸動。
作品集準備
我的作品集中一共有五個項目。我在最初規(guī)劃作品集的時候，就想讓其中的項目有邏輯地串聯(lián)起來，讓作品集更有生命感。
我的作品基本圍繞著生命體的誕生、衰老、疾病、死亡、新生，這樣的時間線，再結合多種形式最終呈現(xiàn)。
陳同學小組討論
在整個作品集中，我比較喜歡的是兩個項目，其中一個項目是暑假時在SFK羅德島海外大師課Holman教授指導下完成的作品The Green Whisper。教授是玩具設計的大咖，有很多成功的商業(yè)案例，在教授的啟發(fā)下，我決定做一套兒童玩具相關的設計。
這是一套面向中學生設計的、鼓勵孩子放下手中的電子產品去探索和觀察自然的系列產品，旨在呼喚學生以平靜的心態(tài)去發(fā)掘植物生長的過程，去發(fā)現(xiàn)和記錄它們的美。
套裝由四部分組成，外殼是一本書的形狀，內部可以儲存玩耍使用步驟中需要用到的其他三件產品，分別是可以種植出植物的生物面料帽子，種植后拓印葉子的小工具，以及用于觀察和創(chuàng)造獨特視覺體驗的萬花筒。
通過這樣一個長期的玩?；顒樱軌驇椭褂谜咴陂e暇時間回歸自我、放松身心。喜歡這個作品的原因在于它作為作品集五個主題中的“生命的誕生”，設計過程充滿了對于自然，對于童心的探索。
我印象比較深刻的是當時第一天下課就去商場里面找了很多小朋友做我的調研對象，也實地觀察了他們玩耍的過程，并進行了采訪。
前期調研結束后，我們就根據調研結果進行總結。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)，很多的孩子，特別是11-15歲這個年齡段的孩子是沒有時間去玩的，但他們內心很希望有時間去放松?；谶@樣的情況，我們就打算設計一套針對這個年齡段，能讓孩子在有限時間內享受游戲樂趣的玩具。
陳同學作品草稿
另外一個我很喜歡的作品風格更偏向科幻未來。這個作品的靈感來源于我以前看過的一些科幻電影，我對講述人體克隆的話題很感興趣。我會思考，人們如何定義自己？如果克隆了自己，那還是真正的我嗎？
基于這些發(fā)散的思考，我幻想了2080年的克隆世界。那時的人們可能已經不滿足于克隆一些已有的生命體，可能克隆人已經很普及了。我設計了一本書，當科技發(fā)展到一定程度，每個人都可以“飼養(yǎng)”自己的電子生命體。
這本書就是教人們如何去面對這一切，怎么樣去“飼養(yǎng)”這些生命體。其實這個設計有點“細思極恐”，在后續(xù)的學習中我會繼續(xù)完善這個設計。
挑戰(zhàn)無處不在，堅持與努力都很重要
雖然我本科學習的是工業(yè)設計，但在學校很少接觸到AI。因此，我在剛開始做作品集的時候遇到了一些實操方面的挑戰(zhàn)。我來SFK學習的時候已經是6月份了，7月份開始參加大師課，當時有兩個項目同步進行，真的是技術和時間上都遇到了挑戰(zhàn)。
慶幸的是當時SFK老師很耐心地教我，在SFK大師課上又得到了練習，我的排版有了很大的進步，作品也變得成熟起來。在這里，要感謝我的大學室友推薦我來SFK學習，共同學習，共同進步的感覺很好。
02
我積極了解院校專業(yè)內容
參與SFK招生官面試
拿到王牌offer前，深入了解各個院校
我在申請中發(fā)現(xiàn)，雖然很多院校都開設了工業(yè)設計，但他們的側重有所不同。例如：皇藝和倫藝更傾向學生有一些前瞻性的想法。其中，RCA的IDE(Innovation Design Engineering)和Design Product前者側重內容，后者側重外表；Product Design更看重設計的外在，例如：產品的外觀以及產品的概念。IDE則是更注重設計里運行的過程，例如：程序、結構等。
拉夫堡或者愛丁堡這些綜合類院校的工業(yè)設計則會更偏向理工科和實際的應用。
我拿到皇藝IDE的offer還是挺吃驚的，因為這是和帝國理工合作的項目，師資和課程質量都很高，口碑也很好。我的本科雖然是工業(yè)設計，但我其實是文科生，未來如果學習這個專業(yè)還是有很多難點需要克服的。
SFK招生官面試效率“超高”
我在SFK的學習過程中，除了SFK羅德島海外大師課之外，我還參加了布魯內爾的招生官面試。起初，我對這所學校了解得并不多，后來發(fā)現(xiàn)真是一所“寶藏院?！保o論是從它的地理位置，還是課程設置，以及整體面試的感覺來說，我都很喜歡。
面試過程很順利，招生官問了一些作品集主題和靈感的問題。我反問了招生官一些校園環(huán)境的問題，整個溝通都很順暢，面試結束后的2~3天，我就收到了布魯內爾的offer。
給學弟學妹的建議
1. 謹慎選擇專業(yè)，要持之以恒
如果你準備學習工業(yè)設計，千萬不要因為單純地好奇而去學習。工業(yè)設計還是很辛苦的，需要各位同學有持之以恒的精神。
2. 做作品不要太急于求成，穩(wěn)中有序為佳
我自己在做大師課作品的時候剛開始很著急，老師布置了作業(yè)我?guī)缀跏菫榱送瓿啥瓿?，反而忽略了作品中內核的部分。這樣急于求成是不可取的，作品一定要注重質量，希望學弟學妹們在后續(xù)的學習中能注意這點。
3. 時間規(guī)劃很重要
無論是準備作品集還是語言考試，一定要知道自己處在什么階段，應該做什么事情。申請季的時間轉瞬即逝，同學們千萬不要臨到截止日再手忙腳亂地做一些事情。
