在今年剛剛出爐的《CEOWORLD》排名中，文化時尚大學(xué)院大學(xué)位列亞洲榜首。BFGU一直以來都是眾多時尚專業(yè)同學(xué)的Dream School，今天給大家?guī)矸窒淼牟橥瑢W(xué)就是如此。
日本申請與英美申請有很大的差異性，從作品集制作到日語學(xué)習(xí)、學(xué)?？荚嚕橥瑢W(xué)全盤分享了自己的BFGU申請經(jīng)過。
01
亞洲第一時裝名校
日本服裝名校，我只認(rèn)BFGU
我合格了 BFGU（文化時尚大學(xué)院大學(xué)）今年的研究生，現(xiàn)在在日本讀語言學(xué)校，就等今年4月份開學(xué)了。
本科階段我在四川讀服裝設(shè)計專業(yè)，研究生仍打算本專業(yè)繼續(xù)深造。其實說起對服裝設(shè)計的熱愛，也不是家庭熏陶的原因，我想學(xué)服裝是因為小學(xué)常看一個叫《美妙旋律》的日本動漫，里面都是穿著漂亮衣服的美少女，也就是從那個時候我開始喜歡自己畫衣服，喜歡上了服裝。
最開始很多人都問我：“為什么要去日本學(xué)服裝？”包括我的父母也都勸我去歐美，說：“人家學(xué)服裝都是去什么米蘭、法國、美國、英國這樣的地方，你怎么偏偏想去日本？”但我告訴父母，我一定要去日本。
除了喜歡日本這個地方，在我眼里，日本方向的服裝和歐美方向的服裝是有不一樣的地方的，我對歐美類似于奢侈品類、天馬行空的服裝設(shè)計完全不感興趣，而是更喜歡日本別具一格的設(shè)計風(fēng)格，同時三宅一生、山本耀司、川久保玲都是蜚聲國際的大師，對亞洲的時尚影響頗深。
另外，日本的制板工藝很厲害，日本的服裝設(shè)計也比較符合亞洲人的穿著習(xí)慣，比如國內(nèi)有些學(xué)校學(xué)的基本的服裝原型，都是使用日本的原型，而不是歐美的；像文化服裝版型就是從文化服裝學(xué)院里出來的，相當(dāng)于中國服裝專業(yè)基礎(chǔ)，很大方面都是源于日本。
到了初中，我就在網(wǎng)上搜服裝設(shè)計學(xué)校，當(dāng)時亞洲第一名校就是 BFGU，并且一些知名的時尚雜志如《Business of Fahsion》也給了BFGU很高評價，該雜志發(fā)布的全球時尚設(shè)計研究生排名中，BFGU排在世界第三、亞洲第一。
同時，我在SFK老師那了解到，BFGU跟日本其他美院不太一樣，其他美院基本上兩周一個教授制的研討會，教授對一個學(xué)生。但是BFGU有流通、技術(shù)和設(shè)計3個科，嚴(yán)老師跟我講，學(xué)校后面會有一個小課題，到時候三個科的同學(xué)會一起合作去做設(shè)計。
BFGU也比較累，不像其他學(xué)校兩周才見一次教授，會做很多衣服，差不多每年 10 套，雖然會非常累，但是也能學(xué)到特別多的東西，對于天生拖延的我來說非常好。
所以申請時我的目標(biāo)就很明確，我只去BFGU。
02
SFK作品集準(zhǔn)備
老師給了我很多鼓勵
很多對藝術(shù)留學(xué)比較關(guān)心的小伙伴都知道日本的留學(xué)申請相對比較嚴(yán)格，在申請步驟也繁多復(fù)雜，所以找對留學(xué)機(jī)構(gòu)真的很重要。我報名斯芬克前，只是從網(wǎng)上了解了一些作品集機(jī)構(gòu)，看了挺多家主要都是以歐美申請為主。
后來和媽媽實地考察了一下，了解到SFK在日本申請方向還單獨在日本開設(shè)了分部，有專門的日本方向的老師，以及有考上的前輩分享經(jīng)驗，這一點我還挺心動的。
另外斯芬克的成都校區(qū)畢竟在市中心，周圍設(shè)施齊全，可以給我提供一個比較舒適以及做作品集的環(huán)境。
其實我的作品集準(zhǔn)備了大概有兩年的時間，最后畢業(yè)設(shè)計那段時間我的作品完成度是最高的。
項目一：
其中一個項目叫做《物衰之美》，表達(dá)了侘寂風(fēng)格給創(chuàng)意服裝設(shè)計給我?guī)淼乃伎肌?/strong>
近年來，侘寂風(fēng)格在設(shè)計領(lǐng)域中的運用多體現(xiàn)在建筑室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，與較為主流的建筑設(shè)計風(fēng)格相比，侘寂風(fēng)格的建筑設(shè)計在不完美中尋找美。通過與地球建筑深厚的聯(lián)系并享受樸素的生活樂趣。
侘寂風(fēng)格的建筑設(shè)計因金卡戴珊在洛杉磯的一座豪宅而獲得了熱度，使人們考慮以及重新認(rèn)識設(shè)計對精神層面的影響和關(guān)于盲目跟風(fēng)流行趨勢的思考。這些靈感元素、設(shè)計方法同樣適用于服裝與服飾的設(shè)計。
查同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式使用
設(shè)計師川久保玲刻意的在針織機(jī)上抽取幾根機(jī)針使針織機(jī)在服裝的制作過程中隨機(jī)留下各種各樣的大大小小形狀不一的孔洞。這種 “無規(guī)則” 的設(shè)計方法是侘寂美學(xué)風(fēng)格的一種典型手段。
所以我的服裝的廓型結(jié)構(gòu)設(shè)計靈感來源于侘寂風(fēng)格美學(xué)的內(nèi)涵以及其與現(xiàn)代主義的對比，將其劃分為兩個部分。在面料的選擇上，使用雙面粘合襯將處理好的三種面料黏合到外衣的主要面料上，使用噴壺噴繪上色，多次上色以達(dá)到漸變的效果。
查同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式使用
本系列希望服務(wù)設(shè)計師對服裝設(shè)計的長效性做出思考。提醒服裝設(shè)計師在陳舊古老衰敗的事物中尋找其美學(xué)價值。與快時尚相對的服裝設(shè)計應(yīng)該向著一種更理性，同時也更持久的慢時尚所發(fā)展，設(shè)計出強(qiáng)調(diào)持久，風(fēng)格永恒而有個性，慢出獨特并且難以復(fù)制。
同時推廣提倡欣賞殘缺之物，改變對廢舊衣物的看法和不浪費的觀念。
在這段項目經(jīng)歷中，讓我最難忘的就是做成衣那段時間，當(dāng)時時間比較緊張，而我的作品工藝又很復(fù)雜，所以我常常會在斯芬克做到凌晨2點。但感謝老師給了我很多指導(dǎo)，包括拍攝顏色的選擇，每一步都有在給他看，老師們會在我做不出東西的時候，給我一些靈感，經(jīng)常一點通。
查同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式使用
比如我的文書袁老師，我跟他相處起來就像是朋友，遇到難題或者是緊張的時刻，他會特別主動的為了我加班，真的讓我非常的感動。
帶我作品集的嚴(yán)老師，跟她上課非常的輕松，她就像個大姐姐，每次做作品不想做了，不會了，她就會引導(dǎo)一下，我突然感覺就可以了，同時她也是 BFGU畢業(yè)的，她會給我講很多學(xué)校有什么好玩的、學(xué)校附近有什么好吃的、進(jìn)入學(xué)校可以做什么……就這樣在考試之前給了我很多激勵。
03
日本院校申請流程與時間節(jié)點
在這里還想跟大家詳細(xì)的分享一下日本的申請流程和時間節(jié)點，因為相較于歐美，不僅作品集有差異，還在申請的步驟和時間上大不相同。
日語：
首先，日語真的非常重要。我是在國內(nèi)考完 N1過去的，其實說實話， N1 的日語都是不夠用的，所以一定要最開始在國內(nèi)就把日語學(xué)好。
因為日本申請不是網(wǎng)上面試，需要你跟教授面對面的交談，也不能看稿子發(fā)言，只能看臨場發(fā)揮，但我覺得自己的日語還不錯， N1 和 N2 都是聽力滿分，再加上小學(xué)特別喜歡看動漫，接觸二次元的東西比較多。
對于日語考試，如果按照24年入學(xué)計算，那么你最晚拿到日語成績的時間應(yīng)該在23年的6、7月份。
教授面談：
每年的6-8月份日本學(xué)校會組織校園開放日，你可以進(jìn)到學(xué)校里感受校園氛圍以及學(xué)生的畢業(yè)作品，也會有教授在校園開放日跟學(xué)生們面談，這就是我們第一次可以接觸到教授本人的機(jī)會，所以這也是為什么要在6、7月份一定要拿到日語成績的原因。
如果你打算跟教授面談，那么就要在見教授前準(zhǔn)備好自己的作品集和研究計劃了，哪怕不是最終的成稿。 跟教授聊完之后，教授會在研究方向上給出一些指導(dǎo)和建議，到后面還可以改一下自己的作品，去盡量符合教授的喜好和風(fēng)格。
記?。焊淌诿嬲剷r，盡量不要把語法用錯，要讓教授清楚的知道你在說什么，你要跟他聊得很開心，但同時要保持禮貌，比較自信應(yīng)該是最好的。
研究計劃書：
研究計劃書每年都是不一樣的，之前好像是整篇直接提交，但今年學(xué)校官網(wǎng)會給你標(biāo)記好，比如研究背景一欄多少字，研究方向一欄多少字，研究方法等等都多少字……但整體字?jǐn)?shù)在2000-3000字，需要邏輯縝密，在這方面SFK的老師給我了很多指導(dǎo)和幫助。
A/B日程出愿：
建議大家一定要在A日程出愿（每年的9、10月份），這樣就可以在11月、12月完成校內(nèi)考并得到錄取結(jié)果，也就代表你成功上岸有學(xué)上了，只需要繳納學(xué)費4月等待入學(xué)就可以了；而B日程出愿（次年的1月、2月份）則相當(dāng)于補(bǔ)錄，很難會拿到自己心儀的offer，所以還是非常建議大家一定要趕在A日程出愿。
作品集：
報考修士錄取學(xué)生的最大標(biāo)準(zhǔn)之一便是導(dǎo)師的態(tài)度，入學(xué)后導(dǎo)師將會與學(xué)生共享自己在學(xué)術(shù)界及業(yè)界的相關(guān)資源和人脈，所以導(dǎo)師普遍重視事前面談和面試溝通的細(xì)節(jié)。
那么申請用的作品集就是重中之重了，每個老師都有自己喜歡的風(fēng)格，所以你要去官網(wǎng)上了解老師、了解他喜歡什么，你就去跟他的研究方向做類似的研究內(nèi)容，可以理解為他能指導(dǎo)你的東西。
還要結(jié)合自身的條件，把自身的特長發(fā)揮出來，做項目過程中，我比較聽SFK老師的話，他讓我改什么我就改什么，我覺得這畢竟是他們經(jīng)歷過的且有多年的成功經(jīng)驗，所以還是得適當(dāng)聽取老師的建議。
另外我覺得學(xué)校每年的政策、包括老師喜歡的東西都有在變化，所以最好大家能夠提前去日本，多參加開放日和老師的面談，我覺得這是非常重要的。
