隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中大家搶破頭去英國學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，到底有什么魅力？針對這個(gè)問題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
平面設(shè)計(jì)大概是藝術(shù)留學(xué)中的“真香”專業(yè)：很多人都覺得平面國內(nèi)也有，沒必要出國學(xué);然而那些真正出國學(xué)過平面的人都在感慨國外平面設(shè)計(jì)教學(xué)的先進(jìn)性和前瞻性。
那么平面設(shè)計(jì)是否值得去國外學(xué)?好的平面設(shè)計(jì)又在哪些院校之中呢?
| 出國學(xué)平面的必要性
平面設(shè)計(jì)固然是國內(nèi)發(fā)展歷史最久的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)之一，但是跟國外相比，依然有差距的。細(xì)看國內(nèi)平面設(shè)計(jì)的課程設(shè)置不難發(fā)現(xiàn)，除了素描、色彩、字體等基本課程外，還有許多軟件課、藝術(shù)原理、設(shè)計(jì)美學(xué)、英語、設(shè)計(jì)調(diào)研等課程。
這樣的課程安排雖然足夠全面，同時(shí)兼顧了多個(gè)方面，但很多課程與平面設(shè)計(jì)師崗位所需要的技能關(guān)聯(lián)性并不大;
第一年時(shí)剛一入學(xué)，除了品牌設(shè)計(jì)的歷史介紹和基本原則之外，已經(jīng)加入了像品牌敘事、品牌包裝等實(shí)踐類課程;
第二年的課程還會更加深入，帶領(lǐng)學(xué)生探討品牌想要傳達(dá)的理念與未來，同時(shí)也會有大量個(gè)人的及團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐作品產(chǎn)出;
第三年則主要是在實(shí)習(xí)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及創(chuàng)作畢業(yè)作品設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
相比于國內(nèi)，國外的平面設(shè)計(jì)課程設(shè)置看上去似乎并不那么全面，然而卻更加緊湊，也更成體系。
所以，盡管平面設(shè)計(jì)在國內(nèi)國外都有開設(shè)，但國外的課程更加注重設(shè)計(jì)思維過程的引導(dǎo)，而不是先得到結(jié)果，然后反推過程。這也是為何平面設(shè)計(jì)至今依然是藝術(shù)留學(xué)中最熱門的專業(yè)之一。
| 英國平面院校推薦
盡管我們知道了國外平面設(shè)計(jì)與國內(nèi)的差距，但事實(shí)上，不同院校的平面設(shè)計(jì)也都存在著一定的差異。
我們就以英國平面設(shè)計(jì)超強(qiáng)的三所院校為例：
【皇家藝術(shù)學(xué)院】
嚴(yán)格意義來說，皇藝沒有平面設(shè)計(jì)，它的平面設(shè)計(jì)是融合在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)里的。而皇藝的視覺傳達(dá)專業(yè)更偏向于技術(shù)和概念實(shí)現(xiàn)的完整性，表現(xiàn)方式并不僅局限于平面，在跨學(xué)科領(lǐng)域也有深入的探索。
相比于其他院校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，皇藝的風(fēng)格更加迷幻一些，它探索的都是很前瞻的設(shè)計(jì)理念問題。
所以，如果你也希望能更多地突破平面設(shè)計(jì)的局限，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)作一些前所未有的平面作品，那么皇藝無疑是更好的選擇。
【倫敦藝術(shù)大學(xué)】
當(dāng)我們討論倫藝的平面設(shè)計(jì)時(shí)，不能一概而論，因?yàn)樵谄湎略O(shè)的中央圣馬丁學(xué)院、倫敦傳媒學(xué)院、坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院都開設(shè)了平面設(shè)計(jì)相關(guān)的課程，需要分別來看：
· 中央圣馬丁學(xué)院 (CSM)
中央圣馬丁的平面設(shè)計(jì)與其他專業(yè)一樣，十分注重跨學(xué)科性和綜合性，鼓勵(lì)同學(xué)們突破傳統(tǒng)的平面表達(dá)方式;除了表達(dá)方式以外，圣馬丁的平面設(shè)計(jì)在錄取時(shí)也會考慮不同背景的同學(xué)，從而拓寬平面設(shè)計(jì)的影響領(lǐng)域。
· 倫敦傳媒學(xué)院 (LCC)
倫傳的平面設(shè)計(jì)分為品牌設(shè)計(jì)和平面媒體兩個(gè)大的方向，品牌設(shè)計(jì)前面已經(jīng)提到了，而平面媒體方向則更偏向于培養(yǎng)實(shí)踐和應(yīng)用型人才;老師上課的方式主要是把一些話題、知識點(diǎn)拋給學(xué)生，同學(xué)們可以用各種各樣的形式將其轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)媒體、數(shù)字設(shè)計(jì)等等。
· 坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院 (CAM)
相比于圣馬丁和倫傳，坎伯韋爾的平面設(shè)計(jì)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，因此該專業(yè)一貫專注于具有挑戰(zhàn)性的課題;在坎伯韋爾學(xué)平面設(shè)計(jì)的同學(xué)，身上總會有一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，會思辨性地去理解現(xiàn)實(shí)社會中的政治、商業(yè)、工業(yè)等課題，作品產(chǎn)出也更有突破性。
【金斯頓大學(xué)】
看院校綜合排名的話，金斯頓可能名不見經(jīng)傳;但如果要去英國學(xué)平面設(shè)計(jì)，并希望留在英國找工作的話，金斯頓甚至是比皇藝更好的選擇。
金斯頓大學(xué)的平面設(shè)計(jì)具跨學(xué)科性，讓平面設(shè)計(jì)不會只局限在平面，而是從某一個(gè)點(diǎn)去理解視覺設(shè)計(jì)在情境中的作用，從而形成新的設(shè)計(jì)。
不僅如此，金斯頓還十分注重與企業(yè)、政府、非盈利組織的合作交流，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中了解現(xiàn)實(shí)社會存在的，創(chuàng)作出能夠引發(fā)共鳴的平面作品。
關(guān)于大家搶破頭去英國學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，到底有什么魅力這個(gè)問題MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
