現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“英國(guó)服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)作品集制作分析”這個(gè)問題
一、主題的思考與想法
首先大家先要確定自己選定的主題，然后從選定的主題做大量的調(diào)研（需要收集與主題相關(guān)的各種信息），從而決定從什么角度去完善自己的想法，通過(guò)你的調(diào)研成果決定對(duì)主題的理解。
用自己收集到的資源及藝術(shù)家作品的信息整合到一起，這些資料也可以是純文字性的內(nèi)容或者圖片等等。然后從這些資料上記錄下對(duì)你而言產(chǎn)生共鳴的觀點(diǎn)和感覺。這也是獲得靈感和想法的一種途徑。
二、靈感用視覺的方式展現(xiàn)
拼貼其實(shí)是很好的方式，它可以用圖像的方式展現(xiàn)了你對(duì)主題的感受。也能讓別人一目了然。比如你確定主題的色調(diào)后，將合適的元素重新進(jìn)行的組合，具有一定的主觀性，這些對(duì)自己的設(shè)計(jì)思維發(fā)散很有幫助。
三、材料小樣
對(duì)于服裝設(shè)計(jì)師而言，很多時(shí)候靈感只在那一瞬間。所以在靈感閃現(xiàn)的時(shí)候，大家需要先記錄下來(lái)，比如每一次噴涂，每一筆線和每一塊撕裂的背景材料都精心放置。即使在包含多個(gè)元素的頁(yè)面中，頁(yè)面的組成也非常的重要。英國(guó)的Ruth Beeley創(chuàng)作的sketchbook。使用modrock（一塊巴黎繃帶）和膠水來(lái)創(chuàng)建凸起區(qū)域，與其他混合介質(zhì)，如鋼絲，墨水和Biro鋼筆等。這件作品不是一張完成的，已經(jīng)完成的圖片，相反的，它是對(duì)創(chuàng)意的有力探索。
四、對(duì)問題的探索和分析
這個(gè)Sketchbook頁(yè)面由澳大利亞高中生Heesu Kim完成。Heesu寫了一篇關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的文章：我想創(chuàng)造一個(gè)類似敘事的作品，說(shuō)明出生和無(wú)罪的過(guò)程，以減緩腐敗和最終的靈魂死亡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，靈魂的死亡就是當(dāng)我們的思想被塑造成符合社會(huì)規(guī)范的時(shí)候，并且只能用它所呈現(xiàn)的價(jià)值來(lái)思考。這個(gè)過(guò)程在高中開始和結(jié)束。最終結(jié)論是成千上萬(wàn)的機(jī)器般的個(gè)體，新鮮并準(zhǔn)備好成為系統(tǒng)的奴隸。我和我的朋友們聊天，看到同齡人追求著他們的ATAR得分，他們采納父母為他們決定的夢(mèng)想，而不是追隨他們真正的激情。
五、個(gè)人觀點(diǎn)
寫下平時(shí)你發(fā)現(xiàn)的問題與對(duì)相關(guān)事物的質(zhì)疑。設(shè)計(jì)都是很主觀的，當(dāng)你在看別人的設(shè)計(jì)，你可以從中發(fā)現(xiàn)哪些細(xì)節(jié)好玩，哪些你覺得會(huì)有更好解決問題的方式，這種東西都可以記錄下來(lái)，當(dāng)某天你有了一定陳述能力了，你可以回顧，可以再去審視，直到你的想法成熟。
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