產(chǎn)品設(shè)計(jì)通過(guò)多種元素如線條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來(lái)。在英國(guó)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)熱門(mén)學(xué)科，深受藝術(shù)留學(xué)生的青睞。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來(lái)了解一下“英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)幾所學(xué)校最合適”？
英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)幾所學(xué)校最合適
事實(shí)上，適合每個(gè)人的大學(xué)申請(qǐng)數(shù)量是不同的。對(duì)于大多數(shù)朋友來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)大學(xué)的理想數(shù)量是8到10所。
英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)推薦院校
1、皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)不僅僅提供給學(xué)生必備的相關(guān)設(shè)計(jì)技能和知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能夠做一些實(shí)驗(yàn)性、開(kāi)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)。課程的設(shè)置讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到對(duì)接實(shí)際工作的專業(yè)能力，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生也可以更深入的去學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法和理論知識(shí)。
2、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院被認(rèn)為是世界上最先進(jìn)的最有聲望的研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院主要是本科學(xué)生學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)有8個(gè)專業(yè)美術(shù)或設(shè)計(jì)部門(mén)和建筑學(xué)院。自1948年以來(lái)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)就在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院教授。該部門(mén)已建立了強(qiáng)大的國(guó)際聲譽(yù)因?yàn)橐慌脑O(shè)計(jì)師，其共同的長(zhǎng)處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。該校將其畢業(yè)生當(dāng)做社會(huì)和文化的翻譯者。在他們?cè)贕SA學(xué)習(xí)期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系，來(lái)為私營(yíng)和公共部門(mén)的解決方案探索新的機(jī)會(huì)。
3、中央圣馬丁學(xué)院
在中央圣馬丁學(xué)院，無(wú)論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)還是工業(yè)設(shè)計(jì)，并不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐能力，還非常注重創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和臨界評(píng)定。中央圣馬丁的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)有非常悠久的歷史和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾參與第一臺(tái)筆記本電腦的生產(chǎn)，中央圣馬丁希望將這樣的傳統(tǒng)延續(xù)下去。同時(shí)，學(xué)校也開(kāi)始調(diào)整專業(yè)方向，由原來(lái)的市場(chǎng)為導(dǎo)向、解決問(wèn)題為中心，向分析和批判設(shè)計(jì)方法轉(zhuǎn)變。
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