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    美國建筑留學(xué)本科幾年制

    更新時(shí)間:2024-03-25 08:18:42       發(fā)布時(shí)間:9小時(shí)前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    隨著美國留學(xué)的人數(shù)不斷增加,各種專業(yè)都廣泛進(jìn)入到大家的視野。那么美國建筑留學(xué)本科幾年制?下面和小編一起來看看吧。美國建筑


    隨著美國留學(xué)的人數(shù)不斷增加,各種專業(yè)都廣泛進(jìn)入到大家的視野。那么美國建筑留學(xué)本科幾年制?下面和小編一起來看看吧。

    美國建筑留學(xué)本科幾年制

    美國建筑本科通常需要4年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。在這4年中,學(xué)生將通過一系列的必修和選修課程來獲取相關(guān)知識(shí)和技能。其中包括基礎(chǔ)的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)工程、建筑材料、建筑歷史等課程。學(xué)生還需要完成實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目,以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提升自己的專業(yè)能力。

    美國建筑學(xué)專業(yè)院校

    美國建筑留學(xué)本科幾年制-19171

    (1)麻省理工學(xué)院:

    美國建筑留學(xué)本科幾年制-19253

    麻省理工大學(xué)建筑系成立于1868年,是麻省理工大學(xué)最早的四個(gè)系之一,也是美國第一所有正式建筑課程的學(xué)校。學(xué)院可以學(xué)習(xí)雙學(xué)位,并提供雙學(xué)位文憑課程。世界各地的建筑規(guī)劃大師都聚集在這里教學(xué)生。SAP學(xué)院強(qiáng)調(diào)使用創(chuàng)新計(jì)算工具的重要性,探索設(shè)計(jì)和產(chǎn)品、材料、結(jié)構(gòu)和能源的新模式,并考慮藝術(shù)、文化和社會(huì)問題。

    (2)加州大學(xué)伯克利分校:

    加州大學(xué)伯克利分校的建筑學(xué)專業(yè)將建筑學(xué)與環(huán)境設(shè)計(jì)相結(jié)合,并為每個(gè)學(xué)生過核心課程,本專業(yè)為學(xué)生提供了廣泛的建筑基礎(chǔ)知識(shí)。通過對(duì)建筑各個(gè)領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí),學(xué)生可以在建筑設(shè)計(jì)和表現(xiàn)、建筑技術(shù)和建筑性能、建筑史、社會(huì)學(xué)等方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    美國建筑留學(xué)本科幾年制-19206

    (3)哈佛大學(xué):

    哈佛大學(xué)建筑學(xué)是為那些想要進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域或研究建筑、建筑技術(shù)、城市規(guī)劃的歷史和理論以及從古代到現(xiàn)代規(guī)劃形式的人設(shè)立的?;蚍治龊桶l(fā)展建筑、城市、景觀,以及與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)相關(guān)的關(guān)鍵領(lǐng)域和生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施體系。

    (4)哥倫比亞大學(xué):

    哥倫比亞大學(xué)建筑系是東岸最有名的建筑學(xué)院,身處權(quán)威地段,是紐約建筑界的地頭蛇。建筑學(xué)院的教學(xué)理念成熟、設(shè)計(jì)思想前衛(wèi),融合理想與現(xiàn)實(shí)為一體,用哥大的話說“紐約客的健康的懷疑主義”,紛飛的透明線條,流線型的MODEL,前衛(wèi)的IDEA,構(gòu)成引領(lǐng)設(shè)計(jì)時(shí)尚的設(shè)計(jì)先鋒。

    (5)加州大學(xué)洛杉磯分校:

    加州大學(xué)洛杉磯分校藝術(shù)與建筑學(xué)院通過培養(yǎng)學(xué)生,教師,員工和藝術(shù)支持者組成的多元化,包容性的社區(qū),塑造一個(gè)更加公正的未來的機(jī)會(huì)和責(zé)任。在這樣的校園中學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以得到更加公正的機(jī)會(huì),并且可以促進(jìn)溝通和交流,拓寬自己的認(rèn)知和思維。

    (6)密歇根大學(xué):

    密歇根大學(xué)建筑專業(yè)旨在讓同學(xué)們了解在環(huán)境背景下人類問題的本質(zhì),在問題探索過程中不斷提升同學(xué)們的建筑知識(shí)和技術(shù),讓同學(xué)們具備整合信息的能力,具備設(shè)計(jì)方案所必需的創(chuàng)造性技能。

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