同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些院校好，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
美國(guó)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校推薦
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
ACCD的工業(yè)設(shè)計(jì)在美國(guó)本科中排名第一，其申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也可想而知。
由于工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)跟工業(yè)界的聯(lián)系非常緊密，學(xué)院非常注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。ACCD工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)集個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)意技術(shù)和理論知識(shí)于一體。在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造新的價(jià)值。
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為設(shè)計(jì)作品應(yīng)該具有適應(yīng)不同環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新策略保持系統(tǒng)完整，力求實(shí)現(xiàn)企業(yè)、技術(shù)和人的需求之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計(jì)和生產(chǎn)應(yīng)緊密聯(lián)系人民群眾的基本需求，確保設(shè)計(jì)師和企業(yè)有發(fā)展空間。 在ACCD，工業(yè)設(shè)計(jì)和交通工具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)擁有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)與眾多校外企業(yè)有項(xiàng)目合作關(guān)系，其中就包括：美國(guó)通用汽車(chē)公司。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院被稱(chēng)為“設(shè)計(jì)界的哈佛”，是全美公認(rèn)排名第一的ART SCHOOL，至今已有近140年的悠久歷史。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院擁有眾多優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，其中工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中是可以位居首列的。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院將工業(yè)設(shè)計(jì)看做是表達(dá)社會(huì)、文化、環(huán)境問(wèn)題的工具，認(rèn)為設(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)，還要將個(gè)人興趣、實(shí)用價(jià)值與社會(huì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)。
RISD的專(zhuān)業(yè)理念是，最有價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)該建立在對(duì)人類(lèi)行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時(shí)能夠推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。在教學(xué)上，RISD學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自己獨(dú)立的與眾不同的視角，養(yǎng)成獨(dú)屬于學(xué)員自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和思維。
加州藝術(shù)學(xué)院
CCA以設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，有多個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入U(xiǎn)S NEWS全美專(zhuān)業(yè)排名前10，其中建筑景觀、工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)、交互設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)更是處于全美前5的頂尖位置。
其工業(yè)設(shè)計(jì)由于非常突出，因此CCA被視為世界頂尖工業(yè)設(shè)計(jì)院校之一。不過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)只設(shè)置了本科階段設(shè)置。該專(zhuān)業(yè)不拘泥于傳統(tǒng)，要求學(xué)生靈活變通。
CCA的師資聚集了來(lái)自藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，斯坦福大學(xué)，皇家藝術(shù)學(xué)院，哈佛大學(xué)等名校的優(yōu)秀教師，以及眾多世界名企的成功人士，秉承藝術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，傳授給學(xué)生知識(shí)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)資源非常不錯(cuò)，學(xué)生在大三便可以進(jìn)入周邊的設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生成為21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師，能夠應(yīng)對(duì)這些重大變化。
工業(yè)設(shè)計(jì)系的教職員工是專(zhuān)業(yè)的教育工作者和設(shè)計(jì)師；他們中的許多人是自己成功企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也是享有盛譽(yù)的行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。
無(wú)論是與行業(yè)合作還是作為企業(yè)家，學(xué)生都將能夠創(chuàng)建有助于創(chuàng)新和改善日常物品和情況的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。
為了成為專(zhuān)業(yè)人士，學(xué)生學(xué)習(xí)視覺(jué)抽象的美學(xué)價(jià)值，從線(xiàn)條和顏色到復(fù)雜三維形式的發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)將設(shè)計(jì)實(shí)踐為一個(gè)迭代過(guò)程，包括構(gòu)思、草圖繪制、原型制作和項(xiàng)目測(cè)試。普瑞特藝術(shù)學(xué)院重點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生批判性思維的重要性：觀察和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)和制定需要設(shè)計(jì)解決方案的現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題的能力。
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院為培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計(jì)人才，在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名。
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院在工業(yè)設(shè)計(jì)課程主要是帶領(lǐng)學(xué)生探索在本地化環(huán)境（“就地制造”方法，依賴(lài)于區(qū)域化需求和約束）和全球化環(huán)境（采用側(cè)重于普遍需求的設(shè)計(jì)原則）下生產(chǎn)商品的方式。將先進(jìn)的制作技能與批判性的探究相結(jié)合，并使用帕森斯最先進(jìn)的產(chǎn)品原型制作和測(cè)試設(shè)施磨練學(xué)生所需技能。
同時(shí)各專(zhuān)業(yè)學(xué)院創(chuàng)意協(xié)作，與建筑、照明設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)研究生課程的學(xué)生共享制造和工作室空間，促進(jìn)跨學(xué)科工作。
學(xué)院導(dǎo)師有目的的帶領(lǐng)學(xué)員練習(xí)，幫助學(xué)員掌握緊缺技能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從小批量到大批量的各種規(guī)模的生產(chǎn)設(shè)計(jì)；采用從桌面制造到涉及全球供應(yīng)鏈的系統(tǒng)的各種方法，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)整合和調(diào)和相互競(jìng)爭(zhēng)的利益，如經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)生產(chǎn)、消費(fèi)主義、社會(huì)進(jìn)步以及全球和本地生產(chǎn)，使學(xué)生能夠整合產(chǎn)品設(shè)計(jì)中涉及的許多考慮因素，并作為具有社會(huì)意識(shí)的制造商，戰(zhàn)略家和行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。
美國(guó)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件
1、GRE要求
很多人都說(shuō)申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)不需要GRE。其實(shí)藝術(shù)類(lèi)院校官網(wǎng)沒(méi)有GRE分?jǐn)?shù)的要求，而綜合性大學(xué)一般要提供GRE成績(jī)，或者至少建議學(xué)生有這個(gè)成績(jī)的。
比如卡內(nèi)基梅隆大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)就要求GRE成績(jī)必須在2年之內(nèi)，它的工業(yè)設(shè)計(jì)比較偏I(xiàn)nteraction Design。University of Cincinnati的GRE要求是1100分以上，而且對(duì)寫(xiě)作部分有很高的要求。
2、GPA要求
多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績(jī)達(dá)到3.0（4.0滿(mǎn)分）以上。
3、語(yǔ)言成績(jī)成績(jī)要求
雖說(shuō)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生總的來(lái)說(shuō)托福成績(jī)都會(huì)偏低，但是專(zhuān)業(yè)排名好的學(xué)校，對(duì)語(yǔ)言還是要求比較高的。
因?yàn)閷W(xué)校有很多功課是要做大量信息搜索和研究，還有很多現(xiàn)場(chǎng)演示，所以理解和表達(dá)非常重要。如排名第一的Art Center College of Design-藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，托福至少100，有小分要求，排第二的Rhode Island School of Design-羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，托福至少93。
個(gè)別學(xué)校還會(huì)提出TSE（Test of Spoken English，英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試），如University of Cincinnati-辛辛那提大學(xué)分?jǐn)?shù)要求在50以上。Rochester Institute of Technology-羅徹斯特理工學(xué)院，可以申請(qǐng)有條件錄取，但語(yǔ)言的最低要求也要70分以上。
4、工作經(jīng)驗(yàn)
除了工業(yè)設(shè)計(jì)作品集，一些學(xué)校會(huì)有更多的要求。如University ofCincinnati辛辛那提大學(xué)有2年工作經(jīng)驗(yàn)的要求，并要提供WRITINGSAMPLE。這些都是申請(qǐng)者們要特別注意的。
斯坦福大學(xué)Stanford University一半招收設(shè)計(jì)背景的申請(qǐng)者，授予MFA；一半招收工程背景的學(xué)生，授予MS。
大多數(shù)學(xué)校都更愿意接受有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，有一些甚至很明確不招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生，一般至少要有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。
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