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加州大學(xué)伯克利建筑學(xué)本科將環(huán)境設(shè)計(jì)和建筑的必修課程與高度多樣化的個(gè)人課程相結(jié)合。通過其核心課程，該計(jì)劃提供了建筑領(lǐng)域的廣泛介紹，并通過在各個(gè)領(lǐng)域的研究，它提供了在建筑設(shè)計(jì)和表現(xiàn)領(lǐng)域的專業(yè)化準(zhǔn)備的機(jī)會(huì);建筑技術(shù)和建筑性能;以及建筑史、社會(huì)和文化。
還提供留學(xué)項(xiàng)目，這里時(shí)間包括一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年或一個(gè)暑期課程。在CED學(xué)術(shù)顧問和伯克利留學(xué)顧問的精心規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)生可以完成課程而不會(huì)延遲畢業(yè)。
類型包括：Berkeley Summer Study Abroad、Berkeley Global Internships、UCEAP、UC Summer Abroad programs。
除了提供健全和全面的教育，本科學(xué)習(xí)還可以為建筑的入門級(jí)就業(yè)提供專業(yè)前的能力，為建筑研究生工作提供選擇，或者在相關(guān)的環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
2、課程選擇方面：本科課程靈活設(shè)置，滿足不同人群需求
加州大學(xué)伯克利本科建筑學(xué)在大三的春季學(xué)期，學(xué)生可以選擇設(shè)計(jì)研究課程或工作室課程。
Research Track:研究方向的選項(xiàng)探討了一個(gè)特定的主題，為秋季和春季學(xué)期的大四。這個(gè)主題每年都在變化，由一組教師就他們共同感興趣的主題進(jìn)行授課。在秋季學(xué)期，學(xué)生們參加一個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備研討會(huì)，在春季學(xué)期，學(xué)生們參加一個(gè)由同一位教師領(lǐng)導(dǎo)的工作室，在那里他們進(jìn)行研究和探索，最終完成一個(gè)最終的項(xiàng)目。
Studio Track:工作室軌道選項(xiàng)是工作室密集，除了每學(xué)期一個(gè)設(shè)計(jì)工作室需要更多的建筑課程。工作室跟蹤學(xué)生在秋季注冊(cè)結(jié)構(gòu)課程，并在春季選擇能源與環(huán)境或建筑課程。
3、就業(yè)方向：適用社會(huì)需求，快速融入工作環(huán)境
基于本科課程的總體目標(biāo)是為一系列職業(yè)建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并提供流動(dòng)性和靈活性，以適應(yīng)不斷變化的個(gè)人機(jī)會(huì)。
加州大學(xué)伯克利本科建筑學(xué)因?yàn)榫邆鋸?qiáng)大的實(shí)踐能力，所以畢業(yè)生就業(yè)多元化，其一：畢業(yè)生繼續(xù)獲得建筑或其他相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位；其二其他許多人在建筑實(shí)踐、建筑、政府或工業(yè)領(lǐng)域工作。
此外，就業(yè)機(jī)會(huì)也存在于社區(qū)層面，特別是在那些傳統(tǒng)上沒有專業(yè)建筑實(shí)踐服務(wù)的社區(qū)。
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