音樂(lè)治療是一門(mén)融醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、臨床心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)為一體的交叉邊緣學(xué)科。在美國(guó)，已經(jīng)有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂(lè)治療專業(yè)，并且深受音樂(lè)留學(xué)生的歡迎。下面就來(lái)看一下美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)留學(xué)院校排名。
美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)留學(xué)院校排名
1、佛羅里達(dá)州立大學(xué)
佛羅里達(dá)州立大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)治療專業(yè)要求申請(qǐng)者既要具備雄厚的音樂(lè)素養(yǎng)，又能將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于治病救人上。音樂(lè)治療專業(yè)的學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)和非音樂(lè)學(xué)習(xí)中都十分勤奮，致力于改善人類的生活質(zhì)量。學(xué)院認(rèn)為要成為卓越的音樂(lè)治療專家，學(xué)生需要善于思考、明辨是非；能夠感知音樂(lè)和生活中的美并勇敢地將思考能力和感覺(jué)轉(zhuǎn)化到行動(dòng)上，因此希望將學(xué)生培養(yǎng)成為成功的音樂(lè)治療師，兼具卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)烈的求知欲和社會(huì)責(zé)任感以及穩(wěn)定的情緒，對(duì)待生活、音樂(lè)和治療都具有積極、正面、熱情的態(tài)度，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人。
2、伯克利音樂(lè)學(xué)院
作為伯克利音樂(lè)學(xué)院一名音樂(lè)治療專業(yè)的學(xué)生，你將學(xué)會(huì)通過(guò)音樂(lè)媒介聯(lián)系、激勵(lì)和治療他人。在校期間，除了完成學(xué)院的核心音樂(lè)課程外，還需要進(jìn)行實(shí)習(xí)、臨床研究以及與不同的音樂(lè)家、教師、行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的合作。作為專業(yè)音樂(lè)治療師你所需要具備的技能，包括樂(lè)理、音樂(lè)史、作曲等方面，這些只是基礎(chǔ)，還有治療原則、特殊性治療和治療關(guān)系等技能。課程結(jié)束后，學(xué)生將在一個(gè)被認(rèn)可的地點(diǎn)從事1040小時(shí)的臨床實(shí)習(xí)，并根據(jù)以上列出的技能和能力對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。
3、紐約大學(xué)
紐約大學(xué)Steinhardt學(xué)院的音樂(lè)治療專業(yè)是由美國(guó)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)所批準(zhǔn)的研究生項(xiàng)目。音樂(lè)治療項(xiàng)目結(jié)合了臨床診斷實(shí)踐，音樂(lè)治療方法、理論與研究高級(jí)課程，以及對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的獨(dú)特關(guān)注，跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)治療師一起學(xué)習(xí)，將與領(lǐng)先的專業(yè)人士學(xué)習(xí)音樂(lè)心理治療，并在畢業(yè)后有資格參加考試委員會(huì)認(rèn)證的音樂(lè)治療考試，并使學(xué)生有資格獲得畢業(yè)后得到創(chuàng)意藝術(shù)治療和1500小時(shí)的研究生指導(dǎo)實(shí)踐的許可證。
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