6月7日和8日對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)是非常稀松平常的日子，可對(duì)于高三學(xué)子而言，這卻是他們?nèi)松械谝淮握嬲闹卮筇魬?zhàn)，因?yàn)檫@兩天是全國(guó)高考的日子。每年都會(huì)新產(chǎn)生一些關(guān)于高考的話題，但有一個(gè)老話題卻也是經(jīng)久不衰，那就是高考為什么不能全國(guó)統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一錄取呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案還要從600多年前的一樁冤案開始說(shuō)起。
明朝洪武三十年（公元1397年）二月，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子齊聚南京，參加三年一次的科舉會(huì)試。為了給朝廷選拔優(yōu)秀人才，太祖皇帝朱元璋也是非常用心。在主考官人選上，他任命了時(shí)年已85歲高齡的當(dāng)世大儒劉三吾。
劉三吾畢生從事教育工作，以前在元朝時(shí)期擔(dān)任過(guò)廣西提學(xué)（相當(dāng)于現(xiàn)在的教育廳廳長(zhǎng)），明朝建立后被任命為翰林學(xué)士。在天下學(xué)子心目中，劉三吾就是德高望重的代名詞，以他這樣的耆老擔(dān)任主考官，那當(dāng)然是再合適不過(guò)了。
考試按部就班完成，期間一切順利。然而在放榜那一天，整個(gè)南京城的學(xué)界卻炸鍋了。原來(lái)本次科舉考試共有五十一人金榜題名，可他們?nèi)悄戏饺?，而北方學(xué)子則全軍覆沒(méi)。
從南宋時(shí)期開始，南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、人文環(huán)境就要顯著超過(guò)北方地區(qū)。所以南方人的學(xué)業(yè)水平普遍高于北方人也是不爭(zhēng)的事實(shí)。直至明朝立國(guó)后，這種趨勢(shì)愈加明顯。可是本次金榜題名的全是南方人，這就讓北方學(xué)子們完全接受不了了。這下大家也不管劉三吾是不是德高望重，紛紛破口大罵指責(zé)他私舞弊，偏袒南方人。甚至還有人私底下發(fā)布陰謀論，聲稱當(dāng)今圣上是南方人，所以才會(huì)故意搞這樣一出。
北方學(xué)子們?cè)谀暇┏抢镌紧[越兇，各種流言也越傳越夸張。消息傳到朱元璋那里后，他意識(shí)到事態(tài)還是比較嚴(yán)重的，于是下令成立專案組進(jìn)行徹查。然而專案組在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)審后發(fā)現(xiàn)劉三吾他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)和程序都完全沒(méi)有問(wèn)題，錄取的這五十一名考生中，哪怕最后一名的答卷水平也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出北方學(xué)子中最優(yōu)秀者。更令人哭笑不得的是，不少北方學(xué)子的答卷中還存在一些犯忌的言論，這要是擱在平時(shí)，不被抓進(jìn)去吃牢飯就要燒高香了。
專案組將調(diào)查結(jié)果公布后，北方學(xué)子們?nèi)圆涣T休。他們天天跑到主管科舉考試的禮部抗議，搞得禮部官員都無(wú)法正常辦公。這還不算，他們還腦補(bǔ)出大量黑幕情節(jié)，并宣稱朝廷有意包庇。而朝廷里的北方官員也趁機(jī)附和，要求朝廷提高北方人的待遇。
隨著事態(tài)發(fā)展，朱元璋意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。因?yàn)檫@件事已脫離了考試是否公平的問(wèn)題，上升到了北方人和南方人的地域之爭(zhēng)。如果沒(méi)有妥善處理，恐怕就會(huì)影響到北方地區(qū)的民心，這可遠(yuǎn)比開科取士重要得多。
那么該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？重考顯然沒(méi)意義，畢竟北方學(xué)子和南方學(xué)子的水平差距擺在那兒，就算再考一次，結(jié)果也差不多。不過(guò)這種難題對(duì)朱元璋來(lái)說(shuō)卻并不難解決。為了安撫北方學(xué)子，朱元璋下令將主考官劉三吾發(fā)配西北，副考官白信蹈和參與復(fù)審的監(jiān)察御史張信，以及與此案相關(guān)二十余人均凌遲處死，甚至連新科狀元、榜眼、探花也都被判處死或是流放。所有這次參與這次科考的考生成績(jī)一律作廢。
同年六月，會(huì)試重新舉行。這次朱元璋親自策問(wèn)，并錄取了六十一人。毫無(wú)意外的是，這次錄取的全部是北方學(xué)子。估計(jì)南方學(xué)子是水平也不敢下筆了，畢竟道理再硬也搞不過(guò)朱天子手里那把刀。這便是明朝歷史上大名鼎鼎的“南北榜案”。
由于經(jīng)濟(jì)條件、人文環(huán)境等方面差異，導(dǎo)致不同地區(qū)學(xué)子的水平相差很大。所以在“南北榜案”發(fā)生后，明朝對(duì)科舉考試進(jìn)行了一番改革，將原來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一錄取，改為南、北、中三卷，分地錄取。大家都跟自己差不多區(qū)域中的人競(jìng)爭(zhēng)，從而避免了因地域差距而產(chǎn)生的碾壓情況，這便是我們今天高考分區(qū)劃線的由來(lái)。
參考文獻(xiàn)：《明朝小史》
