同學(xué)們您是否也想知道巴黎美術(shù)學(xué)院研究生申請(qǐng)很難嗎?，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
院校簡(jiǎn)介
巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院，是繼意大利佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、博洛尼亞美術(shù)學(xué)院后的世界第三所美術(shù)學(xué)院已有三百年的歷史。作為全世界頂尖殿堂級(jí)的美術(shù)學(xué)院，世界四大美術(shù)學(xué)院之一，它不僅在全世界的高等美術(shù)院校中影響巨大，在中國(guó)美術(shù)界影響也最為深遠(yuǎn)，中國(guó)的老一輩油畫家徐悲鴻、林風(fēng)眠、顏文梁、潘玉良、劉開渠、吳冠中、李風(fēng)白等名家就畢業(yè)于這所學(xué)校。
歷史文化
巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院屹立于塞納河左岸，見證了整個(gè)歐洲美術(shù)的發(fā)展。某種意義上來講，巴黎美院早已不僅僅單純作為一個(gè)教育、展覽和溝通交流的國(guó)家機(jī)構(gòu)而存在，她更是作為法國(guó)乃至整個(gè)歐洲的藝術(shù)文化遺產(chǎn)而存在。
優(yōu)勢(shì)專業(yè)：純藝術(shù)
研究生專業(yè)
攝影
本科攝影專業(yè)的延伸，為那些選擇攝影作為藝術(shù)家、并仍然希望在攝影領(lǐng)域有所發(fā)展的藝術(shù)家設(shè)立，近一步培養(yǎng)攝影家的視覺、表述和批判欣賞的技巧能力。專業(yè)的教師各種牛掰，都是各國(guó)的名家。
專業(yè)攝影設(shè)備：暗室、無銀暗房、學(xué)生個(gè)人工作室、大型打印機(jī),模擬黑白發(fā)展和印刷房間,表膜處理房間,模擬彩色印刷的42”Colex機(jī)器等等，是非商業(yè)攝影機(jī)構(gòu)里較強(qiáng)的。
服裝設(shè)計(jì)
教學(xué)層次為傳統(tǒng)的作坊技術(shù)到現(xiàn)代的工業(yè)技術(shù)，學(xué)生得到全面的培訓(xùn)。教學(xué)方法有工作室、理論課、講座及企業(yè)實(shí)習(xí)。企業(yè)實(shí)習(xí)每學(xué)年均有，實(shí)習(xí)企業(yè)由學(xué)校安排。
2D游戲設(shè)計(jì)
學(xué)生將學(xué)習(xí)圖像制作與處理的不同技巧，鞏固電子圖像制作的專業(yè)知識(shí)。本課程能夠讓學(xué)生的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。第一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生將參加期末考試，以此來評(píng)估是否已達(dá)到升學(xué)要求。
建筑設(shè)計(jì)
將教學(xué)實(shí)踐置于純藝術(shù)背景下，并與室內(nèi)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的空間、制作學(xué)科相聯(lián)系。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)通過全尺寸建設(shè)到數(shù)碼動(dòng)畫等各種方式，來學(xué)習(xí)調(diào)查研究環(huán)境、文化和理論問題。學(xué)生會(huì)和建筑工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和燈光設(shè)計(jì)等專業(yè)的研究生一起學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)作有社會(huì)參與度并具備全球視角的作品。
研究生申請(qǐng)要求
學(xué)院最高文憑Post-dip?me"塞納"特殊計(jì)劃。其招收對(duì)象為法國(guó)或外國(guó)年輕藝術(shù)生;每年選拔2～6名藝術(shù)家(計(jì)劃為時(shí)2年);入選者可獲得相關(guān)資源，以通過研究、批評(píng)和實(shí)驗(yàn)等形式開展一項(xiàng)業(yè)已開始的個(gè)人創(chuàng)作計(jì)劃。
申請(qǐng)條件：
候選人必須擁有碩士(第2階段)或同等學(xué)歷文憑;獲得畢業(yè)文憑的時(shí)間必須滿一年以上;外國(guó)候選人必須具有良好法語水平
院校環(huán)境
巴黎美院在經(jīng)歷了三百年的風(fēng)雨洗禮之后依然靜靜的屹立于塞納河左岸，她見證了整個(gè)歐洲美術(shù)的發(fā)展。美院內(nèi)那些被法國(guó)紅衛(wèi)兵打斷胳膊、打掉頭的古典雕塑，還敘述著特別的故事;它的那個(gè)階梯教室內(nèi)既沒有造型也沒有裝飾的木板凳子，也記錄了它悠久厚重的歷史。
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