美國加州藝術(shù)學(xué)院有哪些優(yōu)勢專業(yè)?，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。
一、加州藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)排名
CCA純藝術(shù)、雕塑專業(yè)在美國本科排名第八，碩士排名第七
CCA攝影專業(yè)在美國本科排名第九
CCA視覺傳達(dá)在美國本科排名第六
CCA交互設(shè)計、人機交互在美國本科排名第七，研究生排名第三
CCA創(chuàng)新設(shè)計在美國本科排名第五，碩士排名第六
CCA服務(wù)設(shè)計在美國本科排名第三
CCA工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計在美國本科排名第五，研究生排名第六
CCA室內(nèi)設(shè)計在美國本科排名第五
CCA珠寶設(shè)計專業(yè)在美國本科排名第二，碩士排名第三
二、加州藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)介紹
1.電影專業(yè)(Film)
2年制，運動圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè)，幫助學(xué)生掌握基本知識只是開始，學(xué)院將會幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生才能拍電影，不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會使用最先進(jìn)的教學(xué)方法，并將會與其他課程的學(xué)生，如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學(xué)的學(xué)生合作，發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師，能幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。
2.時裝設(shè)計專業(yè)(Fashion Design)
4年制，通過該專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生將了解整個設(shè)計的過程，學(xué)院希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠?qū)鹘y(tǒng)時裝設(shè)計方法提出質(zhì)疑，同時通過概念設(shè)計課程發(fā)展培育學(xué)生提出創(chuàng)意解決方案的能力。要成為一個合格的時裝設(shè)計師，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的針織和織物技能。學(xué)生將學(xué)會運用各種服裝知識、剪裁，及縫紉技巧等，設(shè)計出實用、美觀，貼身的衣服，使穿衣者充分顯示本身的優(yōu)點并隱藏其缺點，并襯托出穿衣者的個性。
3.平面設(shè)計專業(yè)(Graphic Design )
一名平面設(shè)計專業(yè)教員邁克爾注意到“能夠進(jìn)行清晰而大眾化的溝通是平面設(shè)計的關(guān)鍵所在”。根據(jù)這一精神，這門課程融合了概念及技能的基礎(chǔ)教學(xué)，強調(diào)跨學(xué)科的思想、理論、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。
我們專業(yè)的指導(dǎo)老師鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展他們個人的才能。排版和數(shù)字媒體的課程補充了概念方面的不足。平面設(shè)計的學(xué)生可以獲得各式齊全的設(shè)施，并參加其它學(xué)科的攝影、電影、視頻、裝訂、印刷及凸版印刷等課程。學(xué)生有在外地工作的機會，其中包括設(shè)計公司、博物館、出版社、科技公司和非營利組織。通過實習(xí)及專業(yè)的實踐，學(xué)生獲得了工作經(jīng)驗，建立社交圈，并提升自身作品水準(zhǔn)。
4.插畫專業(yè)(Illustration)
插畫家創(chuàng)造了他們所見的世界，而我們的世界需要你來講故事給它聽。在該校的插畫專業(yè)中，學(xué)生將使用視覺的講述方式，對當(dāng)今社會重要的議題展開富有創(chuàng)造性的演繹。該專業(yè)小到個人見解，大到更廣泛的社會問題，全面挑戰(zhàn)你的思維，并使這些都能夠呈現(xiàn)在紙張、畫布及數(shù)字屏幕上。在行業(yè)牛人的指引下，你將會作為插畫家打造自己的路。我們有多種課程可供選擇，使你可以在學(xué)習(xí)插圖的研習(xí)版畫、創(chuàng)意寫作等科目。
5.工業(yè)設(shè)計(Industrial Design)
工業(yè)設(shè)計是不斷變化的學(xué)科，每個學(xué)生的才能對于現(xiàn)實世界問題的解決與建設(shè)性方案的創(chuàng)造都有著至關(guān)重要的意義。CCA工業(yè)設(shè)計課程鼓勵學(xué)生運用各種形式、材料、系統(tǒng)、媒體和環(huán)境完成自己的任務(wù)。通過實習(xí)及工作室學(xué)習(xí)，拜訪講師和聆聽觀眾批評，學(xué)生在獲得知識和體驗的也能得到他們進(jìn)入社會所需的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
6.交互設(shè)計(Interaction Design)
CCA的交互設(shè)計專業(yè)，學(xué)生從計算機和移動設(shè)備到交互式物理空間、游戲及社交網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)、生活和娛樂的過程中獲得創(chuàng)造力及設(shè)計的經(jīng)驗。學(xué)生會掌握技術(shù)技能，為交互設(shè)計從熒幕到手機、平板電腦、汽車、游戲控制臺、雕塑、服裝、建筑，從商業(yè)到娛樂，從教育到健康創(chuàng)造出最佳的應(yīng)用。
7.室內(nèi)設(shè)計(Interior Design)
CCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計、實踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計教育。我們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖，同時我們也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來的機遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計學(xué)生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內(nèi)設(shè)計，強調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會批判性思維，掌握所有的基本概念和技術(shù)技能，這樣才能在當(dāng)今的市場競爭中成功地獲得更多機會。
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