帕森斯設(shè)計學(xué)院有哪些藝術(shù)專業(yè)?，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細了解一下吧。
一、院校介紹
帕森斯設(shè)計學(xué)院為培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計人才，在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名，其中包括藝術(shù)、音樂、戲劇、管理、設(shè)計等八個學(xué)院。學(xué)校重視創(chuàng)新、藝術(shù)與設(shè)計。Parsons School of Design為提供各方面專業(yè)設(shè)計的課程，提供學(xué)生在專業(yè)及實務(wù)經(jīng)驗上的學(xué)習(xí)，給予學(xué)生多樣化的設(shè)計概念，并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)到獨自及團體設(shè)計上的實務(wù)經(jīng)驗及理念，在這里念書的學(xué)生們多半都會有兼職的設(shè)計工作，畢業(yè)生與校友遍布歐美時尚界，師資多為業(yè)界頂尖設(shè)計師除了在面對設(shè)計的技術(shù)挑戰(zhàn)，更要求學(xué)生從服裝歷史理論中學(xué)習(xí)時尚的社會性。
由于是強調(diào)設(shè)計的專業(yè)學(xué)院，學(xué)生作品皆被要求優(yōu)美流暢，以及清晰的思考邏輯與自信的應(yīng)對能力。一年一度的時裝與學(xué)生作品展更是每個學(xué)生全力表現(xiàn)的重要活動。
校方曾在教育展上給出申請的建議是“要強烈的訴說自己為何選擇Parsons念的理由，不管是什么樣的原因，都要好好的表現(xiàn)出來”。
注重科技在藝術(shù)中逐漸擴大作用的因素，分為多種，包括了：
Major Studio，Interface(Software Design)，Animation，Multimedia，Broadcast Design，Physical Computing，Collaboration Studio，Academic Lectures，Digital Systems，Creativity and Technology，Theory of Information Design，Contemporary Practice，Teaching Design.
設(shè)計與科技課程探索了數(shù)位科技和創(chuàng)意過程的世界。我們的領(lǐng)域在于多媒體，電腦學(xué)PhysicalComputing，動畫和傳播設(shè)計Broadcast Design。我們認為純藝術(shù)和設(shè)計是沒有什么分別的，但是我們將工藝與創(chuàng)作過程分開來，如此學(xué)生發(fā)展的范圍就更大了。在這個課程里，學(xué)生將像是在大設(shè)計公司一樣的發(fā)展設(shè)計案，并獨立制作，或團體合作來完成這些設(shè)計案。隨著國際經(jīng)濟，文化交流與合作，學(xué)校與世界各國最優(yōu)秀設(shè)計大學(xué)合作，先后與英國倫敦藝術(shù)大學(xué)，日本千葉大學(xué)，韓國弘益大學(xué)，意大利米蘭工業(yè)設(shè)計學(xué)院等等展開交流合作項目。
真實設(shè)計業(yè)界和這個課程的關(guān)系是相當(dāng)緊密的。大部份的學(xué)生都將會有兼職的設(shè)計工作，畢業(yè)后也有一年的實習(xí)。申請這課程最理想的是在大學(xué)就要有BFA藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)士學(xué)位。我們也培養(yǎng)優(yōu)良的紐約市設(shè)計師資與人才，在學(xué)術(shù)界和業(yè)界里都有與我們相關(guān)的機構(gòu)，例如紐約市的Silicon Alley矽谷，卓越的設(shè)計公司等，都提供了非常好的工作機會。
二、優(yōu)勢專業(yè)
服裝設(shè)計專業(yè)(Fashion Design)
4年制，帕森斯設(shè)計學(xué)院的服裝設(shè)計是在全美興起的第一類服裝設(shè)計專業(yè)之一，畢業(yè)生們引領(lǐng)著美國時裝界。創(chuàng)新是服裝設(shè)計專業(yè)的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，除此之外，環(huán)保也是服裝設(shè)計考慮的另一關(guān)鍵因素了。服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生會學(xué)習(xí)縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧，另外素描和數(shù)碼設(shè)計也是需要掌握的。大四時，需要投入畢業(yè)作品集的準(zhǔn)備當(dāng)中。
室內(nèi)設(shè)計專業(yè)(Interior Design)
4年制，室內(nèi)設(shè)計的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是親密且發(fā)人深省的。小班教學(xué)，學(xué)生為住宅，機關(guān)，商業(yè)空間和特殊建筑類型。學(xué)院教學(xué)理念強調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合。帕森斯設(shè)計學(xué)院的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設(shè)計過程，老師會對他們的創(chuàng)作進行一些專業(yè)的指導(dǎo)和點評。大四時，學(xué)生會加入到設(shè)計工作室，為客戶設(shè)計一個不盈利的項目。
純藝術(shù)專業(yè)(Fine Arts)
4年制，現(xiàn)在的純藝術(shù)專業(yè)和傳統(tǒng)的素描、油畫、雕塑等有所區(qū)別，隨著現(xiàn)在藝術(shù)體裁的多樣化，藝術(shù)家的選擇增多，挑戰(zhàn)也隨之增加。純藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)無所不學(xué)，包羅萬象，他們需要利用他們的跨學(xué)科知識來從一個宏觀的角度審視視覺藝術(shù)和手工藝術(shù)。除了具備獨立創(chuàng)作的能力外，他們還需要有評價、批判藝術(shù)的能力。
插畫專業(yè)(Illustration)
4年制，學(xué)插畫專業(yè)的同學(xué)需要有創(chuàng)作力、問題解決能力以及表達感情和想法的能力。插畫專業(yè)提供很多和視覺思考、原創(chuàng)能力、藝術(shù)和設(shè)計歷史和理論以及對當(dāng)代社會和文化相關(guān)的課程。就業(yè)路子也很寬，只要是基于通訊技術(shù)的藝術(shù)都有插畫專業(yè)學(xué)生發(fā)揮自己才能的空間，例如編輯性插畫、化妝品和平面小說等。
攝影專業(yè)(Photography)
4年制，學(xué)生有機會去工作室工作，搭檔都是一些專業(yè)模特、化妝藝術(shù)家、服裝設(shè)計家等。其他專業(yè)的學(xué)生有時候也需要專業(yè)的商業(yè)攝影師幫忙，所以攝影專業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常會和其他專業(yè)的學(xué)生合作。老師們都是一些很有成就的藝術(shù)家，都很平和隨意，和學(xué)生沒有什么代溝。學(xué)生們實習(xí)機會也很多，經(jīng)常和世界頂級攝影人、雜志以及機構(gòu)合作。
建筑設(shè)計(Architectural Design)
4年制，建筑設(shè)計的本科(純藝方向)，是培養(yǎng)有意向在建筑，園林建筑，城市設(shè)計，展覽設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，環(huán)境藝術(shù)等方面有所成就的學(xué)生，專業(yè)課程包括，數(shù)字化設(shè)計，生態(tài)和材料設(shè)計等。學(xué)院采用代表性的教學(xué)方式，從模型到全面的材料構(gòu)造數(shù)字動畫，學(xué)生構(gòu)思和開發(fā)的建筑計劃，以解決環(huán)境，文化和理論問題。
第一年，學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下解決動態(tài)物體在空間和能夠影響的解決方案的環(huán)境因素的問題，同時學(xué)習(xí)更大規(guī)模的環(huán)境設(shè)計，真實與虛擬相結(jié)合，構(gòu)造，結(jié)構(gòu)，能源和城市的關(guān)系問題。第二第三年，學(xué)生還還探討自主研發(fā)。在四年級時，學(xué)生可以申請與學(xué)校有合作的設(shè)計工作項目，學(xué)生設(shè)計，開發(fā)，建設(shè)全面的項目。
平面設(shè)計專業(yè)(Graphic Design)
在傳統(tǒng)的平面設(shè)計概念和設(shè)計工具的基礎(chǔ)上，課程還教授最前沿最先進的設(shè)計工具。除了基本的設(shè)計理論之外，學(xué)校提供體系性的平面面設(shè)計課程，培養(yǎng)職業(yè)平面設(shè)計師。
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