隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中辛辛那提大學(xué)怎么樣?？針對(duì)這個(gè)問題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
一、院校簡(jiǎn)介
辛辛那提大學(xué)(University of Cincinnati)成立于1819年，是美國(guó)第二古老的公立學(xué)府。普林斯頓評(píng)論(Princeton Review)評(píng)選辛辛那提大學(xué)為中西部最好的公立大學(xué)。與凱斯西儲(chǔ)大學(xué)(Case Western Reserve University)和俄亥俄州立大學(xué)(Ohio State University)齊名，在全美公立研究型大學(xué)中排名第25位，在世界2500所著名研究型大學(xué)中名列前5%，辛辛那提大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃中心榮登全國(guó)榜首。
辛辛那提大學(xué)簡(jiǎn)稱(UC)是位于俄亥俄州的一所大型公立大學(xué)，成立于1819年。據(jù)《耶魯大學(xué)日?qǐng)?bào)大學(xué)指南》指出，大學(xué)的商科學(xué)院規(guī)模最大，最多學(xué)生入讀，聲譽(yù)良好，不過錄取頗為嚴(yán)格。具他值得推薦學(xué)系還有：音樂、設(shè)計(jì)、建筑、生物和美術(shù)。學(xué)生選修最多的學(xué)科，依次是：商科管理(22%)、工程(14%)、教育(13%)、建筑和環(huán)境設(shè)計(jì)(10%)及社會(huì)科學(xué)(9%)。
二、專業(yè)設(shè)置
建筑：由美國(guó)國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證并受到國(guó)際認(rèn)可，RISD的建筑本科專業(yè)達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課程通過以下兩點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域：傳授制作建筑必需的知識(shí);強(qiáng)調(diào)學(xué)科的復(fù)雜性以及在從事建筑時(shí)需要承擔(dān)的責(zé)任。
時(shí)裝設(shè)計(jì)：本課程將培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，塑造學(xué)生的個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格。學(xué)生通過對(duì)版型設(shè)計(jì)、針織品、印花以及立體裁剪等工藝的扎實(shí)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)研究、分析、嘗試、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。通過課程學(xué)習(xí)，將為你進(jìn)入時(shí)尚界并真正成為意大利和國(guó)際時(shí)尚界高水平的設(shè)計(jì)師做好充分準(zhǔn)備。結(jié)業(yè)后，你將具備創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和能力，并準(zhǔn)備好進(jìn)入職場(chǎng)，開啟你作為一名成功的時(shí)尚設(shè)計(jì)師的輝煌職業(yè)生涯。
純藝術(shù)：純藝術(shù)專業(yè)會(huì)挑戰(zhàn)學(xué)生，讓其創(chuàng)作出實(shí)驗(yàn)性的作品，此課程分為二維、三維、四維、多維幾個(gè)不同方向，讓學(xué)生接觸到技術(shù)、概念、歷史和批評(píng)的背景。給學(xué)生提供技巧和知識(shí)，在選定的文化藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。課程包含強(qiáng)大協(xié)作與社會(huì)實(shí)踐，以及通過外部項(xiàng)目，替代場(chǎng)所和特定地點(diǎn)的機(jī)會(huì)來提高協(xié)商，管理和團(tuán)隊(duì)技巧。擁有積極的客座教授講學(xué)，由一批高素質(zhì)的科研團(tuán)隊(duì)參與，使學(xué)員獲得專家和嘉賓的大力支持。還開發(fā)了大量的專業(yè)人員和可遷移技術(shù)，包括研究、規(guī)劃、程序、評(píng)估創(chuàng)作、視覺和口頭的作品。提供了豐富多樣的跨國(guó)際和多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以及實(shí)現(xiàn)歐洲與美國(guó)之間的交流。與倫敦眾多的美術(shù)館、博物館，和文化中心相聯(lián)系，并提供豐富的資源和廣泛的機(jī)會(huì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)：該課程鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造革新和改變工業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域：耐用消費(fèi)產(chǎn)品、資本貨物、交通、包裝、衛(wèi)生器具、家具(私人、公司和公共環(huán)境)、建筑空間、交互界面、設(shè)計(jì)管理、企業(yè)和政府發(fā)展戰(zhàn)略。這門課程特別強(qiáng)調(diào)自我導(dǎo)向設(shè)計(jì)能力和同學(xué)間團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，而這可以通過有著不同文化和背景的學(xué)生的多樣化混合來加強(qiáng)。通過本課程，學(xué)生會(huì)研究理論和實(shí)踐的關(guān)系，培養(yǎng)評(píng)論和分析技能，并把設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為一種表達(dá)手段來使用。課程提供了一個(gè)能夠讓學(xué)生把思考和智能發(fā)展直接聯(lián)系到設(shè)計(jì)實(shí)踐的，以職業(yè)能力發(fā)展為導(dǎo)向的環(huán)境。課程將學(xué)生培養(yǎng)成為有能力參與到戰(zhàn)略職能高度的設(shè)計(jì)師;有能力識(shí)別社會(huì)，科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，并且及時(shí)做出反應(yīng);有能力發(fā)掘新的設(shè)計(jì)途徑;有能力參與到更高級(jí)別的多學(xué)科團(tuán)隊(duì)工作中去。
三、申請(qǐng)要求
本科申請(qǐng)要求
語言成績(jī)：托福：79;雅思：6.5;新SAT：520 Reading & Writing;舊SAT：480 CR;注：不同專業(yè)對(duì)于語言要求有所差異
研究生申請(qǐng)要求
語言成績(jī)：托福：88;雅思：7.0;注：不同專業(yè)對(duì)于語言要求有所差異，請(qǐng)根據(jù)具體申請(qǐng)專業(yè)準(zhǔn)備語言成績(jī)。
四、優(yōu)秀校友
雷夫斯MichaelGraves：美國(guó)后現(xiàn)代主義建筑師。1934年生于印第安納波利斯。1958年畢業(yè)于俄亥州的辛辛那提大學(xué)，獲建筑學(xué)士學(xué)位，1959年在著名的哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究院獲碩士學(xué)位。1960年獲羅馬獎(jiǎng)后又在羅馬美國(guó)藝術(shù)學(xué)院留學(xué)，1962年開始在普林斯頓大學(xué)任教，1964年在該地開設(shè)事務(wù)所，1972年成為該大學(xué)教授，此外還在加利福尼亞大學(xué)任教。同年在《五個(gè)建筑家》文中提出改造現(xiàn)代主義的見解，同時(shí)也流露出對(duì)勒·柯布西埃(1887～1965)設(shè)計(jì)的仰慕。格雷夫斯?jié)撔难芯繗v史風(fēng)格，向往古希臘、古羅馬的藝術(shù)，使自己的理想化的“白色”建筑設(shè)計(jì)染上了鮮明的新歷史主義特征。
Gilbert Young：音樂大師，"Young Guitar"創(chuàng)始人，被世界譽(yù)為"音速吉他手"
湯姆·韋塞爾曼：畫家，1931年出生在辛辛那提市郊。24歲以前，他所受的藝術(shù)教育，僅來自八·九年級(jí)時(shí)的每周一節(jié)美術(shù)課。1952年，他大學(xué)畢業(yè)后，即應(yīng)征入伍。他在朝鮮受傷后，返回美國(guó)陸軍學(xué)校，決心成為名漫畫家。退役后，他回到辛辛那提大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)并上藝術(shù)課，開始在漫畫雜志上發(fā)表作品。24歲習(xí)畫，以《美國(guó)人大裸體》而成名，他擅長(zhǎng)放大人體的局部而進(jìn)行描繪，他從人體的各個(gè)部分尋找線條和語言詞匯，他的裸體變得越隨意和平面，形體的感覺就越虛幻。他在主題和美學(xué)之間徘徊，對(duì)主題和抽象內(nèi)容更為關(guān)注，主題更為客觀、形象更為主觀，他用色彩消除三維物體的逼真效果。并使之均衡于畫面。作品《紅色的房間》人物頭部的特寫和均勻有致的色彩配合構(gòu)成畫面，創(chuàng)造了一種新的知覺樣式，從而使他成為一位極端特寫(extremeclose-up)的畫家。
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