墨爾本大學(xué)研究生專業(yè)設(shè)置，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。
一、院校介紹
墨爾本大學(xué)(The University of Melbourne)，始建于1853年，是坐落于澳大利亞文化,藝術(shù)與工業(yè)中心墨爾本市的綜合研究型大學(xué)。南半球首屈一指的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，為AACSB和EQUIS認(rèn)證成員。墨爾本大學(xué)是澳洲六所砂巖學(xué)府之一，Universitas 21的創(chuàng)始會(huì)員和秘書處所在地。澳大利亞八校聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、亞太國際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟、英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)的核心成員。在歷年各類世界大學(xué)排名中，墨爾本大學(xué)皆位列世界前列。
在最新的世界四大大學(xué)排名(ARWU、THE、USNews、QS)中，2023年墨爾本大學(xué)QS世界大學(xué)排名學(xué)術(shù)聲譽(yù)指標(biāo)位居全澳第2位、世界第33位； U.S. News世界大學(xué)排名中位列全澳第一,全球第25位；SCImago的世界大學(xué)在全澳排名第一，在全球排名第28位；軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名全澳第1，世界第33位。
二、研究生專業(yè)設(shè)置：
建筑學(xué) ARCHITECTURE
屬于授課型碩士項(xiàng)目，分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對(duì)應(yīng)的是本科建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，后者對(duì)應(yīng)的是無本科建筑學(xué)專業(yè)背景的學(xué)生。該項(xiàng)目受到以下三個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，分別是：澳大利亞建筑師學(xué)會(huì)、維多利亞注冊建筑師理事會(huì)、聯(lián)邦建筑師協(xié)會(huì)
建筑管理 ARCHITECTURE MANAGMENT
屬于授課型碩士項(xiàng)目，分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對(duì)應(yīng)的是本科建筑管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，后者對(duì)應(yīng)的是無本科建筑管理專業(yè)背景的學(xué)生。該項(xiàng)目受到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，分別是：皇家特許測量師學(xué)會(huì)、澳大利亞工料測量師學(xué)會(huì)
景觀設(shè)計(jì) LANDSCAPE ARCHITECTURE
屬于授課型碩士項(xiàng)目，分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對(duì)應(yīng)的是本科景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，后者對(duì)應(yīng)的是無本科景觀設(shè)計(jì)專業(yè)背景的學(xué)生。該項(xiàng)目受到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，分別是：澳大利亞景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)、國際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟。
城市設(shè)計(jì) MASTER OF URBAN DESIGN
屬于授課型碩士項(xiàng)目，為期2年，要求申請者擁有本科城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)或建筑學(xué)專業(yè)背景。項(xiàng)目要求申請者遞交一份個(gè)人作品(不超15頁)，外加一份個(gè)人陳述(不超1000單詞)。該項(xiàng)目受到以下機(jī)構(gòu)的認(rèn)證：澳大利亞規(guī)劃師學(xué)會(huì)。
建筑工程 Architectural Engineering
此課程主要適合本科背景為土木工程或建筑設(shè)計(jì)的學(xué)生，讓學(xué)生可以同時(shí)獲得含有建筑和工程二合一的相關(guān)知識(shí)和研究經(jīng)歷;并且將兩個(gè)課程的原本完成時(shí)間(五年)縮短至三年半。
城市規(guī)劃 URBAN PLANNING
屬于授課型碩士項(xiàng)目，為期2年，要求申請者擁有本科城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)或建筑學(xué)專業(yè)背景。城市規(guī)劃碩士是一個(gè)專業(yè)學(xué)位，專注于與人類住區(qū)相關(guān)的國際政策和規(guī)劃，以及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些具有挑戰(zhàn)性的人口和環(huán)境問題。
音樂作曲、音樂爵士與即興創(chuàng)作、音樂理論與民族音樂學(xué)、音樂心理與表演、音樂療法、音樂歌劇表演、音樂表演教育
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