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    美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)怎么樣?

    更新時(shí)間:2024-05-07 15:54:12       發(fā)布時(shí)間:2小時(shí)前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)怎么樣?,很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解,那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。一、什么


    美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)怎么樣?,很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解,那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。

    一、什么是室內(nèi)設(shè)計(jì)?

    美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)怎么樣?-19283

    室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理等理論知識(shí),創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境的學(xué)科。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值、滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素;明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是針對(duì)室內(nèi)環(huán)境的綜合設(shè)計(jì),它包括視覺(jué)環(huán)境和工程技術(shù)等方面的要求,也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。

    二、專業(yè)設(shè)置:

    美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)怎么樣?-19215

    室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)通常設(shè)置在Department of Fine Arts或者Department of Art& Design下,這種情況下的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較側(cè)重于一種藍(lán)圖式的設(shè)計(jì),包括制圖技術(shù)、設(shè)計(jì)中的文化內(nèi)涵、歷史等等,注重對(duì)光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。

    美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)怎么樣?-19356

    室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面:規(guī)模,比例,排列,燈光,聲學(xué),溫度,紋理質(zhì)地,顏色,材料,是一個(gè)系統(tǒng)化加工過(guò)程。你還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。專業(yè)教學(xué)也為實(shí)踐性教學(xué),導(dǎo)師會(huì)提出某個(gè)設(shè)計(jì)上的問(wèn)題,然后要求學(xué)生設(shè)計(jì)解決方案,大家會(huì)集體討論和評(píng)估你的方案,通過(guò)這種實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題的能力。

    本科教學(xué)通常為教學(xué)課程教學(xué),但有些大學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)建筑學(xué)或環(huán)境設(shè)計(jì),注重三維設(shè)計(jì),施工慣例,大規(guī)模商業(yè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì),為以后學(xué)生進(jìn)入大型建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)公司做準(zhǔn)備。有些則強(qiáng)調(diào)美術(shù)設(shè)計(jì)或者家庭消費(fèi)科學(xué),注重裝修領(lǐng)域—固定裝置和家具設(shè)計(jì),飾面設(shè)計(jì)協(xié)調(diào),選擇和布局等。還有一些學(xué)校強(qiáng)調(diào)居民住宅設(shè)計(jì),有些則是商業(yè)用房設(shè)計(jì)。

    三、學(xué)習(xí)方向:

    1、空間形象設(shè)計(jì),就是對(duì)建筑所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,對(duì)建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行二次處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進(jìn)行劃定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下,重新闡釋尺度和比例關(guān)系,并更好地對(duì)改造后空間的統(tǒng)一、對(duì)比和面線體的銜接問(wèn)題予以解決。

    2、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì),主要是對(duì)建筑內(nèi)部空間的六大界面,按照一定的設(shè)計(jì)要求,進(jìn)行二次處理,也就是對(duì)通常所說(shuō)的天花、墻面、地面的處理,以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對(duì)建筑界面本身進(jìn)行處理。學(xué)習(xí)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)與實(shí)際工程結(jié)合得比較緊密,這也是將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖實(shí)際實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教育中,它也是結(jié)合時(shí)間發(fā)揮設(shè)計(jì)思想的突破口。

    3、室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì),這部分內(nèi)容主要是對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì),主要是室內(nèi)體感氣候:采暖、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理,是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中極為重要的方面。隨著時(shí)代發(fā)展,人工環(huán)境人性化的設(shè)計(jì)和營(yíng)造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。在這一過(guò)程中科技的發(fā)展和應(yīng)用起著重大的作用,這主要指各種能夠改造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的方法、方式和儀器設(shè)備等等。但室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量也包括環(huán)境視覺(jué)感受的引入,例如,利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內(nèi)視覺(jué)環(huán)境質(zhì)量。

    4、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì),主要是對(duì)室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。

    四、室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)方向:

    從就業(yè)層面來(lái)說(shuō)的話,室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)前景廣闊,除了成立個(gè)人設(shè)計(jì)工作室外,也可任職室內(nèi)設(shè)計(jì)公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師;或其它相關(guān)行業(yè)如建筑師事務(wù)所、建設(shè)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、家具設(shè)計(jì)公司、建筑材料公司;也可擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)系或坊間室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院的教授及教師。

    對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),他們通常的工作地點(diǎn)大多都是室內(nèi)設(shè)計(jì)公司,建筑公司,家具公司,主題公園和度假勝地,酒店和餐廳連鎖等。像是室內(nèi)裝飾行業(yè)的設(shè)計(jì)、技術(shù)與管理人員,圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師,家具設(shè)計(jì)師等方向,都會(huì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)導(dǎo)向。

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