近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中日本筑波大學(xué)怎么樣?？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
一,院校簡介
筑波大學(xué)是日本最古老的大學(xué)之一，其前身可追溯到于1872年創(chuàng)立的東京師范學(xué)校。1949年，實(shí)行新學(xué)制而改名為東京教育大學(xué)。1967年9月，日本內(nèi)閣批準(zhǔn)東京教育大學(xué)等36所機(jī)關(guān)作為筑波地區(qū)的遷移預(yù)定機(jī)構(gòu)。1972年5月，日本內(nèi)閣決定了筑波新大學(xué)(暫定名)等42所機(jī)構(gòu)作為遷往筑波研究學(xué)園都市的研究教育機(jī)構(gòu);1973年10月，筑波大學(xué)成立。2004年4月1日，國立大學(xué)法人筑波大學(xué)成立。
截至2015年2月，筑波大學(xué)占地約258公頃，是日本面積最大的大學(xué)之一;下設(shè)9個學(xué)群，開辦54個專業(yè)，有3名教授獲諾貝爾獎
筑波大學(xué)的誕生最早緣于1961年日本政府提出建立筑波科學(xué)城的設(shè)想，后此設(shè)想于1970年被內(nèi)閣會議通過;1973年，通過了建立筑波大學(xué)的法案，同年10月進(jìn)行了日本有史以來最為徹底的大學(xué)改革，并以“開放性大學(xué)”、“教育研究的新計劃”、“新型大學(xué)自治”為辦學(xué)特色，創(chuàng)立了綜合性的大學(xué)。
二,院校特色
筑波大學(xué)和其他日本大學(xué)不同，筑波大學(xué)的教育體系分為“學(xué)群”和“學(xué)類”，對學(xué)生的課外實(shí)踐、校園生活和住宿環(huán)境提供全面支持。
筑波大學(xué)重視教科研究，全體教員都屬于研究生院。作為綜合大學(xué)，筑波大學(xué)擁有廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，在對這些領(lǐng)域深入地進(jìn)行研究和教學(xué)時，不局限于既存的領(lǐng)域，還活躍地開展著跨學(xué)科的教育與研究。
筑波大學(xué)每年三個學(xué)期的制度，以及MBA專業(yè)不要求工作經(jīng)驗(yàn)的規(guī)定是日本的首創(chuàng)。
備注：日本的大學(xué)教學(xué)和研究組織機(jī)構(gòu)，一般都是按學(xué)部、講座形式設(shè)置，對外封閉，對內(nèi)分散割據(jù)，不能適應(yīng)新時代學(xué)科不斷分化和綜合的要求。因此，筑波大學(xué)改變"過去的大學(xué)往往陷于狹隘的專門領(lǐng)域，造成教育和研究兩個方面趨于停滯和固定化，以致脫離現(xiàn)實(shí)社會"的傾向，提出取消教學(xué)研究合一的學(xué)部、講座制，而設(shè)置二者分開的學(xué)群(學(xué)類)、學(xué)系制。
三,院校辦學(xué)理念
自2004年4月1日起，日本的國立大學(xué)開始轉(zhuǎn)向國立大學(xué)法人化制度。法人化使大學(xué)獨(dú)立自主的靈活運(yùn)營成為可能，同時對自我管理和成績的評估審查也變得更加嚴(yán)格。該校所倡導(dǎo)的“教育和研究的新體系”、“新大學(xué)自治”、“開放的大學(xué)”等辦學(xué)理念，已經(jīng)越來越多地令公眾矚目，并起到了大學(xué)改革的先導(dǎo)作用。
四,院校專業(yè)
藝術(shù)學(xué)、美術(shù)、構(gòu)成、設(shè)計·學(xué)士 純藝術(shù)
五,院校申請要求
1.院校背景
筑波大學(xué)還比較青睞院校背景比較好的學(xué)生，但是院校背景并不是唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)。
2.GPA成績
GPA成績雖然不是申請筑波大學(xué)的剛性要求，但是高GPA成績高，也會提升自身的競爭力，平均GPA要求3.0以上。
3.日語成績和英語成績
在日語成績方面，大多數(shù)學(xué)生都有N1和N2考試，還有部分學(xué)生既參加了N1考試也參加了N2考試。在申請筑波大學(xué)的過程中，英語成績也是評判申請者的一個標(biāo)準(zhǔn)，托福85分以上/托業(yè)700分以上。
4.科研項(xiàng)目
筑波大學(xué)對于學(xué)生的軟件背景沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是高質(zhì)量的科研項(xiàng)目，學(xué)術(shù)競賽以及實(shí)習(xí)都會為申請加分。
5.提交作品集
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