環(huán)境設(shè)計專業(yè)比較熱門，很多同學(xué)申請出國留學(xué)，那么環(huán)境設(shè)計留學(xué)需要作品集嗎？下面小編為大家介紹一下，幫助大家參考，一起來看看！
環(huán)境設(shè)計留學(xué)需要作品集嗎
需要。
作品集的關(guān)鍵要素：基礎(chǔ)、豐富性、創(chuàng)新、專業(yè)、個性化，作品集最好是學(xué)生近期的10-20份作品，需要學(xué)生精心制作，能夠給學(xué)校呈現(xiàn)一份華麗、完美的作品集，這樣通過的幾率才更高。對于紙質(zhì)作品，學(xué)生需要給每張作品都附上文字說明，此外還需要準備一張CD盤，需要有自己作品主業(yè)的鏈接的方式
具體方法：
1、項目選擇
要放哪些項目在作品集中是開始準備作品集時首要的問題。在項目選擇時，建議涵蓋小尺度空間設(shè)計，中尺度城市廣場，大尺度生態(tài)規(guī)劃等項目，類型可以是人文藝術(shù)類，城市生活類or自然生態(tài)類。申請環(huán)境設(shè)計留學(xué)的作品集一般涵蓋四個項目，學(xué)生可根據(jù)自己已有的項目類型和未來想要研究的方向選擇哪種類型的項目占得比重大，頁數(shù)多。
2、框架制定
決定了要放的項目之后，下一步就是大概定出作品集的表現(xiàn)風格及頁面設(shè)置。頁面設(shè)置一般情況分為封面，個人介紹，目錄，項目隔頁（用來區(qū)分每個項目），項目頁面（一般每個項目2-4個對頁）。在開始深化圖紙和排版前申請者也需要去學(xué)校官網(wǎng)查詢自己想要申請的學(xué)校對作品集的頁面尺寸、頁面數(shù)量及文件大小要求，以此為標準增加減少頁面和項目圖紙數(shù)量。
3、圖紙邏輯
有了項目及作品集的整個頁面框架后，就可以分項目進行圖紙深化了。一個完整的環(huán)境設(shè)計項目的圖紙通常需要兩個方面：調(diào)研分析和設(shè)計表現(xiàn)。這個過程根據(jù)項目尺度和類型可以占比不同。調(diào)研分析圖重在邏輯呈現(xiàn)，盡量以適量的圖紙數(shù)量展現(xiàn)完整的思考過程。設(shè)計表現(xiàn)圖一般包括設(shè)計概念、設(shè)計策略和設(shè)計效果，考量的是申請者的創(chuàng)意點和設(shè)計思維。
4、排版導(dǎo)出
準備作品集的最后一步，將各個項目圖紙按邏輯整理后放入之前制定的框架中。排版時注意突出重點，前后頁邏輯清晰。頁面不要太滿，注重留白。負責錄取的老師往往是沒有很多時間看每一頁面上的每一張圖紙的，所以一定要注意取舍和圖紙比重。一般項目排列順序有一個基本原則，例如時間先后或尺度大小。首尾盡量放最成熟和有表現(xiàn)力的作品。
環(huán)境設(shè)計留學(xué)哪個國家好
1.英國
英國環(huán)境設(shè)計專業(yè)始終堅持傳統(tǒng)與現(xiàn)代的理論與實踐相結(jié)合，走在主流教育國家的前列，這也是越來越多的中國學(xué)生選擇在英國學(xué)習的原因之一。
英國的環(huán)境設(shè)計是一種基于建筑的新型藝術(shù)設(shè)計。與建筑專業(yè)相比，環(huán)境設(shè)計專業(yè)更注重室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)氛圍的營造；與城市規(guī)劃設(shè)計專業(yè)相比，環(huán)境設(shè)計專業(yè)更注重規(guī)劃細節(jié)的實施和改進；與景觀設(shè)計相比，的關(guān)系。在英國，一些環(huán)境藝術(shù)專業(yè)專注于純藝術(shù)，而另一些專注于建筑或景觀設(shè)計。
2、美國
環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一門復(fù)合學(xué)科，對學(xué)生運用建筑園藝設(shè)計繪圖的能力要求很高。美國環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該具備一定的人文社會學(xué)知識和簡單的環(huán)境科學(xué)知識。但另一方面，就業(yè)前景相對較好，薪酬與獲得成正比。
3、加拿大
加拿大各大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)都有自己的重點，有的側(cè)重于傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，有的側(cè)重于社區(qū)規(guī)劃的設(shè)計，有的側(cè)重于滿足特殊群體需求的研究性設(shè)計。加拿大的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大多與設(shè)計規(guī)劃、政策導(dǎo)向和城市規(guī)劃密切相關(guān)。環(huán)境設(shè)計專業(yè)有很多實踐課程，讓你了解規(guī)劃設(shè)計的實際情況，學(xué)習如何在社區(qū)規(guī)劃和項目開發(fā)中綜合考慮經(jīng)濟、社會、政治和設(shè)計要素。
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