現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“2021年世界景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名”這個(gè)問題
一、美國
美國的景觀教育無論研究生還是本科都位居世界前列。美國的景觀建筑素以研究方向多而廣為特色，但不論是哪一所院校，美國整體的重點(diǎn)都在于設(shè)計(jì)邏輯的表達(dá)與思維的構(gòu)建，尤其是針對(duì)大尺度景觀規(guī)劃、生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域有著深入的研究。
下面是美國景觀設(shè)計(jì)大學(xué)的排名，僅供參考：
1.哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)的景觀建筑是專業(yè)領(lǐng)域中當(dāng)之無愧的第一名，其所涵蓋的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包含了不同尺度、不同維度、不同視角的主題，甚至涵蓋了與建筑、城市、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的交叉領(lǐng)域。哈佛強(qiáng)調(diào)的景觀理念更像是解決問題的手法，而不單單是對(duì)美的追求，利用景觀設(shè)計(jì)去協(xié)調(diào)社會(huì)與自然，經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)等體系之間的平衡。
2.賓夕法尼亞大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)的景觀系對(duì)于生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的研究在整個(gè)領(lǐng)域中起到了先鋒作用，其教師團(tuán)隊(duì)中更是大師云集，作為學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，大家可以在此接觸到領(lǐng)域中的各位先驅(qū)人物。在景觀專業(yè)學(xué)習(xí)上，賓大在大尺度規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì)方面具有很大優(yōu)勢(shì)，且學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在digital modeling, global biodiversity, landscape urbanism, urban ecology等諸多領(lǐng)域進(jìn)行探索。
3.加州大學(xué)伯克利分校
加州大學(xué)伯克利分校的研究能力在眾多院校中不可小覷，即使是設(shè)計(jì)類學(xué)科，也格外注重對(duì)于問題的觀察與研究。受奧姆斯特德的影響，伯克利的景觀設(shè)計(jì)保持了對(duì)城市尺度的研究和探索，有很多針對(duì)于大尺度的分析和規(guī)劃項(xiàng)目，以景觀設(shè)計(jì)師的角度去思考大環(huán)境體系下人與場地的關(guān)系。且伯克利的景觀課程有20多個(gè)不同研究方向，以供學(xué)生們?cè)诓煌瑢W(xué)期選擇自己喜歡的研究領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的景觀設(shè)計(jì)更重視通過模型、實(shí)驗(yàn)等方式，對(duì)于人與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)體系、空間等領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)性的探索。為了讓不同專業(yè)背景學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)，RISD的景觀專業(yè)分為：MLA I與MLA II，且由于RISD對(duì)于GRE沒有明確的分?jǐn)?shù)要求，因此與綜合類院校而言，其英語水平要求相對(duì)偏低。
二、英國
英國的景觀設(shè)計(jì)作為比較老牌的專業(yè)一直是比較大家歡迎的地區(qū)之一。下面是英國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名前兩名的院校：
1.愛丁堡大學(xué)
愛丁堡大學(xué)的景觀設(shè)置比較綜合，針對(duì)不同背景和興趣的同學(xué)提供不同尺度的studio課程。同時(shí)也提供與建筑專業(yè)和其他院校等跨學(xué)科的合作機(jī)會(huì)。課程上，愛丁堡景觀設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)通過field trip的形式，展示英格蘭、蘇格蘭等地的景觀建設(shè)。另外，愛丁堡的景觀建筑學(xué)隸屬于ECA設(shè)計(jì)學(xué)院，所以設(shè)備等方面都非常完備，有各類workshop以滿足不同專業(yè)學(xué)生對(duì)于模型制作的需求。
2.謝菲爾德大學(xué)
謝菲爾德大學(xué)的景觀建筑作為英國的王牌專業(yè)，有著超高的知名度。學(xué)校注重對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過不同主題課程的設(shè)置，從城市、生態(tài)、自然、空間、人文等角度，幫助學(xué)生理解景觀設(shè)計(jì)的理念。同時(shí)對(duì)于植物、時(shí)間、過程等不同尺度和緯度的設(shè)計(jì)有較為嚴(yán)格的要求。
三、歐洲
歐洲的景觀建筑學(xué)除了一直被大家關(guān)注的意大利米蘭理工以外，德國的景觀建筑學(xué)，如慕尼黑工業(yè)大學(xué)等，也有十分出色的口碑和認(rèn)可度。另外北歐以代爾夫特為代表的院校在景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)教育上有著扎實(shí)的功底，也是備受業(yè)界肯定與好評(píng)的院校。下面是歐洲景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)的排名情況：
1.代爾夫特理工大學(xué)
代爾夫特理工大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)scale，time 和process，對(duì)于專業(yè)的景觀技術(shù)也有較高的要求，從景觀材料到大尺度的規(guī)劃，通過生態(tài)、技術(shù)、空間等角度對(duì)景觀進(jìn)行探究。
2.慕尼黑工業(yè)大學(xué)
慕尼黑工業(yè)大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)于不同尺度的景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及景觀技術(shù)有著深入的研究。同時(shí)基于德國工業(yè)革命的浪潮過后對(duì)于環(huán)境的影響，景觀專業(yè)對(duì)于后工業(yè)有著獨(dú)到的見解和專業(yè)的設(shè)計(jì)能力。
3.瓦格寧根大學(xué)
瓦格寧根大學(xué)的景觀專業(yè)主要分為兩個(gè)大方向：landscape architecture和spatial planning，其中對(duì)于空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)區(qū)別于其他院校所設(shè)置的景觀MA專業(yè)，強(qiáng)調(diào)不同時(shí)間維度下，空間與景觀的關(guān)系與變化，同時(shí)包含了管理，維護(hù)與溝通等層面的學(xué)習(xí)。
4.奧斯陸建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院
奧斯陸建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院兩年制的景觀設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)城市與景觀的關(guān)系與相互作用，同時(shí)也注重對(duì)于景觀、生態(tài)技術(shù)的探究，結(jié)合挪威的特殊文化風(fēng)貌與自然條件進(jìn)行景觀理論的研究與設(shè)計(jì)，提供包括Architecture and Landscape、Landscape urbanism、Public Space and Parks、Infrastructure and Landscape、GIS and analytical methods等在內(nèi)的多種研究方向。
四、澳洲
澳洲的景觀設(shè)計(jì)有著自成一派的風(fēng)格，并且景觀設(shè)計(jì)是有著移民優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，因此也是很多景觀專業(yè)同學(xué)的向往之地。除了傳統(tǒng)的景觀項(xiàng)目以外，也十分積極的與潮流接軌，包括跨學(xué)科合作與生態(tài)方向等研究領(lǐng)域。下面是澳洲景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名：
1.墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)的景觀提供3年無背景的專業(yè)申請(qǐng)通道，供本科非景觀設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)同學(xué)選擇。墨大景觀較為學(xué)術(shù)，會(huì)強(qiáng)調(diào)通過有關(guān)Contemporary landscape architecture，Urban design theory，Cross cultural perspectives of space and cities，History of landscape architecture and architecture等方面理論的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在對(duì)生態(tài)、城市有更深層的理解上，對(duì)景觀進(jìn)行深入研究和探索。
2.皇家墨爾本理工大學(xué)
皇家墨爾本理工大學(xué)作為作為澳洲設(shè)計(jì)類比較出名的院校，景觀只提供2年的專業(yè)申請(qǐng)。其景觀設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)景觀作為一種媒介載體，從微觀到宏觀，從自然到城市去解決城市體系中的問題。在每一年的studio 中，提供各種類型的研究方向以供學(xué)生選擇，包括傳統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，跨學(xué)科合作項(xiàng)目，交互類項(xiàng)目等，能夠很好的跟隨時(shí)代的潮流，研究景觀的新技術(shù)和新方向的可能性。
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