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藝術(shù)留學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？
專業(yè)簡(jiǎn)介：
服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場(chǎng)學(xué)，色彩學(xué)等要素。“設(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。服裝設(shè)計(jì)過(guò)程即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程。
專業(yè)課程：
服裝發(fā)展簡(jiǎn)史、服裝材料學(xué)、 服飾文化、服裝國(guó)際貿(mào)易、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、成衣工藝設(shè)計(jì)、服裝消費(fèi)心理學(xué)、服裝制版與放碼、成衣制作工藝、服裝紙樣原理等。
就業(yè)前景：
目前的環(huán)境促使服裝設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。
畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（服裝商品企劃、開(kāi)發(fā)板設(shè)計(jì)）、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝外貿(mào)、服裝生產(chǎn)管理服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。
申請(qǐng)要求：
1.語(yǔ)言要求：雅思6.0以上；托福一般80以上
2.GPA成績(jī)：大多數(shù)海外院校要求GPA成績(jī)?cè)?.0以上
3.申請(qǐng)材料：一般含個(gè)人陳述、成績(jī)單、推薦信、申請(qǐng)表、作品集等
4.作品集要求：一般要求提供3-5個(gè)項(xiàng)目，展示創(chuàng)作過(guò)程和藝術(shù)思維
院校推薦：
英國(guó)
1.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（CSM）
在CSM學(xué)習(xí)，自由空間很大，你可以不用親自動(dòng)手做衣服，甚至能讓縫紉工幫你縫衣服，但是你的設(shè)計(jì)想法一定要足夠新穎，清楚不同服裝的制作工藝。CSM比較看重學(xué)生設(shè)計(jì)作品的整個(gè)過(guò)程，以及背后的理論依據(jù)。
2.倫敦時(shí)裝學(xué)院（LCF）
LCF的服裝設(shè)計(jì)更偏向于實(shí)用性，從學(xué)生作品的樣式上可以看出，服裝風(fēng)格更喜歡迎合市場(chǎng)的品味。LCF的服裝設(shè)計(jì)是三年學(xué)制，大一學(xué)生要從基本的服裝剪裁學(xué)起，起點(diǎn)比CSM低一些。
美國(guó)
1.紐約時(shí)裝學(xué)院（FIT）
FIT的時(shí)裝設(shè)計(jì)課程從大眾市場(chǎng)到高級(jí)時(shí)裝都有涉及，并且已有65年的歷史。時(shí)裝設(shè)計(jì)將學(xué)習(xí)立體裁剪、圖案制作和縫紉技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)習(xí)如何將設(shè)計(jì)從概念轉(zhuǎn)化為成品服裝。
2.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院（Parsons）
Parsons創(chuàng)建服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，在當(dāng)時(shí)是極具前瞻性的課程。在設(shè)計(jì)理念上，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)用性出發(fā)，要善于捕捉時(shí)尚潮流，迎合市場(chǎng)的需求。要敢于做設(shè)計(jì)領(lǐng)域的先鋒者，設(shè)計(jì)作品可以構(gòu)想未來(lái)，也可以批判社會(huì)，引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展，讓人們感受新鮮感。
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