室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)民用和商用室內(nèi)設(shè)計(jì)，完成室內(nèi)設(shè)計(jì)在生活和工作環(huán)境下給人的滿足感、功能性和安全性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)的可持續(xù)性和與之協(xié)調(diào)的健康環(huán)境。簡單來說，室內(nèi)設(shè)計(jì)是與建筑物直接相關(guān)的內(nèi)部環(huán)境的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)除了需要研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面：如規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料等外。室內(nèi)設(shè)計(jì)師還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
Course Advantages海外院校和國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)有著多方面的差異：
■批判性思維
海外院校的學(xué)生們通常都會(huì)去辯證地看待事物與想法，慣性地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴（brain storm）與批判性思考（critical thinking），英國院校在這一點(diǎn)上更加明顯。
■注重調(diào)研
國外的調(diào)研不會(huì)關(guān)注同類設(shè)計(jì)，而是更關(guān)注項(xiàng)目本身。會(huì)進(jìn)行一些行為模式或是思維方式的學(xué)術(shù)性探討，比如從項(xiàng)目的功能、設(shè)計(jì)師對(duì)項(xiàng)目的理解以及一些獨(dú)特的視角，結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)的興趣點(diǎn)等展開調(diào)研。
■注重邏輯
海外院校非常重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的各種可能性，并保證設(shè)計(jì)的邏輯可以自洽。你需要反復(fù)不斷地推敲，這是為了讓項(xiàng)目的設(shè)計(jì)更加合理、科學(xué)或是說更完美，這是沒有止境的一件事。設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察，用獨(dú)特的視角觀察生活的細(xì)節(jié)，本著有社會(huì)責(zé)任感的態(tài)度提出多個(gè)引導(dǎo)行為方式的可能性以及方法論，由此展開實(shí)驗(yàn)的過程。
■跨學(xué)科
海外院校對(duì)于調(diào)研方式和成果呈現(xiàn)一直沒有限定，導(dǎo)師還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試新的方式。在接觸新學(xué)科的過程中互補(bǔ)學(xué)習(xí)，建立跨學(xué)科的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維模式，并通過接觸其他專業(yè)的知識(shí)，體驗(yàn)不同的設(shè)計(jì)思路。
■注重實(shí)驗(yàn)過程
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性是很多海外學(xué)校非常看重的一個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)探索包括針對(duì)空間的形態(tài)探索、材料的測(cè)試或者做模型體塊推敲，也可以用攝影的方式記錄和呈現(xiàn)一些變化過程。實(shí)驗(yàn)過程可以幫助我們更好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維的邏輯性，導(dǎo)師們也非常希望學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，從而更好的完善我們的作品集。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)丨留學(xué)個(gè)人提升
Personal Improvement■設(shè)計(jì)能力層面
國外的院校會(huì)培養(yǎng)一個(gè)人的思維體系，你看待問題的方式和對(duì)待設(shè)計(jì)的態(tài)度都會(huì)有很大的改變，這種變化造就了回國之后在工作中和國內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)師的眼界、思維、高度的不同。
■職業(yè)發(fā)展層面
室內(nèi)設(shè)計(jì)不光被單純地應(yīng)用到房地產(chǎn)行業(yè)，也拓展到其他應(yīng)用領(lǐng)域：比如建筑投標(biāo)、城市規(guī)劃、游戲、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域。
■個(gè)人經(jīng)歷層面
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