現(xiàn)在的插畫設(shè)計(jì)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在商業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，是非常熱門的藝術(shù)留學(xué)專業(yè)，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家具體解答下“插畫專業(yè)留學(xué)如何選擇國家以及院?！眴栴}。
插畫專業(yè)留學(xué)如何選擇國家以及院校
一、英國
英國的特點(diǎn)在于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和深度。服裝設(shè)計(jì)是英國歷史悠久、開設(shè)最多的專業(yè)，除此之外，英國還有一個(gè)較好的專業(yè)那就是平面設(shè)計(jì)，而插畫作為平面設(shè)計(jì)下的一個(gè)專業(yè)可以說前景相當(dāng)不錯(cuò)。
總體來說英國更強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)性與實(shí)際性，院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對社會(huì)，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
1、愛丁堡藝術(shù)學(xué)院
愛丁堡大學(xué)的將插畫定義為形式、顏色、線條、內(nèi)容、圖畫空間的組成。通過各種視覺形式，反應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)、出版行業(yè)不斷變化的特質(zhì)。愛丁堡大學(xué)插畫專業(yè)有自己堅(jiān)持的教學(xué)方法，主張先觀察、感知，然后在進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。依托不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的視角將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感。
同時(shí)，愛丁堡大學(xué)還認(rèn)為，知識(shí)積累和審美敏感是插畫創(chuàng)作的導(dǎo)火索，而各種現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)技法只是輔助靈感表達(dá)的方式而已。
2、倫藝-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
作為倫敦藝術(shù)大學(xué)六所藝術(shù)院校之一，Camberwell欣賞強(qiáng)有鮮明個(gè)性，以及能夠用敘事的方式來進(jìn)行圖像原創(chuàng)的學(xué)生。讓學(xué)生在校期間就開始定義自己的作品受眾，通過展覽讓作品引發(fā)外界關(guān)注。各種工作室項(xiàng)目、技術(shù)指導(dǎo)、授課、研討會(huì)都融入了時(shí)代變化趨勢、創(chuàng)新潮流，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在接觸最前沿的資訊，為將來應(yīng)對各種現(xiàn)實(shí)問題做好準(zhǔn)備。
3、金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)本科階段專業(yè)為插畫動(dòng)畫（Illustration Animation BA），給學(xué)生視覺思考、表達(dá)、溝通的充分自由。此外，金斯頓大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生以開放的姿態(tài)探索插畫創(chuàng)作方式，培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，進(jìn)行視覺研究，在內(nèi)容和圖像之間建立聯(lián)系。掙脫傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，金斯頓大學(xué)帶學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺媒體形式。提升學(xué)生在當(dāng)代應(yīng)用圖像創(chuàng)作中的技能。
特別是本科階段動(dòng)畫與插畫相結(jié)合的模式，讓學(xué)生能獲得更廣泛的職業(yè)技能。很多學(xué)生在畢業(yè)后從事不同的行業(yè)，其中包括頂級(jí)插畫師、動(dòng)畫制作人、設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。
二、美國
美國的特點(diǎn)在于素描、感知能力和形式的多元化，美國的院校更注重對于學(xué)生基本功的掌握，很多美國的插畫專業(yè)入學(xué)考試都會(huì)涉及到素描，這是和英國非常不同的地方。
培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功，是插畫的第一步，學(xué)習(xí)不同的色彩造型創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的感知能力，多形式轉(zhuǎn)化的豐富課程，全面的發(fā)展插畫。
1、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院可以說是在美國插畫專業(yè)排名TOP1的學(xué)校，被譽(yù)為“半個(gè)世紀(jì)以來最具有影響力的設(shè)計(jì)學(xué)院”，從該學(xué)院走出的知名校友不記其數(shù)，如動(dòng)漫之父威爾伊森，美國插畫大師羅伯特韋夫等，在加上MFA的參與，有著更加深刻創(chuàng)意和視覺批判性。
SVA優(yōu)越的地理位置為學(xué)生提供了更好的藝術(shù)創(chuàng)作平臺(tái)和自我提升的空間，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?dòng)漫之父威爾伊森畢業(yè)于此。
該學(xué)校學(xué)生的作品部分呈現(xiàn)一種成熟性畫風(fēng)，注重表達(dá)形態(tài)造型和細(xì)節(jié)刻畫，很好的展現(xiàn)綜合視覺能力。
2、MICA馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
從教育資源和環(huán)境來看，MICA真的是一所非常優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院，因?yàn)樗嘈潘囆g(shù)在社會(huì)中所起的重要作用。
MICA致力于專業(yè)藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的教育，并發(fā)展一個(gè)合作的環(huán)境從而有利于藝術(shù)與設(shè)計(jì)的發(fā)展。
MICA的插畫系有別于其他專業(yè)的特點(diǎn)之一：它的創(chuàng)作形式不會(huì)被某一特定的媒介限定，更加多元化。插畫可以被手工創(chuàng)作出來，可以用電腦創(chuàng)作出來，也可以是二者的結(jié)合創(chuàng)造出來。許多MICA的工作室課程都與插畫師相關(guān)。其中包括書籍藝術(shù)，動(dòng)畫，平面設(shè)計(jì)和版畫課。
3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
建校140年，位于美國最小的州-羅德島州首府的普羅維登市。被評(píng)為世界上最棒的25所設(shè)計(jì)學(xué)院中，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、Pratt、SAIC等強(qiáng)校，是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。
RISD的插畫專業(yè)中，盡管有300多位本科生，但是學(xué)生和系專業(yè)以及教授的緊密聯(lián)系是最獨(dú)特的地方。學(xué)校提供多樣的教師資源匹配以應(yīng)對插畫領(lǐng)域里發(fā)展的多樣性。
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