倫敦藝術大學（UAL）持續(xù)在放榜，作為QS世界大學藝術設計排名TOP2的常駐嘉賓，它也是大家申請的熱門院校。
23申請季，斯芬克學員已斬獲了205枚倫藝offer。雖然這些同學的成功我們不能直接復制，但是他們的作品集亮點、申請經(jīng)驗，我們都可以借鑒。
今天我們就邀請到了拿下倫敦時裝學院的Fashion Marketing和Creative Direction For Fashion兩大專業(yè)，以及曼徹斯特大學、利茲大學兩所院校Fashion Marketing專業(yè)，共計4個offer的何同學，來為我們分享她的申請經(jīng)驗。
01
商科+藝術=時尚管理
完美融合我的興趣
大家好，我是何同學。
我跟藝術的緣分，還要從小時候說起。我媽媽是一個時尚的人，有很多漂亮的衣服，現(xiàn)在想來這大概是我能喜歡上時尚行業(yè)的源頭。
也是天性使然，我對漂亮衣服也很感興趣，小時候就會涂涂畫畫設計一些屬于自己的衣服，甚至也想過要學習服裝設計，但都是小時候的事情了。
長大以后，因為家里的影響，想著還是選擇理科、商科類的專業(yè)。好看的衣服、繪畫算是我的愛好。
純學商科有些枯燥
搭配藝術剛剛好
我家里是做生意的，父母經(jīng)常會給我講商業(yè)的內(nèi)容，這種將商業(yè)理論與現(xiàn)實生活結合在一起的方式，讓我覺得學商科很有趣。
可能是因為有興趣，我也經(jīng)常在家里看相關的書籍，在初三的時候，我選修課也會選擇這類的項目。
后來接觸多了，我發(fā)現(xiàn)課堂上的課程跟我平時了解的不一樣。我也咨詢了我身邊學習商科、理科的家人、朋友，觀察了他們的生活，我覺得一味學習經(jīng)濟也是很無聊的，我在專業(yè)上有些犯難了。
結果，機緣巧合在看一本關于服裝設計的書籍時，發(fā)現(xiàn)了時尚管理這個可以將商科和服裝設計結合起來的專業(yè)，相當驚喜。了解過后，就跟家里商量學習這個專業(yè)。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
我還研究了英國的藝術院校比較有名的倫藝和皇藝，我也覺得這些院校排名高，實力強，資源肯定也多。
但皇藝只招收研究生，我就把目光落在倫藝這所院校。后來在了解了倫藝的教學氛圍之后，覺得也很有趣。老師不會限制學生的想象，更多的是輔助，也比較注重與市場的對接，我很喜歡。
02
從“零”開始做項目
我找到選題秘訣
最早心里有些沒底，我身邊學習藝術的人比較少，我也沒接觸過這個專業(yè)，不知道以后會怎么樣。
也是就這樣帶著害怕和好奇，我到了斯芬克。結果在斯芬克的第一節(jié)繪畫課，就被吸引了。
老師給我們播了幾段情緒不一樣的音樂，讓我們把這些情緒視覺化。
我覺得這個很好玩，這種表達方式也很有意思。我可以用畫畫的方式表達我的各種想法，有趣又容易理解，就在斯芬克開始了我的申請之旅。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
我之前沒做過作品集，最早在選題上有些犯難。
后來，導師啟發(fā)我，“你在生活中有遇到什么你覺得需要被解決的問題嗎？如果目前還沒有品牌解決這個問題，你就可以去寫這樣一個策劃?！?/span>
我猛然醒悟，就是一個發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程啊，這下我有了頭緒，下手也就比較快，著手調研了很多品牌。
但最早，我對品牌的見解也沒有那么深，導師給我講了很多例子，讓我能更好地理解品牌。找到切入點，從而幫助我去管理品牌，做營銷，完成作品集。
03
學服裝，做策劃
我在斯芬克忙得不亦樂乎
我的作品集一共做了四個項目，內(nèi)容相當豐富。其中兩個是針對時尚管理和營銷的，另外兩個更加視覺化，涉及到了服裝設計和傳媒。
在這里給大家介紹一下我比較喜歡的兩個項目。
第一個項目是為現(xiàn)有的品牌（SKIMS）設計營銷策略，讓這個美國品牌在中國的買手店里售賣。
我分析了品牌的優(yōu)點和缺點，中國市場的飽和度，它的競爭品牌有哪些。分析之后，制定了營銷策略，研究如何放大品牌的優(yōu)點，在中國市場成功發(fā)展。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
第三個項目是為我喜歡的一個服裝項目做策劃，前期我調研了品牌的背景文化，品牌價值。
然后做了一個設計拓展，提取了品牌設計師的設計主題—朋克。因為自由是朋克很重要的一個點，我就把主題引申為自由，用自由這個主題做了設計拓展。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
因為是一個時尚管理與傳播項目，我們后期還安排了宣傳。衣服做出來之后，根據(jù)衣服的主題風格和品牌的理念，我們?nèi)ヅ牧似?，模擬在博物館宣傳。
參加斯芬克倫藝夏校
挖掘我的服裝設計天賦
因為申請比較早，在斯芬克作作品集的過程中，我還參加了斯芬克倫藝服裝設計的夏校。
我想趁著申請季，多學習一些東西，嘗試一下別的類目。另外，這也是一個背景提升的好機會。
我本來學習的是時尚管理的專業(yè)知識，對服裝設計不是很了解，這也就導致了我在夏校的課程里比較忙，課上跟同學們一起學習，課下跟我導師彌補基礎知識，學習縫紉機，學做sketch。
但是因為是一幫同學都在一起做，也沒有覺得有啥很難克服的問題。
何同學作品節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
最早，我做項目相對來說沒有那么快，還覺得兩周我完成不了一個項目，結果還是順利搞定了。這次夏校，也大大地提升了我的效率。
雖然最后這個設計項目沒有放在作品集里提交，但是幫助我建立了做sketchbook的邏輯，很有助于我的最后一個設計類作品集項目。
中央圣馬丁有服裝為主的營銷專業(yè)
我和導師及時調整，抓住新機會
看到我對服裝設計的巨大熱情，在夏校還自己做出了成衣，產(chǎn)出的項目也還可以。
我的導師給我推薦了圣馬丁Fashion Design With Marketing這門課，雖然是營銷方向，但是以服裝設計為主的。
基于這個調整，我和導師商量把項目四換成服裝設計類項目。
我們也對項目四進行了規(guī)劃，讓這個項目同時滿足時尚設計、時尚傳播的要求。
因為我除了想要申請LCF的時尚管理、時尚推廣，也就是時尚策劃本科外，還想申請中央圣馬丁的專業(yè)。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
但時尚策劃需要產(chǎn)出一些時尚影片，或者是有和時尚傳媒相關的內(nèi)容。我們就在第四個服裝設計項目中，加入了時尚傳媒的內(nèi)容，也產(chǎn)出了一個時尚影片。
說到拍片子，我覺得這次申請我還學會了視頻拍攝，嘗試了做導演的感覺。
第一個片子我找了專業(yè)的團隊協(xié)助，自己寫了視頻策劃，找場景、道具。第一次做我不是很有經(jīng)驗，我就把需要的畫面都畫出來了。然后也是自己去找模特，跟大家溝通我想要的效果。
接觸下來，我覺得我還是很喜歡拍片子的，后來有四個項目都是我自己拿DV，我的導師幫我，我們就在斯芬克校區(qū)的走廊上拍的。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
從最早知道這個專業(yè)，到現(xiàn)在做作品集接觸下來，我覺得時尚管理是一個很有趣的專業(yè)，很需要創(chuàng)造能力，也有很多跨學科的東西，很有意思，覺得自己也很適合這個專業(yè)。
在申請方面，我覺得除了作品集以外，文書也是很重要的。文書是體現(xiàn)我們對這個專業(yè)認知，還有自己思維方式的產(chǎn)物。
看我們文書的教授，大概率看到的文書都是同一個專業(yè)，其實是差不多的。所以，我們需要讓教授從我們的內(nèi)容上看到我們跟別人不一樣的點，這個很重要。
今天除了以上何同學給大家分享的拿到錄取的秘訣心得。關于錄取，何同學的導師汪老師也有一些補充分享。
04
關于錄取秘訣
導師也有話說
在倫藝眾多專業(yè)的申請要求中，國際課程必不可少。何同學高中學習的是A Level國際課程，對申請是一個很大的助力。
何同學主動學習，積極配合的品質也決定了，她一定能申請到好的學校。
她是一個非常主動的同學，她如果覺得項目有什么問題，都會來提問。甚至會主動跟教務老師溝通排課方面的問題，彌補自己薄弱的方向。
她的思路也很清晰，會列出自己不懂的地方，在課上提問，我們溝通的效率也比較高，課程很流暢。
何同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉載
她能主動表達自己的需求，比如她想申請哪所院校，學習哪個專業(yè)，我們一起來調整方向。
何同學另一個最重要的品質是高度配合，我們給她安排什么類型的任務，她都能盡力去完成，最后產(chǎn)出的結果往往也都是很不錯的。
目前她已經(jīng)順利拿到了LCF時尚管理，時尚傳媒的offer，還在等圣馬丁的offer，但是我覺得是沒有什么問題的。
聽了導師的介紹，我們更了解了何同學為什么能拿到如此優(yōu)秀的錄取，也能更好的規(guī)劃自己的學習生活。
其實，在升學之外，主動學習，積極配合，也是我們成功的不二法門。
