01
放棄工科學(xué)藝術(shù)
交互設(shè)計(jì)打開(kāi)我新世界的大門(mén)
我本科就讀于國(guó)內(nèi)某大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)（中法卓越工程師）。
因?yàn)槲覀儗?zhuān)業(yè)是中法合作辦學(xué)，所以我是很早就考慮了要出國(guó)留學(xué)，最早想在法國(guó)讀香水精細(xì)化工的工程師學(xué)校。
但我媽媽覺(jué)得專(zhuān)業(yè)、院校比較小眾，相對(duì)來(lái)說(shuō)，英、美方向院校知名度更高。
后來(lái)，我參加了一個(gè)國(guó)際基因工程機(jī)器大賽（英文名稱(chēng)為International Genetically Engineered Machine competition）。
本來(lái)我是想去學(xué)生物的，但是因?yàn)槲揖幊瘫容^好，他們也比較認(rèn)可我的審美，就推舉我在隊(duì)里當(dāng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)組的組長(zhǎng)。
然后我就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)交互設(shè)計(jì)很感興趣，寫(xiě)代碼和做設(shè)計(jì)的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，可以高度集中注意力，也不會(huì)感到疲憊。就決定按照自己的興趣，以后學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
排名高，實(shí)力強(qiáng)
我成功斬獲夢(mèng)校UCL錄取
關(guān)于留學(xué)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡英國(guó)的。
首先，英國(guó)藝術(shù)氛圍比較濃厚，作為一個(gè)工科轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我覺(jué)得自己還是很需要一個(gè)能增強(qiáng)我藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞力的環(huán)境。
其次，英國(guó)院校的藝術(shù)教育體系很完善，他們?cè)诮换ピO(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的開(kāi)放性、包容性更有利于不同學(xué)術(shù)資源的整合、創(chuàng)新。很適合興趣、愛(ài)好廣泛的我。
我最想去的院校是倫敦大學(xué)學(xué)院，因?yàn)閭惗卮髮W(xué)學(xué)院是世界頂級(jí)的公立研究型大學(xué)。
而我想申請(qǐng)的表演與交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)下設(shè)于巴特萊特建筑學(xué)院(The Bartlett)，該學(xué)院在世界大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中更是常年雄踞一二。
如果在UCL學(xué)習(xí)，我將能接觸到豐富的資源，有機(jī)會(huì)接觸世界領(lǐng)先的多學(xué)科的師資隊(duì)伍，參與到解決世界面臨的最顯著的跨學(xué)科問(wèn)題，包括城市可持續(xù)發(fā)展，人類(lèi)福祉和全球健康大挑戰(zhàn)的探索中，這可太吸引我了。
現(xiàn)在我也如愿拿到了UCL的錄取。在這里我也從作品集及其他申請(qǐng)經(jīng)歷分析了一下我能拿到錄取的原因，希望能幫助到大家。
02
本科橫跨理化生
我為作品集打基礎(chǔ)
我們本科走的是法國(guó)工程師的培養(yǎng)路線(xiàn)，我?guī)缀醯酱笕Y(jié)束都還是滿(mǎn)課的狀態(tài)，每天都像在讀高三。沒(méi)啥空閑時(shí)間，是我申請(qǐng)過(guò)程中的一個(gè)很大阻礙。
學(xué)習(xí)軟件、搞定功課
我雖忙碌但很有收獲
作為轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我還需要學(xué)習(xí)軟件。比如Processing、Arduino這類(lèi)編程軟件，Sketch、Principal這些UI設(shè)計(jì)軟件。
我還需要掌握?qǐng)D片處理、視頻剪輯、建模等各類(lèi)軟件以支持作品集所需要的視覺(jué)呈現(xiàn)。
為了兼顧學(xué)業(yè)和績(jī)點(diǎn)，我前期做作品集的進(jìn)度特別慢。
陳同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
但凡事都有兩面性吧，我本科除了學(xué)習(xí)高等化學(xué)，這類(lèi)化工專(zhuān)業(yè)課，還學(xué)了大量的物理內(nèi)容，包括光學(xué)、電磁學(xué)、流體力學(xué)、波動(dòng)物理等，還有高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、生物工程、C語(yǔ)言、Python等。
這些課程塑造了我很強(qiáng)的邏輯能力，邏輯能力對(duì)于交互設(shè)計(jì)也是比較重要的，而且我也將化學(xué)、生物和物理知識(shí)融入了我的作品集，這或許也是我作品集的亮點(diǎn)。
下面為大家分享一些我的作品集項(xiàng)目：
第一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)服務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，關(guān)于海底管道微生物腐蝕的防治。最早在確定這個(gè)主題后，我很迷茫，不知道該如何去做。
陳同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
我的導(dǎo)師告訴我，不要以結(jié)果為目的去調(diào)研，要在調(diào)研的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自然而然的就可以找到解決問(wèn)題的方法，這句話(huà)給了我很大啟發(fā)。
在項(xiàng)目中，我從海底油氣管道的失效會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)造成巨大損失入手。
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，微生物腐蝕（Microbial Influenced Corrosion）是海底管道腐蝕特殊且重要的原因，但是目前卻沒(méi)有針對(duì)它的措施。
又因?yàn)楹５篆h(huán)境的復(fù)雜性和特殊性，我們急需智能化的設(shè)備和數(shù)字化的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)海底管道MIC的監(jiān)測(cè)和防治。
陳同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
所以在本項(xiàng)目中我設(shè)計(jì)了管道監(jiān)測(cè)機(jī)器人，結(jié)合了生化實(shí)驗(yàn)中常用的比色法（通過(guò)比較或測(cè)量有色物質(zhì)溶液，來(lái)確定待測(cè)量組含量的方法），實(shí)現(xiàn)了對(duì)管道內(nèi)微生物濃度的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，又設(shè)計(jì)了Dashboard（控制表盤(pán)）使遠(yuǎn)程操控更加便捷。
第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)交互裝置，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我們會(huì)去聽(tīng)ASMR（耳音資源）里的下雨聲、敲木魚(yú)、咀嚼的聲音。
但是，在生活里我們只把這些聲音當(dāng)作是事件的信號(hào)，不會(huì)去關(guān)注這些聲音的欣賞價(jià)值。
陳同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
這個(gè)項(xiàng)目想要將人們的關(guān)注點(diǎn)拉回聲源，希望大家關(guān)注未經(jīng)加工的聲音的欣賞價(jià)值。
我用踩石頭作為人與自然聲源的交互方式，讓人們感受到未經(jīng)加工的聲音的欣賞價(jià)值。
同時(shí)，我也覺(jué)得人踩石頭時(shí)腳底的痛感，同樣是體驗(yàn)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這種持續(xù)的痛感讓人們的思考持續(xù)更久。
第三個(gè)項(xiàng)目，我將目光聚焦在了弱勢(shì)群體上?；弥Y是一種困擾著許多肢體殘疾患者的病癥，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)至今難以對(duì)發(fā)病機(jī)理和治療手段給予統(tǒng)一有效的說(shuō)明。
陳同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
我在項(xiàng)目中結(jié)合了兩種假說(shuō)機(jī)理，對(duì)如今的“殘疾”一詞進(jìn)行語(yǔ)義卸載。我幻想在未來(lái)社會(huì)殘疾人會(huì)成為社會(huì)主體，所謂的殘疾將成為普通，而四肢健全者將面臨種種生存難題。
我為四肢健全的人設(shè)計(jì)了一套服務(wù)系統(tǒng)，為他們行為、心理、外貌提供改造服務(wù)。
并利用透鏡原理為四肢健全者設(shè)計(jì)了一款新的假肢用于隱藏他們的肢體，使他們行動(dòng)變得像大眾一樣不便利。
陳同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
這是一個(gè)未來(lái)思辨項(xiàng)目，我希望人們可以在這個(gè)項(xiàng)目里對(duì)“殘疾”這個(gè)詞的定義有新的思考。
結(jié)合我做作品集的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得項(xiàng)目選題很重要。這一點(diǎn)我真的很感謝我的導(dǎo)師，他們會(huì)在開(kāi)題階段毫不留情的否定掉我提出的十幾個(gè)選題，“逼迫”我想出更好的題目并最終幫我敲定。
不過(guò)關(guān)于選題，我們平時(shí)也要注意積累，因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)是我們自己，自己動(dòng)起來(lái)，老師才能更好幫助我們。
除了作品集，我還有一些申請(qǐng)小竅門(mén)，分享給大家：
申請(qǐng)一定要越早提交越好，千萬(wàn)不要覺(jué)得前期有時(shí)間就擺爛，狀態(tài)不好的話(huà)，可以及時(shí)跟老師溝通調(diào)整。
面試方面，我本身英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，能聽(tīng)懂教授的問(wèn)題，但是表達(dá)能力不是很強(qiáng)。
所以，我面試之前準(zhǔn)備了三十多個(gè)教授可能問(wèn)的問(wèn)題，然后每天都復(fù)習(xí)一遍。在最后面試的時(shí)候，基本上不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)話(huà)說(shuō)的情況。
我還覺(jué)得面試的時(shí)候，自信和開(kāi)朗也很重要。我面試前看到很多人分享經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，面試我的老師很?chē)?yán)肅。
但是可能是因?yàn)槲易约罕憩F(xiàn)的很活潑，所以我的面試氣氛就比較好，最終的結(jié)果也很理想。
寫(xiě)在最后
我最早沒(méi)有想到自己能拿到UCL的offer。因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)申請(qǐng)，在申請(qǐng)其他院校，比如：利茲大學(xué)時(shí)，受到了一些打擊。
但是我及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，沒(méi)有泄氣，繼續(xù)積極準(zhǔn)備，完成了申請(qǐng)。
關(guān)于跨專(zhuān)業(yè)，就我自身來(lái)說(shuō)，跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)的學(xué)生并不少見(jiàn)，但從化工零設(shè)計(jì)基礎(chǔ)跨申的人卻比較少。
在這里也提醒想跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，在申請(qǐng)時(shí)，要注意考慮自己與所跨申專(zhuān)業(yè)是否匹配，所申請(qǐng)?jiān)盒Ｊ欠裼邢拗啤?/strong>
現(xiàn)在我收到了申請(qǐng)季最滿(mǎn)意的結(jié)果——UCL的直錄offer。我想對(duì)同樣還在等offer以及明年申請(qǐng)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，不以物喜，不以己悲，好事多磨，堅(jiān)持走到最后的人都將獲得屬于自己的榮譽(yù)。
