最近常規(guī)放榜階段斯芬克的offer雨十分猛烈~頻頻斬獲重磅錄取，掀起一波波高潮！
在“藝術爬藤”碩果累累的同時，斯芬克“音樂爬藤”也錦上添花。只今天一天就又斬獲約翰斯霍普金斯大學 6 枚音樂類offer（其中音樂制作2枚，聲音技術、影視配樂、鋼琴表演、作曲各1枚）。
23季截至目前共斬獲約翰斯霍普金斯大學offer 12 枚，其中本科11枚，研究生1枚。音樂專業(yè)更是全面開花，音樂制作7枚，音樂技術、聲音技術、影視配樂、鋼琴表演、作曲專業(yè)各1枚。
目前可以對外展示的約翰斯霍普金斯大學音樂類部分offer
01
全球聲譽、音樂實力均超強
揭秘拿下JHU音樂錄取的秘訣
約翰斯霍普金斯大學（The Johns Hopkins University，JHU）成立于1876年，是一所世界著名的私立研究型大學。它是美國第一所研究型大學，也是美國大學協(xié)會（AAU）的14所創(chuàng)始校之一，在2023U.S.News世界大學排名中位列第7位。
JHU不僅有著超強的綜合實力，音樂專業(yè)也聞名世界，音樂學全美第10位。學校下設的皮博迪音樂學院更是美國最早創(chuàng)辦的音樂學院，被公認為是與茱莉亞音樂學院、伊斯曼音樂學院齊名的美國三大音樂學院之一，為JHU招攬了許多高水平的音樂人才。
JHU不僅具有綜合類大學的這種學術含量，也有皮博迪音樂學院的認可度，它的offer極具雙重含金量。
如何一舉拿下這么多JHU錄取offer，斯芬克音樂科系張老師揭秘了JHU錄取秘笈：
- 一方面因為斯芬克有科學、系統(tǒng)的教學體系。斯芬克老師也能有效地抓住不同階段的申請時機和要素。
- 另一方面再加上音樂科系團隊的專業(yè)化服務，包括文書老師、教務老師、專業(yè)老師，所有老師的合作無縫銜接。
- 最重要的還是有家長以及學生對我們的信任，對斯芬克的認可，使得我們能與學生和家長建立良好的溝通，學生也能保質保量按照申請要求完成階段任務。這種信任也使得老師們能更好地發(fā)揮出教學實力。
而在音樂作品集輔導方面，斯芬克導師也分享了JHU的申請要素和錄取共性：
第一，在申請JHU的作品集準備過程中，要綜合考慮到整個作品是否具有一定的學術價值，是否能夠體現申請者的個人特色。
每一位同學都有自己的性格，也有自己喜歡的比較明確的風格。所以在準備作品集時，需要一對一的主動和同學們溝通，制定適合每一位同學的個人發(fā)展方向。
第二，做相應引導，激發(fā)同學們的潛能，同時多和同學們溝通，幫助他們樹立比較精準的目標。因為很多同學在一開始時候，其實學習是比較迷茫的，不知道自己最后要出來的作品是什么樣子，所以最開始的時候，我們會給同學們設定一個比較明確和具象的目標。
第三，作品集一定要有創(chuàng)新性。比如今年我輔導的很多同學，準備的作品基本都以實驗電子，氛圍電子為主；而影視配樂專業(yè)，則是優(yōu)先準備恐怖片配樂，方便用合成器做聲音設計，這些很多同學們能拿到獎學金的必要條件。
02
JHU音樂專業(yè)聞名世界
有哪些音樂專業(yè)可以選擇
我們看到斯芬克同學拿到了不同音樂專業(yè)錄取，那么JHU又有哪些音樂細分專業(yè)，供同學們選擇適合自己的呢？
約翰斯霍普金斯皮博迪音樂學院音樂工程與技術方向提供了四個重點課程，本研各有三個專業(yè)，涉及到從音樂創(chuàng)作和制作、錄音技術到后期處理，以及音頻信號等整個領域。下面來介紹一下本科的三個專業(yè)。
新媒體音樂
這是一門四年制的本科專業(yè)，課程放眼于目前最前沿、最先進的新媒體音樂領域，涵蓋了電影配樂、電影音樂以及在VR/AR、游戲的聲音設計與配樂方面，學生將著重學習作曲、理論、聽力訓練、視奏和編曲等核心課程。
而課程主要讓學生研究音樂在電影和電視等傳統(tǒng)視覺媒體中的基本功能，分析如何以及為何使用音樂來增強戲劇性和情感效果。并在標準的編程環(huán)境中為線性和非線性媒體創(chuàng)作音樂。
最后兩年，學生將跟隨導師一對一工作，并與JHU其他專業(yè)的學生合作進行配樂的創(chuàng)作，同時學生將在皮博迪世界一流的專業(yè)錄音棚進行創(chuàng)作。
計算機音樂
computer music也是一門四年制的本科專業(yè)，這門課程提供的內容非常豐富，它將技術與音樂創(chuàng)作相結合，課程范圍從創(chuàng)造性音樂制作中的技術使用，到塑造未來音樂的新電子音樂技術的發(fā)展，主要研究計算機作曲、電子音樂創(chuàng)作與制作、模擬與數字合成、計算機音樂變成、視聽創(chuàng)作、物理計算等等內容。
學校很重視學生傳統(tǒng)音樂與實驗音樂的學習，也竭盡所能的為學生們提供一切先進的音樂設備，比如有最新的數字合成硬件與軟件，最先進的作曲、混音和錄音工作室等等，學生可以24小時使用，通過一對一授課和課堂教學，來開發(fā)利用電子和數字音樂來作曲的技術。
課程亮點：這門課程每周都與教師顧問進行作曲/技術私人會議，以幫助學生發(fā)展自己的個人藝術聲音和音樂技術技能。且本系的演奏會也非常精彩，從樂器和電子作品到舞曲和嘻哈，從實驗電子表演到多媒體作品等，為學生提供充足的表演機會。
作曲
皮博迪的作曲系一直是世界作曲精英的訓練地之一，這里培養(yǎng)了無數受人敬仰的作曲家， 在這里，學校為學生提供了大量的表演機會。其中包括每年最多六場部門獨奏會，以及跨部門合作演出。
另一個絕好的機會，是每兩年一次，選出一些學生來寫完整的歌劇劇本，并在國際知名的歌劇導演的指導下進行排練和表演，
并且作曲專業(yè)的學生在每周的私人課程中與老師進行學習，并輔以部門研討會，其中包括著名的訪問作曲家、學者、新音樂合奏團和獨奏者的演講。
皮博迪制定了一個杰出的作曲家駐校計劃，在該計劃中，有領先的作曲家全年都來學院定期舉辦大師班。
03
24fall想沖刺JHU音樂專業(yè)
有哪些成功經驗可以借鑒？
對于JHU的音樂優(yōu)勢專業(yè)，斯芬克每年都有不少同學斬獲錄取offer。如果你也想24fall沖刺JHU音樂專業(yè)，有哪些成功經驗可以借鑒？
- 23fall-李同學-約翰霍普金斯大學-Recording Art&Science和computer music 雙專業(yè)-本科錄取
因為決定出國留學的時間比較早，我在高中時期就很注重提升GPA、做背景提升。覺得在大家音樂能力水平都不錯的情況下，這些東西可以拉開差異性，更好的證明我的能力。除了平時認真學習、多參加活動，我也很明白對于申請來說，作品集肯定是重中之重。
在作品集中，因為有斯芬克老師的幫助和指導，我很大膽的去表達我喜歡的東西，積極主動地去探索未知領域。
比如我第一個項目，花木蘭替父從軍的故事深深打動了我，我選擇它作為我第一個電影配樂作品。第二個項目中使用了較多的合成器聲音和虛擬聲音。改編自著名動畫電影《Despicable Me》。
李同學作品集節(jié)選，未經允許，嚴禁轉載
第三個項目《Orpheus In Hell》也是由三個部分組成的，由豎琴、合成器及Percussion而作的電子聲學音樂作品。第四個項目《Dead Silence》改編自溫兆倫執(zhí)導的著名恐怖電影，我拋棄了傳統(tǒng)的作曲格式，在Kontakt中找到了很多合成器效果，在不同的聲音頻率下都有恐怖的效果。
李同學作品集節(jié)選，未經允許，嚴禁轉載
最后結合我的申請經驗，給大家一些小建議：首先一定要盡早規(guī)劃，越拖到最后，越容易崩潰。其次選擇一個好機構很重要，自己一定也要努力，畢竟學到的知識都是自己的。最后是一些關于音樂方面的細節(jié)建議，在音樂學習中建議大家可以去學學鍵盤，對我們很有幫助。
23季放榜逐漸接近尾聲，也期待最后能有更多offer花落斯芬克，未來可期！
