作為目前超火熱的朝陽產(chǎn)業(yè)，已逐漸變成設(shè)計(jì)領(lǐng)域最撈錢的專業(yè)之一。不少其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師也紛紛轉(zhuǎn)行干起了交互。下面為大家提供交互設(shè)計(jì)專業(yè)研究生院校信息，考慮申請(qǐng)的同學(xué)們可以保存起來。
多倫多大學(xué)
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)碩士
Master of Information: User Experience Design
用戶體驗(yàn) (UX) 與用戶在與數(shù)字系統(tǒng)交互時(shí)的整體體驗(yàn)有關(guān)。它應(yīng)用了人機(jī)交互 (HCI) 的幾個(gè)傳統(tǒng)方面以及最新的發(fā)展技術(shù)，例如體驗(yàn)和情感設(shè)計(jì)。為了創(chuàng)造成功和積極的用戶體驗(yàn)，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師必須通過研究典型用戶、使用環(huán)境、交互技術(shù)和產(chǎn)生的情緒以及用戶體驗(yàn)評(píng)估指標(biāo)來考慮人類與技術(shù)交互的方式。
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì) (UXD) 旨在為學(xué)生提供核心知識(shí)和技能，以成為優(yōu)秀的UX 設(shè)計(jì)師。通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，學(xué)生將學(xué)習(xí)從傳統(tǒng)數(shù)字系統(tǒng)（例如桌面、網(wǎng)站、移動(dòng)設(shè)備）到 HCI 領(lǐng)域的最新進(jìn)展（例如 3D 用戶界面、可穿戴設(shè)備、社交平臺(tái)）。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)與數(shù)字系統(tǒng)交互時(shí)影響整體用戶體驗(yàn)的因素，以及強(qiáng)調(diào)通過以用戶為中心的設(shè)計(jì) (UCD) 方法進(jìn)行的跨學(xué)科設(shè)計(jì)思維和知識(shí)轉(zhuǎn)化。
基于項(xiàng)目的設(shè)計(jì)導(dǎo)向課程使學(xué)生能夠獲得對(duì)復(fù)雜問題的可轉(zhuǎn)化性見解，會(huì)與其他領(lǐng)域的專家合作，并學(xué)習(xí)如何跨學(xué)科交流。學(xué)生將參與 UXD 過程的每個(gè)階段—頭腦風(fēng)暴、數(shù)據(jù)收集、分析、設(shè)計(jì)、原型制作和評(píng)估，來進(jìn)行發(fā)表論文、會(huì)議報(bào)告、論文項(xiàng)目、競(jìng)賽獲勝者、新產(chǎn)品和服務(wù)和創(chuàng)業(yè)。
西蒙菲莎大學(xué)
交互藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院
School of Interactive Arts & Technology
此專業(yè)在SFU的全程是交互藝術(shù)與科技（下文簡(jiǎn)稱SIAT），學(xué)院坐落于SFU前衛(wèi)且科技感十足的素里校區(qū)，校區(qū)內(nèi)也有著齊全且豐富的配套設(shè)施：比如，專門的studio和Solid Space可讓學(xué)生在其中構(gòu)建無數(shù)個(gè)非凡的創(chuàng)意作品，還有從單反相機(jī)到VR、AR相關(guān)的各種尖端設(shè)備供SIAT學(xué)子使用。
滑鐵盧大學(xué)
數(shù)字體驗(yàn)創(chuàng)新碩士
Master of Digital Experience Innovation
UW的Stratford交互設(shè)計(jì)與商業(yè)學(xué)院提供了相關(guān)的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位項(xiàng)目。它旨在將數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)融合在商業(yè)框架內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將創(chuàng)造性探索、批判性思維和設(shè)計(jì)研究相結(jié)合，以此更好的增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。
除此之外，學(xué)院非常重視co-op項(xiàng)目，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生和學(xué)校以外的行業(yè)伙伴一起合作，理解并學(xué)習(xí)最前沿的設(shè)計(jì)理念及風(fēng)格；與此學(xué)院采取“以人為本”的技術(shù)核心。而其本科和碩士學(xué)位都是加拿大首個(gè)將創(chuàng)意藝術(shù)、科技和商業(yè)相結(jié)合的項(xiàng)目。
麥克馬斯特大學(xué)
通訊與新媒體碩士
COMMUNICATION AND NEW MEDIA （MA）
麥克馬斯特大學(xué)傳播與新媒體碩士課程為學(xué)生提供了在研究生階段獲得獨(dú)立傳播研究和多媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)發(fā)展傳播理論和方法的高級(jí)知識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)谶@個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目的一個(gè)或多個(gè)子專業(yè)（如媒體研究、話語分析、表演研究、音頻和視頻藝術(shù)、觀眾研究、計(jì)算機(jī)媒介方法）的興趣。為學(xué)生在交互媒體和多媒體研究領(lǐng)域的進(jìn)一步研究生教育，以及在媒體制作、媒體管理、傳播政策、組織傳播和藝術(shù)等一系列領(lǐng)域的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
為期一年的碩士課程為學(xué)生提供了傳播研究方面高級(jí)研究和在新媒體/媒體藝術(shù)方面進(jìn)行創(chuàng)意項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。為了支持學(xué)生的學(xué)術(shù)目標(biāo)，學(xué)校敬業(yè)的教職員工提供來自傳播研究和新媒體領(lǐng)域的廣泛專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和工作方法。無論是想從事研究論文還是創(chuàng)意項(xiàng)目，教師會(huì)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性問題解決和跨學(xué)科的思維模式。
學(xué)生通過秋季和冬季學(xué)期的課程接觸到各種傳播和媒體理論和方法。春季和夏季學(xué)期時(shí)，每個(gè)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開發(fā)并完成一個(gè)主要的研究項(xiàng)目。
約克大學(xué)
數(shù)字媒體碩士
Digital-media（MA/MSc）
數(shù)字媒體研究生提供高級(jí)培訓(xùn)和研究的課程和機(jī)會(huì)，從而獲得文學(xué)碩士 (MA)、理學(xué)碩士 (MSc) 和哲學(xué)博士的學(xué)位。由計(jì)算藝術(shù)系 (CA) 和電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系 (EECS) 聯(lián)合提供，為高素質(zhì)的學(xué)生提供了在一個(gè)結(jié)合了計(jì)算科學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐中進(jìn)行混合研究的機(jī)會(huì)。數(shù)字媒體工作側(cè)重于廣泛的新興形式的數(shù)字媒體，其應(yīng)用范圍從電腦游戲到互動(dòng)藝術(shù)。
瑞爾森大學(xué)
數(shù)字媒體碩士
Digital Media (MDM)
課程面向顛覆者：想要塑造數(shù)字媒體未來的人。無論學(xué)生計(jì)劃創(chuàng)業(yè)、在企業(yè)界工作還是繼續(xù)深造，MDM 課程都為成功提供了框架和基礎(chǔ)。MDM 學(xué)生經(jīng)常將自己描述為“斜杠人”。他們擁有廣泛的技能，來自不同的學(xué)術(shù)背景，并且精通副業(yè)的藝術(shù)。
MDM 是一個(gè)跨學(xué)科的執(zhí)行計(jì)劃，旨在為畢業(yè)生提供成為數(shù)字媒體世界思想領(lǐng)袖所需的技能和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，未來將屬于有能力通過數(shù)字媒體創(chuàng)建具有創(chuàng)新性、顛覆性和可持續(xù)性的可靠商業(yè)模式的專業(yè)人士。
卡爾頓大學(xué)
人機(jī)交互碩士
Master of Human-Computer Interaction (HCI)
CU相關(guān)的碩士學(xué)位全稱為人機(jī)交互（以下簡(jiǎn)稱HCI），CU也是最早設(shè)立HCI課程的大學(xué)之一。整個(gè)計(jì)劃側(cè)重于學(xué)習(xí)并改進(jìn)適用于游戲、家庭和工作場(chǎng)所的互動(dòng)技術(shù)。課程項(xiàng)目主題涉及游戲、創(chuàng)新交互設(shè)備和文化問題等。
HCI不是只主要關(guān)注如工程、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的技術(shù)方面，如文學(xué)、音樂、戲劇與電影、文化與媒體理論等多個(gè)人文藝術(shù)領(lǐng)域也對(duì)HCI有巨大的影響力。因此，“多樣性”和“跨學(xué)科”無疑是HCI的核心形容詞之一。
