蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院（ETH，ETH Zurich，Eidgen?ssische Technische Hochschule Zürich），創(chuàng)立于1854年，與洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院一同組成瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院，是瑞士聯(lián)邦經(jīng)濟事務(wù)、教育與研究的一部分。因其在工程技術(shù)、自然科學(xué)、建筑設(shè)計等領(lǐng)域的優(yōu)勢和成就，被譽為“歐陸第一理工名校”、“歐洲的麻省理工”。
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的建筑系是世界上最富盛名的建筑流派之一，建筑系包括建筑理論、建筑歷史、建筑技術(shù)、城市發(fā)展、景觀設(shè)計等7個不同研究方向，以高水準的教學(xué)和研究聞名。
其建筑教育受益于學(xué)術(shù)傳授和建造實踐之間的密切互補，構(gòu)造與設(shè)計緊密結(jié)合是其教學(xué)特點之一，自一百五十多年前學(xué)院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具 特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索系統(tǒng)。
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院建筑系的數(shù)字制造是世界領(lǐng)先的建筑領(lǐng)域數(shù)字建造與機器人技術(shù)跨學(xué)科研究團隊，瑞士國家數(shù)字制造研究中心主導(dǎo)的教育項目。
另外值得一提的是2024年的普利茲克獎得主之一安妮·拉卡頓于2024年被蘇黎世聯(lián)邦理工建筑系任命為建筑與設(shè)計副教授，也在此開展他的建筑實踐。
英語授課項目
Master Environmental Engineering
環(huán)境工程研究所確定了人類面臨的三大全球環(huán)境工程挑戰(zhàn)：
（1）提供水、食物和能源的可持續(xù)供應(yīng)；
（2）以“零排放”、“零廢棄物”為愿景，減少環(huán)境污染；
(3) 設(shè)計具有韌性和氣候適應(yīng)能力的城市。
碩士課程為未來的專家提供解決這些（和其他）挑戰(zhàn)所需的知識和技能。我們采用最先進的科學(xué)和工程方法來做到這一點：通過開發(fā)新的污染處理技術(shù)、傳感和監(jiān)測方法、創(chuàng)建和應(yīng)用數(shù)值模型、進行預(yù)測、分析情景，并為環(huán)境問題找到“最佳”解決方案。社會。
Master Geomatics
測繪學(xué)碩士課程是一個基于課程和項目的全日制學(xué)習(xí)課程，提供廣泛的實踐經(jīng)驗和個人專業(yè)化的機會。它包括在博士生、博士后和教授的監(jiān)督下通過項目、研討會和碩士論文進行的以研究為導(dǎo)向的工作。碩士課程以地理空間工程或相關(guān)領(lǐng)域（例如測繪學(xué)、大地測量學(xué)或測量和地理信息）學(xué)士學(xué)位為基礎(chǔ)，通過各種選修課和輔導(dǎo)系統(tǒng)，使學(xué)生能夠擴大和深化他們在地理空間數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和可視化方面的專業(yè)知識。
通過項目、實驗室工作和課程，培養(yǎng)學(xué)生重要的可轉(zhuǎn)移技能，如團隊合作、批判性思維、解決問題、溝通和科學(xué)工作，讓學(xué)生接觸尖端科學(xué)研究和先進方法，以及現(xiàn)實世界的情況和方法。實例探究。
Master Integrated Building Systems
該項目采用跨學(xué)科設(shè)計，立足于現(xiàn)實世界的問題背景，結(jié)合了建筑、土木、機械、社會經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境和電氣工程等學(xué)科的方法和見解。
研究學(xué)位課程分為基礎(chǔ)課程、核心課程、專業(yè)課程和科學(xué)視角課程 (SiP)，這些課程將不同學(xué)科聯(lián)系起來并提供廣泛的專業(yè)知識。學(xué)生還參與跨學(xué)科設(shè)計和研究項目。4 個學(xué)期的課程以當前研究主題的碩士論文結(jié)束。
Master Landscape Architecture
碩士學(xué)位課程傳授分析、設(shè)計和規(guī)劃、材料和施工、自然科學(xué)和人文學(xué)科的景觀設(shè)計技能，從而最佳地深化和補充建筑和景觀設(shè)計學(xué)士學(xué)位。創(chuàng)新數(shù)字分析、設(shè)計和規(guī)劃方法的教學(xué)是該研究的重要組成部分。
該學(xué)位課程涵蓋基礎(chǔ)、核心和專業(yè)科目以及設(shè)計工作室。培訓(xùn)的核心原則是特定學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)容相關(guān)和有條理的聯(lián)系，并將其融入設(shè)計工作室。
Master Spatial Development andInfrastructure Systems
一般而言，可持續(xù)的空間和基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展，特別是城市景觀的發(fā)展，取決于訓(xùn)練有素的專家和科學(xué)家的投入。在這種情況下，如何以經(jīng)濟的方式利用自然資源（有時是稀缺資源）、土壤、水和空氣是一項挑戰(zhàn)。人類住區(qū)的擴張和全球城市化趨勢是促成因素。
空間開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)碩士學(xué)位課程傳授扎實的學(xué)科知識，并培訓(xùn)畢業(yè)生掌握有效的方法和工具。學(xué)生在各種以實踐為導(dǎo)向的課程和練習(xí)中學(xué)習(xí)應(yīng)用和發(fā)展最先進的方法和理論。這使他們能夠認識和澄清要求嚴格的空間和交通規(guī)劃問題，并為這些問題開發(fā)和部署適當?shù)慕鉀Q方案。
