隨著全球環(huán)保意識的不斷提高，環(huán)境設(shè)計專業(yè)在世界范圍內(nèi)的關(guān)注度也越來越高。以下是2023環(huán)境設(shè)計專業(yè)世界大學(xué)排名，供大家參考。
英國皇家藝術(shù)學(xué)院（Royal College of Art）
英國皇家藝術(shù)學(xué)院的環(huán)境設(shè)計專業(yè)一直以來都位居世界領(lǐng)先地位。學(xué)校的師資力量強大，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，為學(xué)生提供了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域，學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率非常高。
美國哈佛大學(xué)（Harvard University）
哈佛大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)也是世界領(lǐng)先的。該專業(yè)注重實踐教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的師資力量強大，教學(xué)設(shè)施先進，為學(xué)生提供了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
瑞典隆德大學(xué)（Lund University）
隆德大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)是歐洲領(lǐng)先的。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，師資力量雄厚，為學(xué)生提供了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率也非常高。
荷蘭代爾夫特理工大學(xué)（Delft University of Technology）
代爾夫特理工大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)是世界領(lǐng)先的。學(xué)校注重實踐教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。師資力量強大，教學(xué)設(shè)施先進，為學(xué)生提供了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新加坡國立大學(xué)（National University of Singapore）
新加坡國立大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)也是亞洲領(lǐng)先的。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，師資力量雄厚，為學(xué)生提供了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率也非常高。
薩凡納學(xué)院
SCAD室內(nèi)設(shè)計專業(yè)以小組教學(xué)為基礎(chǔ)。學(xué)校通常將課程和各種形式的展示會有機地結(jié)合起來，學(xué)生以參觀，討論和學(xué)習(xí)為主，課程結(jié)合藝術(shù)與商業(yè)化行為，具有一定的經(jīng)濟效應(yīng)，老師與學(xué)生之間互動頻繁，每個學(xué)生的表現(xiàn)都能及時讓老師們注意及指導(dǎo)。
其中申請城市設(shè)計畢業(yè)后的小伙伴可以選擇以規(guī)劃院，設(shè)計院為主的具有一定市政職能的工作單位，可以參加較為大型的城市區(qū)域規(guī)劃和開發(fā)，申請景觀設(shè)計畢業(yè)的小伙伴則可以以景觀配套設(shè)施為基礎(chǔ)，或園林科學(xué)研究院為主要發(fā)展目標(biāo)，建筑設(shè)計的小伙伴則更多的可以參與到一些新興的STUDIO或CLASS中去，室內(nèi)設(shè)計方向的小伙伴則可以更多地選擇一線現(xiàn)代展覽空間，或公共藝術(shù)裝置設(shè)計等方向的工作內(nèi)容。
以上是2023環(huán)境設(shè)計專業(yè)世界大學(xué)排名，希望能夠為學(xué)生和行業(yè)提供一些有用的參考信息。無論選擇哪所大學(xué)，學(xué)生們都需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。
