如果問藝術留學中最熱門的專業(yè)，毫無疑問一定是交互設計。
作為一門被國家留學基金委點名扶持的新興專業(yè)，交互設計從興起之日開始就備受追捧，很多平面、插畫、純藝等背景的同學也在努力跨專業(yè)申請。
在過往的文章中，我們已經詳細地介紹過交互設計的發(fā)展歷程和就業(yè)方向；
今天小編就來推薦十所世界交互名校，排名不分先后。
① 卡耐基梅隆大學
雖然總體來說排名不分先后，但第一的位置還是不得不給卡梅，這也是世界所有交互院校公認的排名。
作為世界上最早開設人機交互專業(yè)課程的院校，美國卡耐基梅隆大學的交互設計如今已經有近30年的發(fā)展歷史，這樣的積淀是很難被超越的。
包括蘋果、微軟、谷歌等科技巨頭，均是卡梅的合作企業(yè)。
一眾名企無疑是卡梅最好的教學資源，人機交互專業(yè)的同學在學習過程中可以接觸先進的交互項目，這也形成了一個循環(huán)，讓卡梅能一直保持全球第一的位置。
不過作為世界上最好的交互專業(yè)，卡梅的申請要求也極為苛刻，例如在語言方面，托福要求100+，且單項25+；雅思要求總分8.5+，且單項8.0+。
② 倫藝-倫敦傳媒學院
卡梅雖然是最好的，但比天高的申請門檻還是讓很多人望而卻步；相比而言，英國倫敦藝術大學-倫敦傳媒學院LCC的交互專業(yè)申請則親民許多。
LCC的交互課程綜合性很強，強調交互在不同領域的跨界研究。
第一學期，課程將專注于對交互設計理論與研究方法論的探索；第二、第三學期會帶領同學們在實踐中探索更深層次的人機關系，并由此發(fā)展出自己的設計；第四學期則是項目的落地與畢設。
因此，LCC的交互設計雖然也是人機交互方向，但更偏設計而非科學，通過理論與實踐的結合，探索交互發(fā)展的新模式。
相比于卡梅，LCC的語言和背景門檻就要低很多了，比如在語言方面，與倫藝其他專業(yè)的要求一樣，都是雅思總分6.5+、單項5.5+。
不過，作為藝術院校，倫藝在作品集方面的要求就比綜合院校要苛刻多了。
③ 皇家藝術學院
皇藝沒有交互設計，因為它將交互設計分為兩個方向，分別融入了兩個不同的專業(yè)：服務設計和創(chuàng)新設計工程（IDE）。
其實2015年之前皇藝是有交互專業(yè)的，只是后來根據(jù)不同的授課和發(fā)展方向，將交互分成了現(xiàn)在的這兩個專業(yè)，分別授課。
服務設計方向是緊貼著商業(yè)的，從課程設置中不難看出很多課程都偏商科方向，比如企業(yè)設計、設計管理、設計執(zhí)行、數(shù)據(jù)科學、產品服務系統(tǒng)等課程；
而IDE項目則是皇藝與帝國理工學院的合作項目，課程雖然也隸屬于交互設計范疇，但該項目同時結合了設計、科技、藝術、工程、商業(yè)等多個學科的內容，并且十分注重團隊合作，培養(yǎng)跨學科人才。
④ 紐約大學
紐約大學的電影專業(yè)舉世聞名，而與電影同屬紐約大學帝勢藝術學院（NYU-Tisch）的交互設計專業(yè)也是紐約大學的王牌專業(yè)之一。
NYU是全球極少數(shù)開設有兩個交互專業(yè)的院校，分別是ITP交互通訊設計和IDM綜合數(shù)字媒體。
ITP是一門為期兩年的研究生課程，注重批判性的思維、創(chuàng)造性的探索，以及在試錯中不斷總結、不斷進步；
ITP每年的課程不是完全相同的，像創(chuàng)意編程、焊接電路、新媒體藝術史、VR、監(jiān)視器紀錄片等課程，一直在緊跟時代潮流而發(fā)生著變化。
而IDM課程則更偏理科多一些，強調科學技術在藝術研究與實踐中的應用。
IDM課程整合了藝術環(huán)境中常見的主題，如交互式媒體、信號處理、人機交互等，可以讓同學們更能接觸到最專業(yè)化、最高端的教學設施，例如音頻實驗室、VR實驗室、行動捕捉實驗室、創(chuàng)客空間等。
⑤ 皇家墨爾本理工大學
皇家墨爾本理工大學（RMIT）是QS藝術設計學科排名澳洲第1、全球第15的藝術名校，在澳洲多個設計學科領域名列前茅。當然也包括交互領域。
RMIT的交互設計偏交互媒體方向，與游戲動畫合并為同一個專業(yè)，學生將在Studio中體驗沉浸式的交互學習過程。
由于與游戲動畫合并的關系，RMIT交互專業(yè)的同學還將同時學習到包括2D/3D動畫、動態(tài)影像、視覺特效等專業(yè)知識；
不少學生在畢業(yè)時，作品還有機會入圍墨爾本世界動畫節(jié)，獲得名企的實習和錄用機會。
正是因為該專業(yè)強大的跨界性，使其成為了澳洲最受歡迎的交互設計，申請競爭十分激烈。
⑥ 藝術中心設計學院
藝術中心設計學院（ACCD）坐落于美國加州洛杉磯附近，以其排名全球第一的交通工具設計專業(yè)聞名于世；
但其實，ACCD也在本科期間開設了交互設計課程，而且因對實踐性的重視而享譽全美，在授課中十分注重學生的動手能力。
ACCD的交互設計課程強調核心方法、工具與制作過程，帶領學生更深入地去理解用戶體驗與創(chuàng)新路徑，發(fā)現(xiàn)交互設計的突破點。
因此該校的交互專業(yè)學生除了要做手工模型，還要學習大量的調研方法，以及如何將視覺化的東西轉化成代碼，學習內容很多，課業(yè)較重，但也都有助于學生未來的職業(yè)發(fā)展。
⑦ 格拉斯哥藝術學院
格拉斯哥藝術學院（GSA）是英國排名第3的藝術名校，僅次于皇藝和倫藝，由于該校始建于1845年，歷史悠久，在英國人眼里其實是超越倫藝的存在。
GSA雖然是一所古老的院校，但是在創(chuàng)設新型專業(yè)方面卻一直走在世界的前列，交互設計就是其中之一。
GSA的交互設計專業(yè)十分重視理論與實踐的結合，旨在增強人與產品、服務之間的互動和溝通方式。
不同于其他院校，GSA交互專業(yè)的研究重點在于人而非技術本身，學生在設計學習的過程中不僅考慮產品設計和系統(tǒng)設計，更加重要的是用戶的體驗；
用戶體驗作為一種產品競爭力的體現(xiàn)，則變成了GSA交互設計思考中必不可少的關鍵因素。
也正因如此，GSA的交互設計其實更能改善和解決現(xiàn)實生活中存在的問題，更具實用性和商業(yè)價值。
⑧ 拉夫堡大學
與GSA類似，拉夫堡大學的交互設計也偏用戶體驗方向，重點提高學生在用戶體驗、服務設計、交互設計三個方面的系統(tǒng)思維和創(chuàng)意能力。
具體到課程方面，第一學期，同學們主要學習設計方法論，利用認知心理學的知識進行用戶界面及用戶行為軌跡的設計，并通過測試了解可用性與可訪問性對于用戶體驗的影響；
而第二學期，課程則主要側重于讓學生了解體驗設計師在設計團隊中所扮演的角色，學習如何在團隊中發(fā)揮個人作用，了解服務設計與社會變革設計的相關知識，并完成最終的畢業(yè)設計。
在英國，拉夫堡的交互設計口碑完全不遜色于皇藝和倫藝，且同時頒發(fā)MSc和MA兩種學位，可供不同學術背景的同學自由選擇。
⑨ 紐約視覺藝術學院
紐約視覺藝術學院（SVA）的交互設計專業(yè)只開設研究生階段的課程，與多數(shù)美國院校一樣，強調交互概念對人們日常生活的影響和價值。
相比于其他院校，SVA的交互設計更加商業(yè)化，在教學的過程中強調不同學科之間的跨界，力求讓每個學生找到屬于自己的賽道，實現(xiàn)學業(yè)與產業(yè)的無縫銜接。
具體到課程方面，SVA的交互設計主要分為app的界面設計和交互數(shù)字媒體兩個大方向：
APP界面設計方面，SVA將會引導學生結合不同領域的APP進行調研，找尋不同APP界面之間的共同點和差異性，找尋美觀度和實用性的平衡點；
交互數(shù)字媒體方面，SVA專注于擴展交互理論的應用范圍，在媒體、品牌、裝置，甚至是空間、音樂中加入交互設計思維，實現(xiàn)不同學科的跨界融合。
⑩ 香港理工大學
香港理工大學在QS藝術與設計學科排名中位列分類下位列全球第16位，是中國僅次于同濟大學排名第2的藝術設計類名校。
曾經，香港理工有專門開設交互設計，但是在2021年，該專業(yè)官宣改名為智能系統(tǒng)設計（Intelligent Systems Design），在課程上進行了深入的改革。
顧名思義，香港理工此次在交互的基礎上增加了智能技術、系統(tǒng)理論、創(chuàng)新設計等新元素，讓本就已經是新興專業(yè)的交互設計有了更多的研究方向。
這門專業(yè)開設的意義也是想要通過系統(tǒng)性設計創(chuàng)新，去發(fā)展和推進人工智能、工業(yè)4.0、機器人和AloT（AI+loT）等先進技術和流程，為國內目前高速發(fā)展的科技事業(yè)增加新的人才輸出。
