近些年來(lái)，越來(lái)越多的華人家長(zhǎng)選擇將孩子送入私校。而在選擇私校時(shí)，學(xué)校是否“足夠富有”，一直是家長(zhǎng)會(huì)考慮的因素之一。
因?yàn)椋瑢W(xué)校良好的財(cái)力可能讓私立學(xué)校的學(xué)生享受公立學(xué)生無(wú)法擁有的資源，比如說(shuō)——室內(nèi)游泳池、藝術(shù)空間、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和舞蹈教室等。
最近，新西蘭媒體NZ Herald就推出了一份2022年，新西蘭最富有私校榜單，值得大家研究研究。
01
新西蘭最富有的私立學(xué)校Top 20榜單
第一名：Dilworth School
Dilworth School是一所寄宿制男校，成立于1904年，由愛爾蘭出生的農(nóng)場(chǎng)主James Dilworth捐款創(chuàng)立。
隨著奧克蘭城市的發(fā)展以及Epsom房?jī)r(jià)的上漲，讓這家位于Epsom的私立男校一躍成為新西蘭最富有的學(xué)校。
根據(jù)該學(xué)校2021年7月的賬目，Dilworth的凈資產(chǎn)達(dá)到了10.74億紐幣——其中包括7.56億紐幣的奧克蘭投資物業(yè)，以及1.3億紐幣的管理基金股份。這所學(xué)校的富有程度，甚至要比在國(guó)際上聲名赫赫的英國(guó)伊頓公學(xué)還要強(qiáng)大。
不過(guò)，雖然他是新西蘭最富有的私立學(xué)校，但很少在華人家長(zhǎng)圈子中被提及——因?yàn)楦鶕?jù)該校1903年的成立文件，在這里就讀的所有學(xué)生無(wú)需支付任何食宿費(fèi)和學(xué)費(fèi)，甚至還能獲得上萬(wàn)紐幣的獎(jiǎng)學(xué)金。
所以，和常被歐裔和亞裔占據(jù)主導(dǎo)的私校不同，這里招收的多為都出身寒門且成績(jī)優(yōu)秀的島裔和毛利裔男孩子。
并且，這所看起來(lái)富有的學(xué)校也存在一些問(wèn)題，相信大家也都知道，資產(chǎn)上的財(cái)富并不總能很快轉(zhuǎn)化成現(xiàn)金，雖然2021年，Dilworth的凈資產(chǎn)出現(xiàn)了驚人的增長(zhǎng)，但由于收益沒(méi)有辦法折現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)了550萬(wàn)紐幣的凈收入赤字。
為了解決這一問(wèn)題，學(xué)校從中國(guó)工商銀行做5000萬(wàn)紐幣的貸款。
而除了財(cái)政上方面的問(wèn)題，這所私立學(xué)校也出現(xiàn)過(guò)老師性侵丑聞。
第二名：Wesley College
校區(qū)位置：Paerata，Auckland入學(xué)學(xué)生：380人學(xué)校凈資產(chǎn)：1.92億紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：50萬(wàn)+紐幣Wesley College是新西蘭第一家公私合營(yíng)學(xué)校，在1844年創(chuàng)辦，是新西蘭目前仍在運(yùn)營(yíng)的最古老的學(xué)校。學(xué)生大多為太平洋島裔。
第三名：King’s College
校區(qū)位置：Otahuhu，Auckland入學(xué)學(xué)生：1167人學(xué)校凈資產(chǎn)：2.75億紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：23.5萬(wàn)+紐幣King’s College這是一家非常典型的“貴族私立”學(xué)校，位于奧克蘭的Otahuhu，也是很多華人家長(zhǎng)所熟悉的老牌私立學(xué)校。
King’s College的財(cái)富主要來(lái)源于2.35億ōtāhuhu的校區(qū)地塊價(jià)值，以及2900萬(wàn)紐幣的股票和債券。此外，由于這所學(xué)校收取高額的學(xué)費(fèi)，所以，它長(zhǎng)期債務(wù)為0。
這所私校的校友也有眾多富豪，董事會(huì)則是由TVNZ首席執(zhí)行官和前國(guó)家內(nèi)閣部長(zhǎng)Smion Power領(lǐng)導(dǎo)。
第四名: Christs College
校區(qū)位置：基督城市中心入學(xué)學(xué)生：680人學(xué)校凈資產(chǎn)：1.29億紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：近19萬(wàn)紐幣Christs College是新西蘭最古老的私立學(xué)校，成立于1850年。主要資產(chǎn)來(lái)源于所擁有的場(chǎng)地和管理基金。著名演員Sam Neill，就是Christs College畢業(yè)的。
第五名：Selwyn House School
校區(qū)位置：Merivale，基督城入學(xué)學(xué)生：229學(xué)校凈資產(chǎn)：3054萬(wàn)紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：13.3萬(wàn)+紐幣這是榜單上學(xué)生擁有最少的私立學(xué)校，只有229名學(xué)生，并且全部都是小學(xué)女生。它擁有著豪華的校區(qū)建筑，還包括了舞蹈室、室內(nèi)溫水游泳池以及網(wǎng)球場(chǎng)。
6到20名的榜單，發(fā)現(xiàn)君在這里不再一一說(shuō)了，挑幾家華人朋友關(guān)注的學(xué)校來(lái)看一看，其他的學(xué)校，大家可以看下方的表格來(lái)了解。
第八名：Kings School
校區(qū)位置：奧克蘭Remuera入學(xué)學(xué)生：700學(xué)校凈資產(chǎn)：7162萬(wàn)紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：10.2萬(wàn)+紐幣Kings School是從Kings College劃出的小學(xué)私校，自1922年成立以來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有100年的歷史，是奧克蘭最富有的小學(xué)。
第十五名: St Kentigern College
校區(qū)位置：奧克蘭 Pakuranga入學(xué)學(xué)生：2264學(xué)校凈資產(chǎn)：14.5億紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：6.4萬(wàn)+紐幣St Kentigern是一所相對(duì)年輕的私立學(xué)校-——成立于1953年，學(xué)校設(shè)有學(xué)前班、男女小學(xué)和男女中學(xué)，總2264名學(xué)生。
由于學(xué)費(fèi)高昂，在不少家長(zhǎng)眼里，St Kentigern是僅次于Kings College的貴族學(xué)校。
第十八名 Kristin School
校區(qū)位置：奧克蘭 Albany入學(xué)學(xué)生：1657學(xué)校凈資產(chǎn)：9109萬(wàn)紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：5.4萬(wàn)+紐幣榜單中最年輕的學(xué)校，成立于1973年，提供從學(xué)前班到中學(xué)的男女同校教育。
第二十名：St Cuthbert’s College
校區(qū)位置：奧克蘭 Epsom入學(xué)學(xué)生：1470學(xué)校凈資產(chǎn)：5861萬(wàn)紐幣+學(xué)生平均資產(chǎn)支持：3.9萬(wàn)+紐幣該校成立于1915年，當(dāng)時(shí)名為 "奧克蘭長(zhǎng)老會(huì)女子學(xué)院"，如今是一家提供小學(xué)和中學(xué)教育的女校。
不過(guò)值得一提的是，華人還非常青睞的私立教育集團(tuán)ACG，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的原因，并沒(méi)有進(jìn)入該榜單。
02
為何華人家長(zhǎng)如此青睞私校？
根據(jù)新西蘭教育部的數(shù)據(jù)，私立學(xué)校亞裔比例呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。也能感受到，華人家長(zhǎng)圈子里對(duì)于私校討論的熱度。
有華人家長(zhǎng)根據(jù)教育部數(shù)據(jù)做的圖：
比如說(shuō)，2022年，私立學(xué)校Kristin亞裔學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了歐裔。
Pinhurst School和ACG Parnell School最明顯，根據(jù)新西蘭教育局的數(shù)據(jù)，亞裔學(xué)生比例分別已經(jīng)達(dá)到了71.2%和75.3%。
有家長(zhǎng)甚至表示，“這里已經(jīng)快成中國(guó)學(xué)校了。”
那么，為什么華人家長(zhǎng)如此青睞私校？
華人家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的“卷”度其實(shí)是出了名的，而選擇讓孩子上私立，最根本的原因，就是希望讓孩子獲得良好的教育、優(yōu)質(zhì)的人脈，有一個(gè)光明的未來(lái)。
不過(guò)，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，學(xué)校的財(cái)力只能說(shuō)是家長(zhǎng)們考慮選校的其中一個(gè)因素——教育水平、教育體系、族裔分布、校友群體以及經(jīng)濟(jì)原因，也都是家長(zhǎng)需要考慮的方面。
在和公立學(xué)校做對(duì)比時(shí)，私立學(xué)校在一些方面有著明顯的優(yōu)勢(shì)。
教育水平
根據(jù)經(jīng)合組織的研究表明，新西蘭存在“私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)“，在其學(xué)生評(píng)估計(jì)劃中，私立學(xué)校學(xué)生的閱讀成績(jī)，要比公立學(xué)校高出50分，差距不小。
此外，從學(xué)術(shù)成就角度，私立學(xué)校的表現(xiàn)整體來(lái)說(shuō)也好于其他學(xué)校。
*新西蘭媒體NZ Herald總結(jié)的大學(xué)錄取率表格，和現(xiàn)在相比，變化不大
從奧克蘭地區(qū)看，有68.3%的高中畢業(yè)女生和56.4%的高中畢業(yè)男生完成了新西蘭教育體系NCEA 3級(jí)或以上的學(xué)習(xí)。
然而在私?！狵ings College，完成率分別為94%和87%，私立女校Diocesan成果更好，97%的學(xué)生都完成了NCEA三級(jí)。
此外，新西蘭著名教育機(jī)構(gòu)Crimson推出的2022年最新學(xué)校排名中，排名前5的學(xué)校，全部都是私立學(xué)校。
除了學(xué)術(shù)成就高外，一般的私立學(xué)校還會(huì)非常重視學(xué)生在藝術(shù)、體育和文化活動(dòng)中的參與和成就。
正所謂咱們常說(shuō)的那句老話，更關(guān)注“德智體美勞”全面發(fā)展。
教育體系
一般來(lái)說(shuō)，公立學(xué)校所使用的教育體系，一般都是新西蘭本地的NCEA教育體系，國(guó)際認(rèn)可度較低。
而私立學(xué)校，往往采用的都是IB或者CIE這種國(guó)際認(rèn)可度更高的教育體系，對(duì)于希望將孩子送出新西蘭，去歐美頂尖大學(xué)讀書的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，私?？赡苁歉玫倪x擇。
族裔分布和校友群體
一般來(lái)說(shuō)，新西蘭的老牌私校歷史悠久，也有自己強(qiáng)大的校友會(huì)。因此，重視精英教育的家長(zhǎng)更希望孩子在私校中，和精英階層建立起穩(wěn)定的關(guān)系。此外，進(jìn)入私校還要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行層層篩選，這說(shuō)明，學(xué)生和其家庭的質(zhì)量是有保證的。
此外，一些家長(zhǎng)也會(huì)考慮學(xué)校的族裔分布——比如亞裔是否多。因?yàn)橛胁簧偌议L(zhǎng)認(rèn)為，亞裔多代表著學(xué)校環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氛圍好。并且家長(zhǎng)們也有類似的教育觀念，在一起也比較聊得來(lái)。
經(jīng)濟(jì)原因
家長(zhǎng)喜歡選擇私校的另一個(gè)原因，也有可能是本身所居住區(qū)域的學(xué)校并不是很理想，然而比起花高價(jià)去購(gòu)買學(xué)區(qū)房，把孩子送到私立學(xué)?？赡苁且粋€(gè)更“經(jīng)濟(jì)”的選擇。
03
公立or私立，究竟應(yīng)該選哪個(gè)？
到底選公立還是私立，對(duì)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很難抉擇的問(wèn)題。
*有新西蘭網(wǎng)友，就曾在自己的公眾號(hào)上，表達(dá)過(guò)自己對(duì)公立和私立學(xué)校的糾結(jié)
一方面覺得在公立教育下，孩子學(xué)習(xí)更輕松，更能好好享受美好的童年，也能接觸到更多不同的人。另一方面，看著進(jìn)入私校的孩子，學(xué)習(xí)成就一點(diǎn)點(diǎn)增加，也不免多了不少焦慮的心思。
那么，到底選擇公立學(xué)校還是私立學(xué)校，家長(zhǎng)在做出決定的之前，可以考慮一下這些因素。
最重要的，就是家里的財(cái)力
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，新西蘭私校平均每年學(xué)費(fèi)要收數(shù)萬(wàn)紐幣，還不包括寄宿費(fèi)以及一些額外的支出，比如申請(qǐng)費(fèi)、課外活動(dòng)費(fèi)等等。
* 私校Pinehurst的學(xué)費(fèi)，還不包括其他方面支出
而新西蘭公立學(xué)校一般是免費(fèi)的，最多需要家長(zhǎng)進(jìn)行數(shù)百或者上千元捐款。
所以，在給孩子選擇學(xué)校時(shí)，家里的財(cái)力是否能夠支撐，是最重要的考慮因素。
第二，孩子是否適合私立學(xué)校？
相比公立學(xué)校，私立學(xué)校無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，都會(huì)比較“卷”。除了“卷”學(xué)習(xí)外，孩子還會(huì)被要求發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力、鍛煉社交能力等等。這也意味著孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大、約束會(huì)更多，可能會(huì)更辛苦。
這樣的環(huán)境，自己孩子是否可以接受？
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所以，其實(shí)很難定義哪所學(xué)校究竟“更好”，在有選擇的情況下，只能看什么樣的學(xué)校更適合孩子自己。
因?yàn)榻逃⒉粌H僅只是看孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，還要看孩子是否快樂(lè)、是否能在這樣的環(huán)境下構(gòu)建適合自己的人生觀價(jià)值觀、是否能夠讓他在未來(lái)成為更好的人。
相信說(shuō)到對(duì)孩子的教育以及學(xué)校的選擇
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