皇藝，一直是很多同學(xué)心中的目的地。當(dāng)然，皇藝是世界第一，它值得得到更多人的青睞。
但是對(duì)于各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，就讀體驗(yàn)好的學(xué)校，才是最適合自己的學(xué)校。所以今天，我們邀請(qǐng)了幾位在皇藝就讀的同學(xué)，分享一下每個(gè)人眼中不同的皇藝。
#1
我在皇藝上了兩年，沒(méi)花錢
沒(méi)花錢的主要原因是，我拿了公派全額獎(jiǎng)學(xué)金。我當(dāng)時(shí)能申到全獎(jiǎng)應(yīng)該也跟皇藝的offer有點(diǎn)關(guān)系，皇藝的服裝設(shè)計(jì)跟大家對(duì)傳統(tǒng)服裝的印象不太一樣，它的課程安排會(huì)非常多元，讓你去接觸很多服裝之外的其他學(xué)科，像生物、空間設(shè)計(jì)。
也會(huì)鼓勵(lì)你去發(fā)現(xiàn)自己能做什么，自己最擅長(zhǎng)的東西是什么，然后把這個(gè)東西就是最大化的展現(xiàn)給別人看。
H同學(xué)拍攝
除此之外，皇藝很喜歡引導(dǎo)，不喜歡標(biāo)準(zhǔn)。皇藝每個(gè)課程都會(huì)給你一個(gè)大綱和考核材料，大概講一下在這次的項(xiàng)目中，希望你取得一個(gè)什么樣的成果，但是它不是一個(gè)里面每一項(xiàng)你都一定要達(dá)標(biāo)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，更像是一個(gè)方向上的引導(dǎo)，它會(huì)用outcome來(lái)代指做出來(lái)的所有東西，而不是說(shuō)衣服、材料、紡織品或者什么。只要你東西做得好、有理有據(jù)就可以。
當(dāng)然這不是皇藝無(wú)所謂大家到底做得怎么樣的意思。
H同學(xué)拍攝
大家到了研究生這個(gè)階段，皇藝不會(huì)去評(píng)判你的審美、觀點(diǎn)或是想法，而是更在意你的東西為什么要這么做，是為了解決問(wèn)題，還是表達(dá)一些什么樣的思想或是情感、你的理由充不充分。
總之，皇藝的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是喜歡東西做的好的學(xué)生。大家要讓他們感覺到，你和別人不一樣，這是最重要的。
#2
申的皇藝碩士，卻像在讀博士預(yù)科
我這個(gè)專業(yè)是研究型的碩士，主要針對(duì)考博的學(xué)生，四舍五入一下可能就是博士預(yù)科？跟MA那種上課做項(xiàng)目、交作業(yè)給評(píng)價(jià)的模式可能不太一樣，日常會(huì)有很多小論文要寫。這個(gè)學(xué)期末也可以選擇交一個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目，或交一篇2000字左右的對(duì)個(gè)人項(xiàng)目的理解分析、之后的研究方向相關(guān)的論文。
它會(huì)提前讓你有一個(gè)大概想要研究的方向，去申博的話比MA的同學(xué)會(huì)容易很多，很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)直申皇藝博士。
其中一個(gè)課程的教案
專業(yè)課程更多的也是在培養(yǎng)我們想法上的東西。我們老師也直接跟我們講，他不care你產(chǎn)出的是什么東西，也不會(huì)那這個(gè)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，他只看你前期的調(diào)研和思考過(guò)程，而不是能不能解決一個(gè)問(wèn)題、得到一個(gè)實(shí)際的什么產(chǎn)品。
當(dāng)然這也時(shí)常會(huì)讓我覺得很多東西沒(méi)有一個(gè)清晰的標(biāo)準(zhǔn)，我一開始還懷疑是不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是母語(yǔ)，怎么每個(gè)單詞我都認(rèn)識(shí)但不明白具體是要做什么？
后來(lái)我就不這么想了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們英語(yǔ)母語(yǔ)的組員也不太懂。哈哈哈雖然不合適但真的笑出聲，想說(shuō)那就好，不是我的問(wèn)題。每次有作業(yè)或者任務(wù)的時(shí)候我們都會(huì)互相交流一下，聊聊要做什么?？赡芾蠋煵幌氚杨}目定得太具體太詳細(xì)，把你自己的思維框架框住，所以給得比較玄乎吧。
我覺得，在皇藝念書肯定是會(huì)有些辛苦的，但是能學(xué)到的東西真是太多了，不止是從老師和項(xiàng)目當(dāng)中，更多的是身邊的同學(xué)也能給我們很多啟發(fā)。所以大家以后入學(xué)了，也要多跟身邊的人溝通呀。
#3
皇藝這邊的課程和我之前學(xué)的，也差太多了
我本科的時(shí)候，老師會(huì)告訴我們課程的目的、項(xiàng)目的主題，甚至把設(shè)計(jì)的場(chǎng)地等信息介紹給我們，最后只要把效果圖和排版圖交給老師就好，不會(huì)重視思考的部分。
而皇藝注重的是設(shè)計(jì)過(guò)程，以及創(chuàng)新性和趣味性，深入的調(diào)研、敘事和邏輯能力。我自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中也體會(huì)到，過(guò)程真的比結(jié)果重要，結(jié)果是演變出來(lái)的，不是決定出來(lái)的，項(xiàng)目結(jié)果一定是通過(guò)一步一步調(diào)研、演進(jìn)再到設(shè)計(jì)，然后才能呈現(xiàn)的。
系主任給我們看的項(xiàng)目流程圖
因?yàn)槭菍?dǎo)師制的教學(xué)，所以每個(gè)項(xiàng)目跟一位導(dǎo)師，就可以感受不同的授課方法。導(dǎo)師會(huì)根據(jù)你的工作量來(lái)進(jìn)行反饋，所以還是要靠自己做大量工作，這樣才能讓導(dǎo)師幫助你推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行。
導(dǎo)師很喜歡聽我們講故事，不一定是我們聽到的很實(shí)際的故事。只要你的邏輯清晰，和自己的項(xiàng)目有關(guān)就好。
比如你設(shè)計(jì)了一個(gè)什么樣的空間，如何去幫助人，從而解決什么問(wèn)題；人在空間里會(huì)有什么樣的感受，什么樣的經(jīng)歷，之后會(huì)怎么樣。通過(guò)講故事來(lái)串聯(lián)我們的項(xiàng)目。
現(xiàn)在導(dǎo)師們也在鼓勵(lì)大家做動(dòng)畫來(lái)講述自己的項(xiàng)目，很像寫劇本，類似于敘事性的項(xiàng)目。項(xiàng)目類型也很全面，我們接下來(lái)的項(xiàng)目是關(guān)于以人為主題的居住環(huán)境，聽起來(lái)也比較有意思。
一起上網(wǎng)課的同學(xué)們
我現(xiàn)在的導(dǎo)師是一位日本人，可能是因?yàn)閷W(xué)建筑出身吧，她對(duì)我在專業(yè)上的要求很嚴(yán)格，非常注重細(xì)節(jié)。但是不是兇兇的那種性格，很多道理會(huì)耐心細(xì)致的講給我聽。
還有一位老師也挺可愛的，人也特別好。因?yàn)槲覀儗I(yè)需要做模型，這位老師還擔(dān)心我們買不到材料，告訴我們皇藝有賣材料的地方，可以買了他郵寄給我們，考慮周到。（但是老師不知道我們有淘寶哈哈）
現(xiàn)在還是挺忙碌的，不過(guò)順便鍛煉一下自己的抗壓能力好了哈哈哈。大家剛到皇藝的時(shí)候也不用緊張，反正磨合一下就好了，哈哈哈。
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皇藝，是太多藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的dream school。也有太多人因?yàn)榛仕囀澜绲谝坏拿?hào)，望而生畏。
其實(shí)，每一個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，大家在擇校的時(shí)候也不用把一個(gè)學(xué)校的排名作為唯一的參考依據(jù)。
重要的是，提前了解自己是不是能夠接受學(xué)校本身的教學(xué)方式，畢竟只有學(xué)的舒服，才能學(xué)的好。
如果大家想要了解更多院校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，或者作品集要求歡迎私信提問(wèn)。
