城市設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)關(guān)注城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)和社會(huì)環(huán)境等方面的跨學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)于創(chuàng)建宜居、可持續(xù)和美觀的城市空間具有重要意義。在全球范圍內(nèi)，有許多大學(xué)在城市設(shè)計(jì)領(lǐng)域脫穎而出，被公認(rèn)為提供出色的城市設(shè)計(jì)專業(yè)教育和研究機(jī)會(huì)的學(xué)府。今天，小編帶來了2023年城市設(shè)計(jì)全球大學(xué)排名情況，一起來了解一下吧！
2023年城市設(shè)計(jì)全球大學(xué)排名
美國
1.哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)的建筑與城市設(shè)計(jì)理學(xué)碩士課程重點(diǎn)是城市作為彈性變革的典型，以及重新定義21世紀(jì)城市景觀的作用。該項(xiàng)目推進(jìn)了新的研究，實(shí)踐和教學(xué)范式，以應(yīng)對(duì)快速城市化，氣候變化和社會(huì)不平等日益增長的威脅等緊迫挑戰(zhàn)。該項(xiàng)目的學(xué)生和教師旨在整合公共空間，社會(huì)公正和生態(tài)系統(tǒng)之間的基本聯(lián)系。學(xué)生和教師通過一系列三個(gè)密集學(xué)期共同合作，對(duì)城市區(qū)域和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行多標(biāo)量分析，并對(duì)地點(diǎn)和生活條件進(jìn)行詳細(xì)研究。
2.圣路易斯華盛頓大學(xué)
圣路易斯華盛頓大學(xué)的城市設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目由FumihikoMaki和RogerMontgomery于1961年創(chuàng)立，是美國第二古老的城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目。這一創(chuàng)新的專業(yè)研究生項(xiàng)目使學(xué)生能夠從事城市環(huán)境的先進(jìn)設(shè)計(jì)和研究工作，并同時(shí)獲得城市設(shè)計(jì)實(shí)踐的理論和專業(yè)基礎(chǔ)。該項(xiàng)目來自大學(xué)和山姆?？怂箤W(xué)院的多元化學(xué)生團(tuán)體，跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，國際工作室和課程機(jī)會(huì)，為學(xué)生在私營和公共部門的全球?qū)嵺`做好準(zhǔn)備，并在建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)和開發(fā)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用為了可持續(xù)的未來。
3.加州大學(xué)伯克利分校
加州大學(xué)伯克利分校城市設(shè)計(jì)碩士課程是一門獨(dú)特的跨學(xué)科高級(jí)學(xué)習(xí)課程。在環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院一個(gè)跨學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督下，學(xué)生可以共享工作方法，學(xué)習(xí)更多技能并探索新的發(fā)展途徑，這些團(tuán)隊(duì)的成員來自建筑，景觀建筑和環(huán)境規(guī)劃以及城市和區(qū)域規(guī)劃領(lǐng)域。除了該項(xiàng)目的核心課程外，城市設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生還可以學(xué)習(xí)跨學(xué)科的課程，其中包括該學(xué)院的工作室，講座和研討會(huì)課程等。
英國
1.倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院的Urban design MArch課程屬于倫敦大學(xué)學(xué)院巴特利特建筑學(xué)院B-Pro，專注于高級(jí)數(shù)字設(shè)計(jì)和計(jì)算。學(xué)生在名為“研究集群”的教學(xué)小組中進(jìn)行合作，探索設(shè)計(jì)和理論方面的新思想，從而對(duì)城市作為人類共存的地方有了復(fù)雜的理解。鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)校在倫敦的家作為主要的“實(shí)驗(yàn)室”，但也要進(jìn)行其他野外工作。課程提供了使用專業(yè)工具和技術(shù)發(fā)現(xiàn)新設(shè)計(jì)技能的機(jī)會(huì)。
2.謝菲爾德大學(xué)
謝菲爾德大學(xué)的Urban Design MA課程特別強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與，并應(yīng)對(duì)本地和國際上城市發(fā)展不平衡的挑戰(zhàn)。該課程鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真研究當(dāng)今城市面臨的主要城市發(fā)展挑戰(zhàn)。學(xué)生將探索謝菲爾德的本地市區(qū)，并將這些地區(qū)與歐洲以及亞洲，非洲和拉丁美洲的其他英國和國際環(huán)境進(jìn)行比較。學(xué)生還將研究設(shè)計(jì)師和市民在城市建設(shè)過程中的作用。
3.卡迪夫大學(xué)
卡迪夫大學(xué)的Urban Design (MA)課程與威爾士建筑學(xué)院合作，使學(xué)生能夠通過部署設(shè)計(jì)、理論、開發(fā)和設(shè)計(jì)控制實(shí)踐來學(xué)習(xí)，這些實(shí)踐為城市設(shè)計(jì)過程提供信息。Urban Design (MA)課程由威爾士建筑學(xué)院和地理與規(guī)劃學(xué)院聯(lián)合提供。該計(jì)劃的目標(biāo)是使從業(yè)者和學(xué)者能夠通過批判性思維和創(chuàng)造性實(shí)踐來改變城市設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
澳大利亞
1.墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)的城市設(shè)計(jì)碩士課程培養(yǎng)了能夠?qū)⒊鞘欣斫鉃闀r(shí)空復(fù)雜系統(tǒng)和設(shè)計(jì)的專業(yè)人士，以應(yīng)對(duì)當(dāng)代挑戰(zhàn)，如大規(guī)模城市化和不斷變化的氣候需求。我們的學(xué)生通過在跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)中工作，鼓勵(lì)互動(dòng)和欣賞多個(gè)觀點(diǎn)和大學(xué)工作環(huán)境，從而為就業(yè)做好準(zhǔn)備。課程特色城市設(shè)計(jì)碩士課程提供四個(gè)設(shè)計(jì)工作室和城市設(shè)計(jì)理論的綜合教育實(shí)力。
2.悉尼大學(xué)
悉尼大學(xué)的城市設(shè)計(jì)碩士課程將發(fā)展學(xué)生在城市設(shè)計(jì)和城市化方面的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)可持續(xù)性，量化和實(shí)施。該項(xiàng)目的一個(gè)重要特征是其多學(xué)科視角，并強(qiáng)調(diào)模擬現(xiàn)實(shí)世界實(shí)踐的交流與合作，學(xué)生可對(duì)城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)的歷史和理論維度、城市形態(tài)以及生態(tài)過程與城市形態(tài)之間的關(guān)系有所了解。
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