近幾年，珠寶設(shè)計專業(yè)也越來越受到很多學(xué)生的向往和追求，逐漸成為了藝術(shù)留學(xué)的熱門選擇。而英國作為世界時尚之都，所以其大學(xué)的珠寶設(shè)計專業(yè)也一直處于世界頂尖的教學(xué)水平。那么，去英國學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計專業(yè)可以選擇哪些大學(xué)呢？對此，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)整理了英國珠寶設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名，供大家參考。
英國珠寶設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名
1.伯明翰城市大學(xué)
伯明翰城市大學(xué)的珠寶學(xué)院最初由伯明翰珠寶和銀器協(xié)會建立。1888年，位于Ellen大街的學(xué)校成為藝術(shù)學(xué)院的分部。兩年后，學(xué)院總部在Victoria大街建成。現(xiàn)已成為英國排名第1、歐洲規(guī)模最大的珠寶學(xué)院，2024年2月20日威爾士親王查爾斯王子向伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院頒發(fā)皇家殊榮——女王周年獎，以表彰其歷史悠久的珠寶學(xué)校長期以來歷史性創(chuàng)新教育成就。
BCU的珠寶設(shè)計是以當(dāng)代珠寶設(shè)計為主，開設(shè)珠寶與寶石研究、國際商業(yè)珠寶、珠寶與銀器設(shè)計、珠寶設(shè)計與相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計等課程，學(xué)校平均每月都有三次珠寶設(shè)計的展覽，相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)備也是一應(yīng)俱全。另外，BCU的本科第一年跟其他學(xué)校一樣，都是Foundation課程，主要會涉及到珠寶設(shè)計的材料與制作等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，研究生課程則偏向于材料方向。
2.英國皇家藝術(shù)學(xué)院
英國皇家藝術(shù)學(xué)院的Jewellery & Metal課程旨在解開人與物之間的關(guān)系，超越主客體二元論 JaM學(xué)生探索我們被物質(zhì)世界和非物質(zhì)世界的復(fù)雜糾纏所困住和迷住的多種方式。JaM相信通過突發(fā)的制作行為，我們可以為這些復(fù)雜而重要的關(guān)系提供新的視角，揭示我們對世界的理解和存在的深度。
作為藝術(shù)家和設(shè)計師，我們參與制作過程，將其作為實(shí)現(xiàn)想法、想法和感受的重要方式，為處理珠寶、物品和金屬的創(chuàng)新和激進(jìn)的新方式提供空間。我們對瞬息萬變的社會和文化景觀做出反應(yīng)，利用歷史和技術(shù)培養(yǎng)智力和創(chuàng)造性技能，以理解和推動珠寶和人類制作的物品。與珠寶和金屬制品制作相關(guān)的豐富而廣泛的知識體系支撐著一種外向型的方法，并對與當(dāng)代生活相關(guān)的“事物”進(jìn)行更廣泛的討論。學(xué)生可以期望使用并通過大量的材料可能性，探索多種可能的敘述。
3.倫敦時裝學(xué)院
倫敦時裝學(xué)院的時尚珠寶課程提供了一個獨(dú)一無二的探索創(chuàng)新設(shè)計，技術(shù)，概念，背景知識和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系的機(jī)會。課程賦予學(xué)生在商業(yè)中的實(shí)踐的機(jī)會，將使學(xué)生獲得研究技術(shù)與發(fā)展創(chuàng)新技術(shù)兩方面的能力。而這類能力的具備將很好的幫助學(xué)生在具有挑戰(zhàn)性的商業(yè)領(lǐng)域里獲得成功。在這個課程中，學(xué)生將接觸到當(dāng)代設(shè)計的發(fā)展過程，時尚珠寶的結(jié)構(gòu)，為個人發(fā)展打下堅實(shí)的時尚基礎(chǔ)知識。這個課程的目的在于在時尚產(chǎn)品行業(yè)與時尚珠寶相關(guān)的領(lǐng)域里，培養(yǎng)那些希望把創(chuàng)新設(shè)計理念發(fā)展與戰(zhàn)略性的技能相結(jié)合的學(xué)生。
4.中央圣馬丁學(xué)院
中央圣馬丁學(xué)院的珠寶設(shè)計本科課程是為那些想要考慮從事、參與設(shè)計、或者投入生產(chǎn)當(dāng)代珠寶行業(yè)的學(xué)生所設(shè)置的。本課程提供了一個啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的創(chuàng)新性、原創(chuàng)性以及卓越性。本學(xué)院的珠寶設(shè)計本科專業(yè)是珠寶與紡織品項(xiàng)目的一部分。課程旨在幫助學(xué)生建立自我認(rèn)知與定位，從而能在畢業(yè)之時確立自己未來的發(fā)展方向。同時，課程希望幫助學(xué)生乃至社會大眾通過珠寶生產(chǎn)過程中所遇到的人倫與道德問題，提高個人的社會責(zé)任感及關(guān)注度。
我們強(qiáng)調(diào)以直觀的視覺認(rèn)知、觀察以及實(shí)驗(yàn)作為研究工具來設(shè)計調(diào)查和交流思想的方式。信息和計算機(jī)技術(shù)正逐步被納入到課程當(dāng)中，越來越多的學(xué)生得以在他們的作品中實(shí)驗(yàn)CAD技術(shù)。學(xué)生也將通過機(jī)構(gòu)內(nèi)實(shí)習(xí)以及參與項(xiàng)目制作獲取專業(yè)知識和專業(yè)技能。
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