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    ACCD本科畢業(yè)有多牛(ACCD本科畢業(yè)有多牛)

    更新時間:2024-03-20 11:13:13       發(fā)布時間:1天前        作者:MVP學(xué)習網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    有多少同學(xué)在第一次聽到藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院時的反應(yīng)是這樣的A:藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的工業(yè)設(shè)計很厲害誒!B:什么藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院?


    有多少同學(xué)在第一次聽到藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院時的反應(yīng)是這樣的

    A:藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的工業(yè)設(shè)計很厲害誒!

    B:什么藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院?

    ACCD本科畢業(yè)有多牛(ACCD本科畢業(yè)有多牛)-19211

    A:就是藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院?。?/p>

    B:什么藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院?!不應(yīng)該是XX藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院這樣嗎?

    ACCD本科畢業(yè)有多牛(ACCD本科畢業(yè)有多牛)-19273

    A:學(xué)校的名字就叫藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院!

    ACCD本科畢業(yè)有多牛(ACCD本科畢業(yè)有多牛)-19346

    B:......

    雖說學(xué)校的名字聽起來似乎敷衍了點以至于還經(jīng)常造成誤解,但教育實力卻是一點也不敷衍。ACCD的很多專業(yè)都是領(lǐng)跑全美,名人校友更是一抓一大把:

    如拍攝《珍珠港》和《變形金剛》的導(dǎo)演Michael Bay、《300斯巴達勇士》的導(dǎo)演Zack Snyder、特斯拉公司汽車設(shè)計師 Franz von Holzhausen、前全球福特汽車公司設(shè)計副總裁Jeff Teague、寶馬汽車公司前集團設(shè)計總監(jiān)Chris Bangle、日本著名攝影師杉本博司、日本著名小米公司聯(lián)合創(chuàng)始人劉德等,大家都熟悉的童星徐嬌也就讀于此。

    校友往往是衡量院校實力的標準之一,遍及各個行業(yè)的知名校友,直觀的反映出了ACCD強悍的綜合實力。但要說ACCD最為值得一提的就是工業(yè)設(shè)計、交通工具設(shè)計、娛樂設(shè)計這三個專業(yè)了,這些專業(yè)既是業(yè)內(nèi)人才的制造廠,又是ACCD的閃亮耀眼的標簽。

    那么今天我們就從這幾個專業(yè)入手走進ACCD吧~

    三大王牌專業(yè)

    工業(yè)設(shè)計

    ACCD的工業(yè)設(shè)計注重主題性,主張設(shè)計與功能相結(jié)合,在把握視覺吸引力的同時兼顧舒適性、安全性和可用性。

    自ACCD官網(wǎng)工業(yè)設(shè)計專業(yè)

    學(xué)院在教學(xué)中則尤為強調(diào)社會責任感,提倡通過設(shè)計來改善人們的生活和促進社會積極的變化。在滿足產(chǎn)品需求的同時,降低環(huán)境的影響,構(gòu)建與周圍事物的情感連結(jié)。

    另外,相比歐洲一些藝術(shù)院校來說,ACCD具有高度商業(yè)化和職業(yè)化的顯著特征。其課程教學(xué)注重在商業(yè)教學(xué)模式下培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維。

    與學(xué)院合作的研究實驗室為學(xué)生提供了了解材料技術(shù)、全球趨勢和可持續(xù)等相關(guān)知識的機會。通過跨學(xué)科工作室,學(xué)生可以將設(shè)計應(yīng)用于商業(yè)和非商業(yè)的途徑,加深對行內(nèi)業(yè)務(wù)流程的理解。

    娛樂設(shè)計

    娛樂設(shè)計這個專業(yè)在國內(nèi)還是一個新鮮的專業(yè),其核心是通過人的感官打造用戶與事件、用戶與空間、用戶與用戶的娛樂交互模式。娛樂設(shè)計所涵蓋的范疇也十分廣泛,最為大家所熟知的就是以游戲和動畫為中心展開的相關(guān)設(shè)計。

    對于一些希望在游戲美術(shù):游戲原畫、概念設(shè)計、角色設(shè)計、場景設(shè)計等方面有長遠發(fā)展的同學(xué)們來說,ACCD是最佳的留學(xué)選擇。

    ACCD的娛樂設(shè)計只開設(shè)本科課程,課程下設(shè)三個學(xué)習方向:

    1. 概念設(shè)計:專注于娛樂行業(yè)概念設(shè)計師所需要的技能和創(chuàng)意能力。

    2. 動畫設(shè)計:培養(yǎng)學(xué)生在角色動畫,故事板,建模,藝術(shù)指導(dǎo),和燈光為3D和2D動畫能力。

    3. 游戲設(shè)計:通過為多個平臺制作原型和產(chǎn)品,幫助學(xué)生創(chuàng)造和傳達游戲概念。

    ACCD的娛樂設(shè)計強調(diào)開發(fā)學(xué)生的想象力,希望學(xué)生能夠通過視覺化的方式呈現(xiàn)故事中需要傳遞的概念。同時也要注重概念的呈現(xiàn)。腦洞大開的同時要將這些虛無縹緲的概念,以“模仿真實”的方式予以展現(xiàn)。

    交通工具設(shè)計

    ACCD的另一王牌專業(yè)——交通工具設(shè)計,不僅有大牌校友的支撐,也與美國通用汽車公司有良好的合作關(guān)系,可以說是全美聲望最高的科系之一。

    官網(wǎng)截圖:自從汽車誕生以來,這個行業(yè)還沒有發(fā)生過如此迅速的變化,這些變化給有才華的設(shè)計師們帶來了巨大的機會。

    其交通工具設(shè)計強調(diào)可持續(xù)出行,注重探索品牌的含義和產(chǎn)品的生命周期。通過把握形式與功能之間的平衡,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造出個性鮮明、功能完善且具有廣泛社會影響力的交通工具設(shè)計概念。

    同時,課程注重通過培養(yǎng)學(xué)生在繪圖、物理以及數(shù)字建模等方面的能力,加深對車輛結(jié)構(gòu)、材料和空氣動力學(xué)的了解。

    此外,車輛的外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)(包括用戶界面和用戶體驗)及替代性交通工具(包括摩托車、輪船、飛機、個人出行和公共交通)是ACCD非常關(guān)注的領(lǐng)域。

    申請不分早申和常規(guī)批次

    在申請方面ACCD和很多美國的藝術(shù)院校有著很大的不同。

    美國的大多數(shù)院校在本科申請中會分為幾個批次,如EA/ED(早申)和RD(常規(guī)申請)等。但ACCD的本科申請則只有截止日期,并沒有早申和正常批次的區(qū)別。而且這個截止日期還比較晚,這樣其實給想申請的同學(xué)們留出了更多的時間去準備申請材料。

    ACDD當前官網(wǎng)顯示本科申請截止時間為:秋季入學(xué)申請截止日期是2月15日;春季入學(xué),截止日期是10月1日;夏季入學(xué)截止日期是1月15日。娛樂設(shè)計申請截止日期為:秋季入學(xué)申請截止日期是2月1日;春季入學(xué)申請截止日期是10月1日。

    秋季和春季接受所有專業(yè)的申請,于夏季學(xué)期則只接受平面設(shè)計、插畫、產(chǎn)品設(shè)計和交通工具設(shè)計專業(yè)的申請。

    就業(yè)率與薪資齊飛

    2016年ACCD的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查顯示,學(xué)生就業(yè)率達91%以上。

    同時,ACCD的畢業(yè)生在行業(yè)內(nèi)的薪資待遇方面也存在著碾壓式的優(yōu)勢。根據(jù)2013年權(quán)威數(shù)據(jù)機構(gòu)Coroflot的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,相比同行,ACCD的校友收入更高。

    而這種就業(yè)率與薪資的“齊飛”最主要得益于兩方面:一方面是與世界知名企業(yè)的密切合作,另一方面則是在教學(xué)模式的商業(yè)化。

    ACCD和世界很多大型的企業(yè)有著長期密切的合作,其中包括:Nike,Samsung、Adobe、微軟、現(xiàn)代、索尼、奧迪,以及環(huán)球影業(yè)等。甚至NASA(美國航空航天局),也是其長期合作的機構(gòu)。

    為學(xué)生提供了大量實習實踐的機會的同時,也讓學(xué)生有機會了解業(yè)內(nèi)頂尖企業(yè)的設(shè)計概念和生產(chǎn)流程,有利于學(xué)生人脈資源的積累。

    ACCD的設(shè)計教學(xué)是非常商業(yè)化的,很多教授本身都是行業(yè)內(nèi)的知名設(shè)計師,傳授給學(xué)生的都是一手的設(shè)計實踐經(jīng)驗。很多導(dǎo)師自己的商業(yè)實踐項目會讓學(xué)生參與到其中,帶著學(xué)生一起做。

    學(xué)校也會經(jīng)常邀請著名的藝術(shù)家和專業(yè)人士開講座和學(xué)生交流,為以后的就業(yè)和工作打好基礎(chǔ)。

    校園環(huán)境

    最后我們來說說ACCD的校園環(huán)境,ACCD擁有Hillside與South兩大校區(qū)。

    Hillside校區(qū)是老校區(qū),值得一說的是老校區(qū)的主樓建筑。

    主樓的外觀是具有明顯現(xiàn)代主義建筑風格的玻璃鋼架橋結(jié)構(gòu),由著名建筑師Craig Ellwood Associates設(shè)計而成,是教學(xué)樓,更是Pasadena市的地標性建筑物。

    South校區(qū)建立于2004年,位于市中心,由三個部分構(gòu)成。

    870 S. Raymond Avenue在2014年進行了改建,是純藝和插畫專業(yè)學(xué)生的專用空間。

    950 S. Raymond Avenue,是一個經(jīng)過改造的創(chuàng)新型超音速風洞,以前是用來測試超音速噴氣發(fā)動機?,F(xiàn)在是學(xué)生工作學(xué)習實踐的Studio,也是學(xué)校的公共場所。

    1111 S. Arroyo Parkway于2015年向ArtCenter學(xué)生開放,但裝修工作仍在繼續(xù)。

    為了方便學(xué)生在兩個校區(qū)之間通行,ACCD還設(shè)有專門的班車,有利于加強兩個校區(qū)學(xué)生間的溝通與交流。

    優(yōu)秀的學(xué)??偸恰扒G妗保窃谀承┓矫嬉灿兄鴺O其相似的地方,比如充實的課業(yè)安排,ACCD也是如此。

    ACCD的“重壓式教學(xué)”風格可謂深入人心,熬夜爆肝是很多在校生日常生活的一部分,但經(jīng)過這樣“錘煉”的學(xué)生們最后也終成為了就業(yè)市場中的“真金”。

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