美國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障了其超一流的的音樂教育水準(zhǔn)，國內(nèi)頂級音樂院校比比皆是，在美國各大高校任教的教授也都是蜚聲國際的藝術(shù)家，這也是眾多音樂學(xué)子選擇赴美留學(xué)的重要原因之一，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)詳解鋼琴作為樂器之王，更是被眾多學(xué)生選擇。
茱莉亞音樂學(xué)院
茱莉亞音樂學(xué)院成立于1905年，是世界表演藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)者，也是最頂尖的音樂院校之一。茱莉亞音樂學(xué)院的鋼琴系是音樂系的第二大系，約占其總學(xué)生人數(shù)的四分之一。該計劃的核心是一位杰出的教師，其成員因其獨(dú)奏家、室內(nèi)樂演奏家和教師的工作而享有國際認(rèn)可。
作為一名鋼琴家，學(xué)生將享受充足的機(jī)會在獨(dú)奏會、室內(nèi)樂團(tuán)以及協(xié)奏曲獨(dú)奏家中與管弦樂隊(duì)合作演出。鋼琴專業(yè)學(xué)生還可以探索雙鋼琴文獻(xiàn)，參加面向公眾開放的鋼琴演奏論壇。
新英格蘭音樂學(xué)院
成立于1867年的新英格蘭音樂學(xué)院，是美國成立最早、歷史最悠久的獨(dú)立音樂學(xué)院。在學(xué)校，學(xué)生將與著名的鋼琴家一起學(xué)習(xí)，他們將指導(dǎo)學(xué)生在廣泛的曲目中發(fā)展自己的藝術(shù)。經(jīng)常作為獨(dú)奏者在一系列環(huán)境中表演——獨(dú)奏會、大師班、協(xié)奏曲——并與室內(nèi)樂領(lǐng)域的優(yōu)秀同行和教師教練合作。
學(xué)院共有169架鋼琴。所有工作室、表演廳、教室、教師辦公室和通用練習(xí)室都配備了鋼琴或電子鍵盤。
柯蒂斯音樂學(xué)院
柯蒂斯音樂學(xué)院鋼琴系的新生從入學(xué)的那一刻起就融入了學(xué)校完整的音樂生活。鋼琴家與杰出的藝術(shù)家教師合作，學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲目和協(xié)奏曲，以及室內(nèi)樂。
柯蒂斯的目標(biāo)是通過獨(dú)特的“邊做邊學(xué)”的方法，在 21 世紀(jì)的職業(yè)生涯中教育和培訓(xùn)音樂家，使其成為最高專業(yè)水平的表演者。從柯蒂斯的職業(yè)生涯開始，學(xué)生就可以期望經(jīng)常在學(xué)生獨(dú)奏會和其他學(xué)校贊助的獨(dú)奏會上表演。
伊斯曼音樂學(xué)院
伊斯曼音樂學(xué)院的鋼琴家教育強(qiáng)調(diào)發(fā)展大型演奏曲目以及鋼琴技能，使學(xué)生成為獨(dú)奏藝術(shù)家和合作音樂家。除了十八、十九和二十世紀(jì)的傳統(tǒng)作品外，還鼓勵鋼琴家探索早期的鍵盤音樂、當(dāng)代和實(shí)驗(yàn)文學(xué)。在各種場所的頻繁演出機(jī)會包括協(xié)奏曲表演、獨(dú)奏會、室內(nèi)演奏會、大師班和工作室班。
鋼琴系致力于培養(yǎng)主修演奏以外領(lǐng)域的鋼琴家的技能，例如作曲、音樂教育和音樂理論。從學(xué)士到博士，指導(dǎo)和指導(dǎo)都是針對非績效專業(yè)的具體職業(yè)目標(biāo)量身定制的。
伯克利音樂學(xué)院
伯克利的鋼琴系提供最全面的鋼琴教育，學(xué)生可以在任何地方找到。學(xué)校提供個性化指導(dǎo)，為學(xué)生提供專門從事每個學(xué)科的專業(yè)教師，專門設(shè)計用于提高學(xué)生能力的課程作業(yè)以及豐富的游戲機(jī)會。學(xué)校的教師都是世界一流的表演者和世界一流的教育家。他們設(shè)備齊全，可以在學(xué)生的音樂之旅中幫助學(xué)生走得更遠(yuǎn)。
留學(xué)優(yōu)勢
一、名校眾多，世界上沒有任何一個國家可以像美國一樣，擁有如此多的音樂名校，無論是獨(dú)立的藝術(shù)院校，還是綜合大學(xué)里的音樂學(xué)院，都有很多可供學(xué)生選擇，這些院校的鋼琴專業(yè)都由名師授課，并提供了豐富的表演資源。
二、美國的院校在知名度和認(rèn)可度方面，也是達(dá)到了頂點(diǎn)，在美國進(jìn)修鋼琴的學(xué)生，回國后總是有不錯的發(fā)展，一個很大的原因就在于，美國的院?；旧洗蠹叶际嵌炷茉?shù)摹?/p>
