在當(dāng)今多元化的教育環(huán)境中，選擇一門(mén)學(xué)科并追求深入的學(xué)習(xí)是人生的重要決策之一。建筑學(xué)作為一門(mén)融合了藝術(shù)、科學(xué)、人文和技術(shù)的綜合性學(xué)科，為學(xué)子們提供了廣泛的職業(yè)前景，同時(shí)也是藝術(shù)留學(xué)中的熱門(mén)選擇。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)將為大家介紹國(guó)外建筑學(xué)大學(xué)排名情況，供大家參考。
2023年國(guó)外建筑學(xué)大學(xué)排名
一、英國(guó)
1.倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特建筑學(xué)院的Architecture MArch是一個(gè)領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證建筑項(xiàng)目，允許學(xué)生對(duì)什么是建筑以及它可能是什么有更深入的了解。
學(xué)生們與世界一流的導(dǎo)師、學(xué)者和從業(yè)者密切合作，加強(qiáng)設(shè)計(jì)、技術(shù)、歷史和理論以及專(zhuān)業(yè)研究方面的核心技能。該課程的大部分內(nèi)容都是通過(guò)設(shè)計(jì)工作室教授的，在設(shè)計(jì)工作室中，教學(xué)被分成被稱(chēng)為“單元”的小組，這些小組貫穿了兩年的學(xué)習(xí)。盡管各單元有別于其他單元，但它們?cè)谝晃粚?zhuān)門(mén)的實(shí)踐型導(dǎo)師的支持下提供了一套共同的原則。
2.曼徹斯特建筑學(xué)院
曼徹斯特建筑學(xué)院的MArch課程是你正式學(xué)術(shù)建筑教育的最后階段，最終成為一名專(zhuān)業(yè)建筑師。這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)(由建筑師注冊(cè)委員會(huì)在第二部分規(guī)定，由英國(guó)皇家建筑師學(xué)會(huì)在第二部分驗(yàn)證)，并為完成RIBA第一部分的學(xué)生開(kāi)發(fā)。
MArch是一個(gè)充滿活力的以學(xué)生為中心的環(huán)境，在這里，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)學(xué)習(xí)、基于實(shí)踐的研究和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)項(xiàng)目將學(xué)生、專(zhuān)家學(xué)者、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人士和更廣泛的社區(qū)聯(lián)系起來(lái)。在MArch期間，您將開(kāi)發(fā)，擴(kuò)展和完善您的設(shè)計(jì)和理論技能，同時(shí)創(chuàng)建一個(gè)作品集，使您能夠在領(lǐng)先的建筑實(shí)踐中找到工作。
3.劍橋大學(xué)
劍橋大學(xué)的建筑學(xué)碩士課程致力于以設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，分析環(huán)境與社會(huì)政治因素之間的關(guān)系，以及建筑和城市的更廣泛的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)方面。雖然基于嚴(yán)格的工作室計(jì)劃和廣泛的系列講座和研討會(huì)，但課程的本質(zhì)是一個(gè)由學(xué)生個(gè)人制定的研究議程，并通過(guò)建筑命題進(jìn)行測(cè)試。它希望每個(gè)學(xué)生將這些命題扎根于當(dāng)前的話語(yǔ)領(lǐng)域，并詳細(xì)說(shuō)明影響其實(shí)現(xiàn)的“現(xiàn)實(shí)生活”因素。MArch在建筑和城市主義的定性和定量方面提供密集的教學(xué)，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，案例研究分析，以及主題的文化和技術(shù)方面的討論。課程的多學(xué)科性質(zhì)和鼓勵(lì)學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士和不同背景的學(xué)生之間的專(zhuān)業(yè)知識(shí)交流，使MArch成為一個(gè)獨(dú)特的論壇，在這個(gè)論壇上探索我們這個(gè)時(shí)代一些最緊迫的建筑問(wèn)題。
4.謝菲爾德大學(xué)
謝菲爾德大學(xué)的建筑學(xué)碩士課程將使您能夠提出復(fù)雜的建筑主張。通過(guò)以研究為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)工作室和我們廣受好評(píng)的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目計(jì)劃，您將發(fā)現(xiàn)社會(huì)參與設(shè)計(jì)的好處。
該學(xué)位目前由RIBA在第2部分進(jìn)行驗(yàn)證，并由ARB規(guī)定。您的學(xué)習(xí)將主要以工作室為基礎(chǔ)，每年都有設(shè)計(jì)項(xiàng)目。要獲得RIBA Part 2資格，您將至少完成一個(gè)綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目和一篇論文。通過(guò)我們創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目，您可以與當(dāng)?shù)兀瑓^(qū)域和國(guó)際團(tuán)體合作應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。你可以建造，設(shè)計(jì)城市總體規(guī)劃或設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。
二、美國(guó)
1.麻省理工學(xué)院
作為美國(guó)第一個(gè)此類(lèi)課程，麻省理工學(xué)院的 MArch專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程對(duì)未來(lái)也負(fù)有特殊責(zé)任。由設(shè)計(jì)和研究的交叉點(diǎn)定義，我們的專(zhuān)業(yè)課程是系內(nèi)所有創(chuàng)新和學(xué)術(shù)的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是建筑教育自身未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，我們的學(xué)生是領(lǐng)導(dǎo)者。麻省理工學(xué)院MArch program規(guī)模較小，每個(gè)班有25名學(xué)生，允許學(xué)生通過(guò)麻省理工學(xué)院，進(jìn)入建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，甚至更遠(yuǎn)的領(lǐng)域。該項(xiàng)目的規(guī)模也確保了我們的實(shí)驗(yàn)是在與我們自己、與客人以及與我們服務(wù)的更大社區(qū)進(jìn)行積極辯論的氣氛中進(jìn)行的。除了在課堂上，這種文化還通過(guò)系內(nèi)、建筑與規(guī)劃學(xué)院以及麻省理工學(xué)院的公共講座和項(xiàng)目進(jìn)行延伸，學(xué)生們策劃最靈活的對(duì)話平臺(tái)。
2.哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)的M.Arch.I課程是一個(gè)經(jīng)過(guò)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，適用于在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以外的專(zhuān)業(yè)或在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的預(yù)科本科專(zhuān)業(yè)完成學(xué)士學(xué)位的人。該課程嚴(yán)謹(jǐn)而全面，為畢業(yè)生在建筑領(lǐng)域的全方位專(zhuān)業(yè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
M.Arch.II課程是專(zhuān)為完成五年制建筑本科專(zhuān)業(yè)課程或同等課程的人而設(shè)的專(zhuān)業(yè)后學(xué)位。本課程通過(guò)研究生學(xué)習(xí)擴(kuò)展了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)。學(xué)生提高和擴(kuò)展其理論和分析技能，并加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)。
3.加州大學(xué)伯克利分校
加州大學(xué)伯克利分校的建筑碩士課程旨在為尋求其第一個(gè)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)學(xué)位的學(xué)生提供全面且富有挑戰(zhàn)性的建筑學(xué)實(shí)踐教育。研究生可以根據(jù)以前的教育和經(jīng)驗(yàn)，在2~3年的嚴(yán)格課程中靈活選擇各種途徑。該系對(duì)本科背景沒(méi)有任何限制。但是，所需的停留時(shí)間、所需學(xué)期課程單元的數(shù)量以及所需課程的具體列表可能會(huì)因本科專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)和其他工作經(jīng)驗(yàn)以及以前的研究學(xué)習(xí)（如有）而有所不同。課程安排將由建筑碩士委員會(huì)在審查申請(qǐng)后決定。
4.哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)GSAPP的建筑碩士課程是一個(gè)為期三年的認(rèn)證專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程，經(jīng)常被評(píng)為全國(guó)頂級(jí)建筑研究生課程之一。在GSAPP，建筑被理解為一種知識(shí)形式，與更廣泛的環(huán)境和全球行動(dòng)背景密不可分，這種背景不是面向建筑是什么，而是面向它可能是什么。今天，建筑碩士課程推動(dòng)了對(duì)建筑實(shí)驗(yàn)和再發(fā)明的理解，教師和學(xué)生將批判性話語(yǔ)與技術(shù)技能、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與擴(kuò)展的實(shí)踐模式結(jié)合在一起，并與我們這個(gè)時(shí)代的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)投機(jī)。
三、澳洲
1.墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)的建筑碩士旨在為您提供：高度發(fā)展的管理架構(gòu)實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)或在跨學(xué)科項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中工作的技能；具有可持續(xù)發(fā)展的前景，能夠使用新材料和技術(shù)創(chuàng)造環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的建筑；建筑歷史，理論和技術(shù)的基礎(chǔ)，導(dǎo)致創(chuàng)新建筑的創(chuàng)造。
學(xué)生進(jìn)行一系列密集的設(shè)計(jì)工作室，最終完成一篇研究論文。在工作室里，學(xué)生們?cè)诮ㄖ磥?lái)的創(chuàng)造性發(fā)明的背景下學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)，將建筑生產(chǎn)中的美學(xué)、技術(shù)、方案、環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。學(xué)生可以選修數(shù)字建筑、歷史和保護(hù)、生產(chǎn)、實(shí)踐和可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)和文化等領(lǐng)域的選修科目。
2.皇家墨爾本理工大學(xué)
皇家墨爾本理工大學(xué)的建筑學(xué)碩士課程專(zhuān)注于以創(chuàng)意為導(dǎo)向的大膽設(shè)計(jì)探索，將幫助您對(duì)建筑有深入的理解，同時(shí)為您提供一系列豐富的高級(jí)技能和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。你將繼續(xù)將在該學(xué)位中學(xué)習(xí)的建筑設(shè)計(jì)核心技能發(fā)展到高級(jí)水平。你將增強(qiáng)對(duì)建筑和基于設(shè)計(jì)的研究的理解，獲得不同的技能，承擔(dān)各種各樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己的工作有批判性的認(rèn)識(shí)。
3.悉尼大學(xué)
悉尼大學(xué)的建筑學(xué)碩士學(xué)位與一系列工作室合作，這些工作室的項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)研究、設(shè)計(jì)和愿景。你的工作是由行業(yè)實(shí)踐定義的，調(diào)查社會(huì)、環(huán)境、實(shí)踐和美學(xué)需求的簡(jiǎn)要介紹，在更廣泛的建筑理論和哲學(xué)背景下工作。本課程旨在滿足高級(jí)畢業(yè)生和年輕專(zhuān)業(yè)人士成為注冊(cè)建筑師的需求。
4.新南威爾士大學(xué)
新南威爾士大學(xué)的建筑碩士課程為您提供全面的建筑教育，為您的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。這個(gè)為期兩年的全日制課程建立在建筑研究學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上。您可以選擇專(zhuān)注于四個(gè)建筑流之一，或者通過(guò)從一般鏡頭探索建筑來(lái)廣泛撒網(wǎng)。
通過(guò)完成該學(xué)位，您將開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)知識(shí)，并獲得您將在整個(gè)職業(yè)生涯中借鑒的重要技術(shù)和學(xué)術(shù)知識(shí)。擁有世界一流的教學(xué)人員，與行業(yè)協(xié)商創(chuàng)建的結(jié)構(gòu)，以及我們獨(dú)特的流選項(xiàng)，您將準(zhǔn)備在建筑實(shí)踐和其他令人興奮的設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的行業(yè)中專(zhuān)業(yè)操作。
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