KDA課達(dá)A·Space是一所藝術(shù)教育空間，實(shí)行工作室導(dǎo)師合伙人事務(wù)制，擁有N2+藝術(shù)導(dǎo)師工作室，線下教學(xué)+多維度合伙人入駐，杭州、東京均有設(shè)立分中心。
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(SCAD)是全美最大的藝術(shù)學(xué)院，也是全球最大的藝術(shù)大學(xué)之一。許多著名品牌設(shè)計(jì)師及迪斯尼動(dòng)畫(huà)師皆出自該校，例如Facebook的首席設(shè)計(jì)師Kate Aronowitz。
商業(yè)化及學(xué)生的就業(yè)前景一直是薩凡納最重視的方面，學(xué)校與眾多全球知名機(jī)構(gòu)保持著長(zhǎng)期的合作關(guān)系。學(xué)生在校期間就能接觸到很多大型合作實(shí)踐項(xiàng)目。同時(shí)，薩凡納的工業(yè)交互設(shè)備非常完善且先進(jìn)，AR / VR，綠屏舞臺(tái)，動(dòng)作捕捉技術(shù)，室內(nèi)劇院，綠屏實(shí)驗(yàn)室等等，你都可以用到，學(xué)校還會(huì)專門(mén)安排課程來(lái)教授這些設(shè)備的使用。‘’
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（SCAD）有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)？
一、工業(yè)設(shè)計(jì)
01.
教學(xué)
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系的教學(xué)理念，是以提高人們生活質(zhì)量為基礎(chǔ)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。教師們要求學(xué)生設(shè)計(jì)的產(chǎn)品能適應(yīng)環(huán)境、令人愉快，富有樂(lè)趣，使生活更為方便，改進(jìn)人與人之間的溝通。
在薩凡納，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將學(xué)習(xí)成為全局思維者，進(jìn)行全面準(zhǔn)確地分析。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析人們與周?chē)矬w的相互作用，設(shè)計(jì)出新的方法使人類環(huán)境在功能上更加優(yōu)越，在美學(xué)上更加令人愉悅，從而應(yīng)對(duì)復(fù)雜的全球化工業(yè)工業(yè)市場(chǎng)。
02.
就業(yè)
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有機(jī)會(huì)與大品牌進(jìn)行合作和學(xué)習(xí)。近年來(lái)，薩凡納的學(xué)生與世界上一些最知名的品牌合作，包括Lenova，寶馬，AT＆T，Clayco，可口可樂(lè)，Dynacraft，F(xiàn)isher-Price，福特汽車(chē)，微軟，惠普等。學(xué)生進(jìn)入到各大公司，提出針對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的實(shí)用解決方案。這讓薩凡納工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生迅速和就業(yè)市場(chǎng)接軌，并獲得寶貴的合作經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在之后的職業(yè)生涯中可以成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，玩具設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)策略師，醫(yī)療器械設(shè)計(jì)師，運(yùn)輸設(shè)計(jì)師等職位。
薩凡納工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生就業(yè)公司：
Texas InstrumentsBoeingU.S. NavyAT&TNewell-RubbermaidIBMHome DepotTTIDow Chemical03.
教師
薩凡納工業(yè)設(shè)計(jì)的教師由紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館和芝加哥神廟評(píng)選的頂尖專業(yè)人士組成。這些人獲得過(guò)IDEA，Good Design等知名設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在《商業(yè)周刊》的“杰出和成就人物”教師和DesignIntelligence的“最受尊敬的教育家”榜單中榜上有名。他們擁有100多項(xiàng)國(guó)際專利，其設(shè)計(jì)產(chǎn)品的銷(xiāo)售總額超過(guò)500億美元。
師資（部分）：
01.
Victor Ermoli
設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)
卡爾加里大學(xué)MED，工業(yè)設(shè)計(jì)
俄亥俄州立大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)士
2011年被DesignIntelligence評(píng)為25位“美國(guó)最受尊敬的教育家”之一；
入選《商業(yè)報(bào)告》的“ 40歲以下40歲”和《 ID》雜志的“ 40位30歲以下最佳設(shè)計(jì)師”；
1999年的幾場(chǎng)全國(guó)知名汽車(chē)展上展示了概念車(chē)EXO Spyder；
1999年3月，“國(guó)際學(xué)生美術(shù)比賽”評(píng)委；
1996年10月，卡爾加里大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系的工業(yè)設(shè)計(jì)畫(huà)廊展上展出了兩種設(shè)計(jì)-電池充電器和多路通信遠(yuǎn)程控制；
1996年6月，卡爾加里大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系產(chǎn)品和技術(shù)評(píng)估年度報(bào)告中有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)后果的發(fā)表論文；
1996年6月，俄亥俄州哥倫布舉行的工業(yè)設(shè)計(jì)展覽會(huì)上展示了針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)工作的通訊設(shè)備設(shè)計(jì)。
02.
Denise Smith
設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)
文學(xué)院副院長(zhǎng)
新墨西哥大學(xué)藝術(shù)史，博士
新墨西哥大學(xué)藝術(shù)史，碩士
科羅拉多州立大學(xué)藝術(shù)史，學(xué)士
組織機(jī)構(gòu)：
東部巖石藝術(shù)研究協(xié)會(huì)
新墨西哥考古學(xué)會(huì)
喬治亞考古學(xué)會(huì)
美國(guó)搖滾藝術(shù)研究協(xié)會(huì)
國(guó)際巖石藝術(shù)組織聯(lián)合會(huì)-ESRARA代表
03.
César Pieri
工業(yè)設(shè)計(jì)系主任
米蘭理工大學(xué)運(yùn)輸系統(tǒng)和設(shè)計(jì)，碩士
Universidade Estadual Paulista，工業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)士
04.
Kwela Sabine Hermanns
可持續(xù)性設(shè)計(jì)副主席
工業(yè)設(shè)計(jì)副主席
威斯敏斯特大學(xué)互動(dòng)媒體，MFA
威斯敏斯特大學(xué)商業(yè)音樂(lè)，學(xué)士
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
01.
專業(yè)：B.F.A. in industrial design
學(xué)制：4年
簡(jiǎn)介：薩凡納工業(yè)設(shè)計(jì)的本科課程注重基礎(chǔ)研究和通識(shí)教育，這些課程側(cè)重于發(fā)展關(guān)鍵的批判性思維和溝通技巧。
02.
專業(yè)：M.A. in industrial design
課程：
當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用理論財(cái)務(wù)報(bào)告和分析情境研究方法工業(yè)設(shè)計(jì)工作室I：發(fā)現(xiàn)解決方案工業(yè)設(shè)計(jì)工作室II：提供設(shè)計(jì)解決方案設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)精神工業(yè)設(shè)計(jì)碩士最終項(xiàng)目03.
專業(yè)：M.F.A. in industrial design
課程：
當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用理論財(cái)務(wù)報(bào)告和分析情境研究方法工業(yè)設(shè)計(jì)工作室I：發(fā)現(xiàn)解決方案工業(yè)設(shè)計(jì)工作室II：提供設(shè)計(jì)解決方案促進(jìn)創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)精神工業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)研究I：研究方法論研究生研討會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)研究II：先進(jìn)的創(chuàng)新方法工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐研究生實(shí)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)碩士論文學(xué)生作業(yè)：
“索利斯” | 米卡·貝克特（Mika Becktor）
“斯德哥爾摩” | 卡梅倫·派珀（Cameron Piper）
“豪華帆船游艇” | 塞巴斯蒂安·坎波斯（Sebastian Campos）
“遺囑主持人” | 田立成
“ SCAD的工業(yè)設(shè)計(jì)是令人難以置信的。教授們都是業(yè)界人士，他們幫助我們發(fā)展了人脈。SCAD的設(shè)施是最先進(jìn)的，在其他任何地方，都無(wú)法獲得SCAD為我們提供的機(jī)會(huì)?！薄狢ameron Hoss，工業(yè)設(shè)計(jì)BFA，2018
二、交互設(shè)計(jì)
01.
Interactive designand game development
交互設(shè)計(jì)和游戲研發(fā)專業(yè)
簡(jiǎn)介
此專業(yè)通過(guò)交互設(shè)計(jì)和游戲開(kāi)發(fā)將藝術(shù)與技術(shù)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生可以使用包括AR / VR實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的超級(jí)技術(shù)，可以贏得著名的游戲競(jìng)賽（例如E3大學(xué)游戲競(jìng)賽和英特爾大學(xué)游戲展覽），并可以向Apple，Adobe，Electronic Arts，Microsoft等公司進(jìn)軍。從參加專業(yè)會(huì)議到與數(shù)字媒體巨頭的合作，薩凡納學(xué)生都充分利用了對(duì)交互式設(shè)計(jì)的熱情。
學(xué)位
成就
交互設(shè)計(jì)和游戲研發(fā)專業(yè)在2016年E3大學(xué)游戲競(jìng)賽上以電子游戲Brobot Beatdown贏得頭獎(jiǎng)，這是薩凡納四年來(lái)第三次在全球首要的電子娛樂(lè)博覽會(huì)上獲得最高榮譽(yù)。Brobot Beatdown是在虛幻引擎4UE4中開(kāi)發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)多人游戲，玩家可以在充滿活力的城市環(huán)境中駕駛巨型機(jī)器人進(jìn)行攻防。Brobot Beatdown是由Jack Mamais教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)高級(jí)項(xiàng)目課程創(chuàng)建和開(kāi)發(fā)的，由三名教授和六名學(xué)生共同參與完成。
Brobot Beatdown 游戲畫(huà)面
另外，在諸如暴雪娛樂(lè)學(xué)生藝術(shù)競(jìng)賽，英特爾大學(xué)游戲展柜和The Rookies等游戲競(jìng)賽中獲得了榮譽(yù)，并在Game Informer，Wired雜志等產(chǎn)品中創(chuàng)造了廣受好評(píng)的游戲。
學(xué)生作業(yè)
Samurai character | Jordan Younglove
Still from "Doggone Hungry" | W. Alexander Berryhill, Paige Collins, Cassidy Elem, Carson Hall, Kristin Mays, Dana Speiser, Ina Tomecek
Still from "Cor Domus" | Hugo Henriques Pereira, Amir Ahmadi, Haley Nettleton, Kenneth Charles Mayer III, Shelby Merrill, Nathan Malota, Hayley Margaret Schmelzer, Skipper Stow
設(shè)備
薩凡納的蒙哥馬利大廳有近130,000平方英尺的教室，定格動(dòng)畫(huà)設(shè)置，AR / VR設(shè)備，綠屏舞臺(tái)，動(dòng)作捕捉技術(shù)和800多臺(tái)計(jì)算機(jī)。亞特蘭大的薩凡納數(shù)字媒體中心包括一個(gè)真實(shí)的工作室環(huán)境，一個(gè)室內(nèi)劇院和一個(gè)綠屏實(shí)驗(yàn)室。
另外還配備：
配備PC和Mac的教室和專門(mén)的家庭作業(yè)實(shí)驗(yàn)室Adobe Creative Cloud（始終最新且免費(fèi)下載）Autodesk Maya，MotionBuilderZbrush，Processing，C，C＃索尼相機(jī)VR和游戲引擎開(kāi)發(fā)套件：Oculus，Unreal，UnityVicon Motion捕捉系統(tǒng)具有專用游戲開(kāi)發(fā)站和投影儀的互動(dòng)和物理計(jì)算實(shí)驗(yàn)室亞特蘭大的游戲研究實(shí)驗(yàn)室（數(shù)字和模擬）02.
B.F.A. in UX design
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
簡(jiǎn)介
這是一個(gè)由Google 與薩凡納設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院合作的項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)未來(lái)的 UX 設(shè)計(jì)師。修完必要的課程后，學(xué)生可以獲得 “用戶體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)士” 學(xué)位（BFA in User Experience Design）。
Google 的UX設(shè)計(jì)師Mike Buzzard 說(shuō)，在課程設(shè)置方面，他與薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)行了緊密合作。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)說(shuō)，Google 并無(wú)意把學(xué)院當(dāng)做人才輸入基地?！皩W(xué)校講授更為廣泛的用戶體驗(yàn)知識(shí)，” 他說(shuō)，“我們想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)超越 Google 需求的渠道?！?/p>
項(xiàng)目專注于用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，但在課程設(shè)計(jì)上，Google 與薩凡納學(xué)院挑選了現(xiàn)有課程，制作了跨學(xué)科的課程表。課程表包括了畫(huà)圖、色彩理論和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生會(huì)接觸到更高級(jí)的課程，包括字體、邏輯學(xué)、藝術(shù)史、人類學(xué)、數(shù)學(xué)、編程、信息結(jié)構(gòu)等。要得到用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)位，學(xué)生必須修完 34 門(mén)課程，其中，5 項(xiàng)課程是 Google 與薩凡納學(xué)院聯(lián)合編寫(xiě)的。
另外，學(xué)生們可以與寶馬、惠普、微軟、Adobe 公司取得聯(lián)系，了解公司需要解決的問(wèn)題，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。
成就
薩凡納用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在Google，Microsoft和Instagram等公司的設(shè)計(jì)工作中與之抗衡。薩凡納設(shè)計(jì)學(xué)院擁有適合頂尖公司專業(yè)人才的資源，營(yíng)造了一種環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生贏得UX獎(jiǎng)，Indigo設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，紅點(diǎn)傳播獎(jiǎng)和歐洲產(chǎn)品設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
學(xué)生作業(yè)
“傳單” | 阿比·伊伯克萊德（Aby Iberkleid），奧斯卡，（Oscar Kwong），珍妮·李（Jenn Lee），格雷姆·史密斯（Graeme Smith）
“種子” | Nolan Canady，Jason Hwang，Joe Kennedy，Inwon Jong，Cody Reppert，Andrew Sibert，F(xiàn)ernando Zeledon
設(shè)備
在設(shè)有20個(gè)教室的智囊團(tuán)The Shed中尋找靈感，該智囊團(tuán)促進(jìn)了設(shè)計(jì)學(xué)院和數(shù)字媒體學(xué)院之間的創(chuàng)造性合作。Shed包含用于機(jī)器人技術(shù)和原型電子的工作室實(shí)驗(yàn)室，用于3D建模的商店，用于AR / VR的高級(jí)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室以及一個(gè)用戶測(cè)試實(shí)驗(yàn)室。
另外還配備：
定制測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，配備Pupil Core，Snagit，4K便攜式攝像機(jī)以及便攜式和文檔相機(jī)VR和游戲引擎開(kāi)發(fā)套件：Oculus，Nintendo，Unity人工智能系統(tǒng)：Amazon Echo，Nest，Google Home Max，LIFX Smart Lights用于原型制作的數(shù)字焊臺(tái)示范機(jī)器人：Ubtech Alpha 1 Pro機(jī)器人，iRobot，Anki矢量機(jī)器人，無(wú)人機(jī)配備PC和Mac的教室和專門(mén)的家庭作業(yè)實(shí)驗(yàn)室Adobe Creative Cloud（免費(fèi)下載）03.
service design
服務(wù)設(shè)計(jì)
簡(jiǎn)介
薩凡納是美國(guó)第一家在這個(gè)新興領(lǐng)域同時(shí)提供BFA和MFA學(xué)位的大學(xué)，通過(guò)小班課的學(xué)習(xí)，與領(lǐng)先組織合作和與有創(chuàng)意的同行合作的機(jī)會(huì)-然后創(chuàng)建明天的設(shè)計(jì)解決方案。
學(xué)位
學(xué)生作品
克里斯·溫斯基
克里斯·溫斯基
設(shè)備
由薩凡納重建和重新利用的45,000平方英尺的前倉(cāng)庫(kù)中，將與工業(yè)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生建立合作關(guān)系，他們也共享這一空間。
另外還配備：
配備Cintiq數(shù)位屏的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室?guī)в蠴rca和Grasshopper建模軟件的Rhino 3-DSolidWorks實(shí)體建模CAD軟件Keyshot 3-D渲染和動(dòng)畫(huà)軟件快速成型和印刷實(shí)驗(yàn)室七臺(tái)3D打印機(jī)和兩臺(tái)激光切割機(jī)10,000平方英尺的模型店，設(shè)有木工和金屬制造工作室三軸電腦和大包絡(luò)五軸CNC雕刻機(jī)數(shù)控立式銑床噴漆房，用于噴漆模型，焊接設(shè)施和塑料加工區(qū)Adobe Creative Cloud（始終最新且免費(fèi)下載）三、室內(nèi)設(shè)計(jì)
01.
SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)排名
Design Intelligence
連續(xù)7年被評(píng)為第一
Design Intelligence是一本公認(rèn)的權(quán)威雜志，每年都會(huì)整理出美國(guó)各大高校的本科和研究生建筑、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的排名，相比于其他大學(xué)榜單，比如QS大學(xué)排名，DI的數(shù)據(jù)更多依據(jù)的是專業(yè)建筑設(shè)計(jì)公司的評(píng)選，在就業(yè)上更有代表性和實(shí)用性。
創(chuàng)始人兼室內(nèi)設(shè)計(jì)師Paula Wallace曾經(jīng)表示：“在國(guó)際創(chuàng)意專業(yè)大學(xué)中的室內(nèi)設(shè)計(jì)，被SCAD統(tǒng)治著。”SCAD的室內(nèi)設(shè)計(jì)是學(xué)校八項(xiàng)原始學(xué)位課程提供的課程之一，40年后的今天，室內(nèi)設(shè)計(jì)是SCAD注冊(cè)人數(shù)最多的課程之一，有近800名學(xué)生在SCAD的四個(gè)全球地點(diǎn)學(xué)習(xí)。
另外，SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)際性設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，例如，紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，Donghia基金會(huì)，Contract雜志，美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)，《室內(nèi)設(shè)計(jì)》雜志等。
02.
SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)
提供業(yè)內(nèi)優(yōu)秀資源
一對(duì)一指導(dǎo)
無(wú)論是Design Intelligence還是領(lǐng)英，SCAD的室內(nèi)設(shè)計(jì)都名列前茅，這兩個(gè)排名反應(yīng)出SCAD的室內(nèi)設(shè)計(jì)在業(yè)內(nèi)得到了非常大的認(rèn)可。SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后可以從事非常多的職業(yè)：
室內(nèi)設(shè)計(jì)師企業(yè)設(shè)計(jì)師專案經(jīng)理照明設(shè)計(jì)師零售設(shè)計(jì)師太空規(guī)劃師酒店設(shè)計(jì)師設(shè)施規(guī)劃師衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)計(jì)師并被以下公司招募和雇傭：
安斯沃思·諾亞（Ainsworth Noah）阿曼達(dá)·尼斯貝特（Amanda Nisbet）設(shè)計(jì)美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)Extell開(kāi)發(fā)公司綠色建筑服務(wù)HBA / Hirsch Bedner Associates新奧爾良保存資源中心羅杰·費(fèi)里斯（Roger Ferris）+合作伙伴SCAD藝術(shù)博物館學(xué)校在學(xué)生的就業(yè)上也做出了一番努力，提供了非常實(shí)質(zhì)的幫助，SCAD的事業(yè)和校友成功辦公室為學(xué)生和畢業(yè)生提供了一系列的職業(yè)建設(shè)服務(wù)，并且給與一對(duì)一的建議和指導(dǎo)，包括：
簡(jiǎn)歷開(kāi)發(fā)就業(yè)作品集的建立模擬面試自我提升協(xié)助尋找實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在公司，住宅，零售和酒店設(shè)計(jì)中最大限度地提高了可持續(xù)性實(shí)踐。學(xué)生通過(guò)大學(xué)內(nèi)部的創(chuàng)意咨詢公司SCADpro利用這些豐富的資源，包括亞馬遜，Chick-fil-A，迪士尼等公司。
03.
SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)課程
老師來(lái)自全世界最優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師
室內(nèi)不止室內(nèi)
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程既包括民居住宅設(shè)計(jì)，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，而且延伸到布景設(shè)計(jì)，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。雖然在建筑藝術(shù)分院內(nèi)有250多臺(tái)計(jì)算機(jī)和有3個(gè)專門(mén)的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生們使用，教師們還是強(qiáng)調(diào)，電腦永遠(yuǎn)無(wú)法取代真正的設(shè)計(jì)，真正的設(shè)計(jì)源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。
室內(nèi)設(shè)計(jì)系的老師們既有美國(guó)國(guó)內(nèi)的，又有來(lái)自世界各地的，他們多才多藝，既掌握技術(shù)性的知識(shí)，又富有藝術(shù)性的靈感。在他們的指導(dǎo)下，學(xué)生們渴望付出更多的經(jīng)歷，創(chuàng)作出最好的作品。
室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)：
01.BFA Interior Design
學(xué)制：4年
課程安排：
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)圖I：形式與空間設(shè)計(jì)I：元素和組織圖II：組成和媒體顏色：理論與應(yīng)用設(shè)計(jì)II：空間中的3D形式建筑藝術(shù)圖形工作室選修課通識(shí)教育視覺(jué)文化：前現(xiàn)代全球視野視覺(jué)文化：創(chuàng)造現(xiàn)代性觀念的墨水：文學(xué)和寫(xiě)作中的批判概念數(shù)字通信現(xiàn)代建筑I：1750-1900現(xiàn)代建筑II：1900年至今ARLH 211世界建筑與城市主義調(diào)查ARLH 363世界本土建筑數(shù)學(xué)/自然科學(xué)選修課社會(huì)/行為科學(xué)選修課專業(yè)課程室內(nèi)設(shè)計(jì)概論形狀，空間和順序室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室I：探索人與空間室內(nèi)渲染室內(nèi)材料Interior Design Studio II：專門(mén)的室內(nèi)環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)史電子設(shè)計(jì)I：建筑藝術(shù)的數(shù)字通信室內(nèi)照明室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)Interior Design Studio III：文檔和交流Interior Design Studio IV：設(shè)計(jì)中的協(xié)作實(shí)踐室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室V：頂點(diǎn)I-創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室VI：Capstone II-設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和交流02.M.A：Interior Design
學(xué)制：1年
課程安排：
室內(nèi)設(shè)計(jì)研討會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論與批評(píng)室內(nèi)設(shè)計(jì)研究方法新興內(nèi)飾材料室內(nèi)設(shè)計(jì)的環(huán)境心理學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的當(dāng)代問(wèn)題室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士最終項(xiàng)目03.M.F.A：Interior Design
學(xué)制：2年
課程安排：
室內(nèi)設(shè)計(jì)研討會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論與批評(píng)室內(nèi)設(shè)計(jì)研究方法研究生室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室I：實(shí)況設(shè)置的分析和設(shè)計(jì)研究生室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室II：特殊人群的環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)的環(huán)境心理學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的當(dāng)代問(wèn)題研究生室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室III：針對(duì)特殊人群的融合設(shè)計(jì)研究生室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室IV：公眾互動(dòng)的環(huán)境研究生實(shí)習(xí)研究生室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室V：論文I-開(kāi)發(fā)研究以告知設(shè)計(jì)研究生室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室VI：論文II-知情的設(shè)計(jì)應(yīng)用四、時(shí)尚設(shè)計(jì)
01.
薩凡納的時(shí)尚
實(shí)踐性第一
薩凡納的時(shí)尚專業(yè)包括四大細(xì)分專業(yè)：飾品設(shè)計(jì)(Accessory Design)、服裝(Fashion)、時(shí)裝營(yíng)銷(xiāo)與管理(Fashion Marketing and Management)、奢侈品與時(shí)裝管理(Luxury and Fashion Management)，涵蓋了時(shí)尚領(lǐng)域相關(guān)的大部分專業(yè)。
從本科到研究生的課程，都提供了相關(guān)的實(shí)習(xí)課程，希望將學(xué)生培養(yǎng)成時(shí)尚圈內(nèi)的時(shí)尚人士。時(shí)尚專業(yè)相對(duì)其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，更加注重資源和圈子，在薩凡納，你從入學(xué)的那天開(kāi)始，學(xué)校就為你鋪設(shè)了一條累積資源和人脈的道路。
另外，在課程上，相關(guān)專業(yè)注重基本功的學(xué)習(xí)，學(xué)院擁有兩個(gè)大縫紉實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)時(shí)裝樣板廳，幫助學(xué)生打好專業(yè)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在畢業(yè)后順利成為職業(yè)設(shè)計(jì)師，擁有參與實(shí)際工作的能力。薩凡納每年都會(huì)學(xué)校內(nèi)舉辦服裝展覽會(huì)，這就是一次檢驗(yàn)學(xué)生作品和技能的機(jī)會(huì)，通過(guò)這樣的展覽會(huì)，幫助學(xué)生更快融入工作狀態(tài)中。
02.
99%的就業(yè)率
薩凡納作為一所商業(yè)屬性比較強(qiáng)的學(xué)校，就業(yè)率是最好的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校相關(guān)部分調(diào)查，99% 的 薩凡納2019 年春季校友在畢業(yè)后10個(gè)月內(nèi)已就業(yè)，很多校友在一些行業(yè)中知名的公司進(jìn)行工作。
這得益于薩凡納有一套完整且完善的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，在學(xué)校中，幫助學(xué)生建立相關(guān)的行業(yè)圈子，邀請(qǐng)非常多的著名設(shè)計(jì)師，行業(yè)相關(guān)人士來(lái)參與學(xué)校的講座，課程等等。一年一次的薩凡納招聘會(huì)，每個(gè)季度舉辦的職業(yè)發(fā)展研討會(huì)、雇主訪問(wèn)、行業(yè)小組和訪問(wèn)講座，為將要畢業(yè)或者還在學(xué)習(xí)中的學(xué)生提供職位機(jī)會(huì)。
另外，學(xué)校還會(huì)提供專門(mén)的職業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)，為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展和專業(yè)求職幫助。內(nèi)容包括選擇專業(yè)、撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信、制作作品集展示、磨練面試技巧以及發(fā)展網(wǎng)絡(luò)和自我推銷(xiāo)技巧提供指導(dǎo)，為學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
比如校友 Audra Noyes（BFA，時(shí)尚，2010 年）由 André Leon Talley 親自推薦，在法國(guó)時(shí)裝公司 Lanvin 師從時(shí)裝設(shè)計(jì)師 Alber Elbaz 接受培訓(xùn)。Noyes 將她薩凡納教育與她在 Lanvin 和 John Galliano 的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)造了她的奢華女裝系列 AUDRA。
03.
強(qiáng)大的時(shí)尚資源
01.時(shí)尚體驗(yàn)在薩凡納的時(shí)尚專業(yè)課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂。體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂。在大學(xué)的年度表演和活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)時(shí)尚界的偶像，J Alexander 小姐和 David Yurman 到 Carolina Herrera 和 Jason Wu，他們將為學(xué)生提供寶貴的建議。學(xué)生從中可以接觸到頂尖的時(shí)尚機(jī)會(huì)。
02.時(shí)裝博物館時(shí)裝+電影的SCAD FASH博物館在亞特蘭大，這兩個(gè)博物館還展示了該大學(xué)永久收藏的 1,000 多件由世界領(lǐng)先時(shí)裝公司制作的服裝，SCAD 藝術(shù)博物館André Leon Talley 畫(huà)廊和SCAD FASH 時(shí)尚與電影博物館展示了著名設(shè)計(jì)師的頂級(jí)作品。
03.與時(shí)尚偶像面對(duì)面接觸每年，薩凡納都會(huì)邀請(qǐng)各種時(shí)尚權(quán)威人士，比如寶格麗、香奈兒、迪奧、DKNY、Polo Ralph Lauren、施華洛世奇和YSL等等，他們用自己的專業(yè)知識(shí)為薩凡納時(shí)尚專業(yè)學(xué)生提供指導(dǎo)。還包括研討會(huì)，小組討論，大師班，一對(duì)一等課程，學(xué)生可以與時(shí)尚界大咖們進(jìn)行面對(duì)面接觸，并且參與討論和展示。
04.
薩凡納
時(shí)尚相關(guān)專業(yè)
01.服裝設(shè)計(jì)（時(shí)尚）
學(xué)生將掌握新的市場(chǎng)、技術(shù)和趨勢(shì)，并成為國(guó)際時(shí)尚行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。得益于有影響力的時(shí)尚業(yè)內(nèi)人士和曾與頂級(jí)品牌和品牌合作過(guò)的專家教師的指導(dǎo)，SCAD 學(xué)生已準(zhǔn)備好塑造時(shí)尚界。學(xué)生還將獲得主要設(shè)計(jì)資源和星光熠熠的標(biāo)志性活動(dòng)的通行證，例如國(guó)際知名的 SCAD FASHION 時(shí)裝秀。
專業(yè)：B.F.A. in fashion
課時(shí)：45個(gè)
主要課程：
ARTH 701 當(dāng)代藝術(shù)FASH 710 時(shí)尚材料和結(jié)構(gòu)FASH 713 時(shí)裝設(shè)計(jì)師的繪圖和插圖FASH 714 計(jì)算機(jī)增強(qiáng)的時(shí)裝設(shè)計(jì)FASH 716 時(shí)裝工作室 I：指導(dǎo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新FASH 724 時(shí)尚多媒體傳播FASH 725 Fashion Studio II：探索多面設(shè)計(jì)美學(xué)FASH 749 時(shí)尚碩士決賽項(xiàng)目專業(yè)：M.A. in fashion
課時(shí)：45個(gè)
主要課程：
當(dāng)代藝術(shù)時(shí)尚材料和結(jié)構(gòu)時(shí)裝設(shè)計(jì)師的繪圖和插圖計(jì)算機(jī)增強(qiáng)的時(shí)裝設(shè)計(jì)時(shí)裝工作室 I：指導(dǎo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新時(shí)尚多媒體傳播Fashion Studio II：探索多面設(shè)計(jì)美學(xué)時(shí)尚碩士決賽項(xiàng)目專業(yè)：M.F.A. in fashion
課時(shí)：90個(gè)
主要課程：
當(dāng)代藝術(shù)藝術(shù)評(píng)論時(shí)尚材料和結(jié)構(gòu)時(shí)裝設(shè)計(jì)師的繪圖和插圖計(jì)算機(jī)增強(qiáng)的時(shí)裝設(shè)計(jì)時(shí)裝工作室 I：指導(dǎo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新時(shí)尚多媒體傳播Fashion Studio II：探索多面設(shè)計(jì)美學(xué)時(shí)尚推廣研究生實(shí)習(xí)時(shí)尚 MFA 論文 I：研究與構(gòu)思時(shí)尚理論時(shí)尚 MFA 論文 II：系列開(kāi)發(fā)時(shí)尚 MFA 論文 III：定稿和展示02.時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)和管理
時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)和管理課程將學(xué)生置于時(shí)尚、商業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)的交叉點(diǎn)。該領(lǐng)域的專業(yè)人士通過(guò)影響時(shí)尚鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)創(chuàng)造和促進(jìn)全球市場(chǎng)趨勢(shì)。他們身兼數(shù)職，通過(guò)材料采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理、制造、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、趨勢(shì)預(yù)測(cè)、消費(fèi)者理解、產(chǎn)品推廣和投資者關(guān)系推動(dòng)創(chuàng)新。這是一個(gè)龐大而多樣化的行業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理專業(yè)人士掌舵。
專業(yè)：B.F.A. in fashion marketing and management
課時(shí)：180個(gè)課時(shí)
主要課程：
紡織品簡(jiǎn)介時(shí)裝設(shè)計(jì)導(dǎo)論數(shù)字演示技術(shù)時(shí)尚美學(xué)與風(fēng)格時(shí)裝銷(xiāo)售、規(guī)劃和控制零售購(gòu)買(mǎi)模擬時(shí)尚史自有品牌產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)中的當(dāng)代問(wèn)題零售管理購(gòu)物的未來(lái)：賦能客戶的零售創(chuàng)新當(dāng)前趨勢(shì)和預(yù)測(cè)全球時(shí)裝采購(gòu)和進(jìn)口采購(gòu)專業(yè)投資組合實(shí)踐時(shí)尚視覺(jué)傳達(dá)03.奢侈品和時(shí)尚管理SCAD是第一個(gè)提供奢侈品和時(shí)尚管理專業(yè)領(lǐng)域MA和MFA的學(xué)校。學(xué)生將研究全球金融、探索決策策略、制定多媒體營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃并分析產(chǎn)品的生命周期，同時(shí)專業(yè)磨練學(xué)生的戰(zhàn)略專業(yè)知識(shí)。在具有深厚行業(yè)背景和與奢侈品牌合作項(xiàng)目的教授的指導(dǎo)下，學(xué)生將準(zhǔn)備好畢業(yè)后在該領(lǐng)域的最高梯隊(duì)中擔(dān)任重要角色。
專業(yè)：M.A. in luxury and fashion management
課時(shí)：45個(gè)課時(shí)
主要課程：
財(cái)務(wù)報(bào)告和分析全球市場(chǎng)中的供應(yīng)鏈管理奢侈品牌和體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)策略消費(fèi)者參與的視覺(jué)敘事全球奢侈品牌分銷(xiāo)奢侈品與時(shí)尚管理碩士最終項(xiàng)目時(shí)尚推廣專業(yè)：M.F.A. in luxury and fashion management
課時(shí)：90個(gè)課時(shí)
主要課程：
藝術(shù)評(píng)論財(cái)務(wù)報(bào)告和分析全球市場(chǎng)中的供應(yīng)鏈管理奢侈品牌和體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)策略消費(fèi)者參與的視覺(jué)敘事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資全球奢侈品牌分銷(xiāo)更多藝術(shù)留學(xué)知識(shí)關(guān)注公眾號(hào)：KDA課達(dá)藝術(shù)
