游學(xué)從古至今有著尋師求學(xué)、文化交流的深刻意義。
又快到了暑期時(shí)期，在新冠肺炎疫情開(kāi)始前的幾年里，許多家長(zhǎng)選擇假期帶著孩子去游學(xué)。前幾年也曾有“全班只有我兒子沒(méi)有出過(guò)國(guó)”的相關(guān)話題產(chǎn)生熱議，話題中的一位學(xué)生家長(zhǎng)糾結(jié)是否要花掉三個(gè)月的工資送兒子去參加海外游學(xué)的項(xiàng)目，因?yàn)樾W(xué)六年級(jí)的兒子是班里唯一沒(méi)有出過(guò)國(guó)的人。相信不少家長(zhǎng)在暑期臨近的時(shí)候，總會(huì)考慮該不該讓自己的孩子趕游學(xué)的潮流，游學(xué)是否真的有意義還是只是攀比心在作祟呢？
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句古話可以用來(lái)形容游學(xué)。游學(xué)作為古代人民一種遠(yuǎn)道尋師求學(xué)和傳播學(xué)術(shù)思想的重要活動(dòng)，在中國(guó)歷史上有著重要的作用以及深遠(yuǎn)的影響。其中孔子可以說(shuō)是中國(guó)游學(xué)的始源，堅(jiān)持著“三人行，必有我?guī)煛钡男艞l，沿路拜訪名師，在周游列國(guó)的過(guò)程中，將邊游邊學(xué)的游學(xué)精神展現(xiàn)出來(lái)。而在宋朝時(shí)，游學(xué)也曾風(fēng)靡一時(shí)，如果私學(xué)有一名德高望重的老師，則會(huì)引來(lái)眾多游學(xué)士子。古代有名的文人墨客，也通常有著游學(xué)的經(jīng)歷，一方面為了能夠不斷學(xué)習(xí)，另一方面能看一看沿途的風(fēng)景，增長(zhǎng)自己的視野，結(jié)交到更多的好友，擴(kuò)展自己的人脈。實(shí)際上，游學(xué)在世界各國(guó)同樣也是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，在唐朝時(shí)期，日本為了學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，曾派出大規(guī)模的遣唐使團(tuán)，這一舉動(dòng)將中日文化交流推向空前盛舉。可見(jiàn)游學(xué)自古以來(lái)在文化交流中都起著重大的作用。
游學(xué)的意義
現(xiàn)代教育意義上的游學(xué)是隨著世界和平和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)程而產(chǎn)生的，并且逐漸成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。其目的是讓青少年在不同的文化環(huán)境中探索、沉浸，并且體驗(yàn)和理解多樣文化中的歷史與傳統(tǒng)，同時(shí)還能提升外語(yǔ)水平。
首先，孩子能夠在游學(xué)的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓眼界。孩子通過(guò)參加游學(xué)項(xiàng)目，有機(jī)會(huì)在異國(guó)生活和學(xué)習(xí)2～4周的時(shí)間，并且在這期間，有機(jī)會(huì)參觀當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐臍v史與文化背景。孩子在參觀和了解當(dāng)?shù)匚幕倪^(guò)程中，對(duì)祖國(guó)以外的世界有更廣闊的了解，并且建立更完善的三?觀。
其次，在游學(xué)的過(guò)程中，孩子需要在非母語(yǔ)的國(guó)家生活一段時(shí)間，被迫鍛煉外語(yǔ)口語(yǔ)，使孩子的外語(yǔ)能力在一定程度有所提升。雖然在國(guó)內(nèi)很多孩子都堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是國(guó)內(nèi)很少有鍛煉英語(yǔ)能力的環(huán)境，導(dǎo)致很多孩子只認(rèn)得課本上的英語(yǔ)知識(shí)，而缺乏將英語(yǔ)熟練運(yùn)用到生活中的能力。在海外的游學(xué)過(guò)程中，孩子不得不通過(guò)自己的英語(yǔ)能力解決生活上的問(wèn)題，例如與寄宿家庭的溝通、與服務(wù)人員的交流和與老師的討論，而這樣的英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷比死記硬背課本的內(nèi)容要提升得更加快速。
另外，有很多有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)下國(guó)外學(xué)術(shù)模式和生活方式不太了解，而游學(xué)項(xiàng)目可以使學(xué)生提前感受國(guó)外的生活環(huán)境與課堂，更好地幫助學(xué)生與家長(zhǎng)考慮是否要選擇留學(xué)的道路，所以也可以把游學(xué)當(dāng)作留學(xué)的前期準(zhǔn)備。
最后，游學(xué)也是讓孩子走出舒適圈的機(jī)會(huì)，在面對(duì)新事物時(shí)能敢于挑戰(zhàn)和嘗試。當(dāng)孩子遠(yuǎn)離父母的照顧，在游學(xué)的過(guò)程中面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)，能夠鍛煉自己的獨(dú)立能力，并且挑戰(zhàn)從未接觸過(guò)的異國(guó)生活。例如，參加國(guó)外校園中的熱門運(yùn)動(dòng)橄欖球、挑戰(zhàn)第一次用英語(yǔ)上臺(tái)演講、第一次給寄宿家庭的父母做中國(guó)菜等，這些經(jīng)歷對(duì)于青少年的成長(zhǎng)都是十分珍貴的。
如何選擇合適的游學(xué)項(xiàng)目
通常游學(xué)的時(shí)長(zhǎng)是2～4周，在此期間，青少年可以在國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程、參觀當(dāng)?shù)孛！⑷胱‘?dāng)?shù)丶乃藜彝?、參觀當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，讓學(xué)生在感受異國(guó)文化的魅力同時(shí)，還配合著豐富多彩的課程教學(xué)活動(dòng)。但當(dāng)下的游學(xué)項(xiàng)目種類和承辦的機(jī)構(gòu)十分多，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇的時(shí)候容易挑花眼，如何選擇最合適自己孩子的游學(xué)項(xiàng)目呢？
首先，根據(jù)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力選擇合適的游學(xué)項(xiàng)目。通常游學(xué)的費(fèi)用還是比較昂貴的，短短十幾天的時(shí)間，需要花費(fèi)2萬(wàn)～8萬(wàn)元。通常主流歐美國(guó)家的游學(xué)項(xiàng)目為3萬(wàn)～4萬(wàn)元，特色高端定制的項(xiàng)目則為5萬(wàn)～8萬(wàn)元，所以應(yīng)當(dāng)選擇適合家庭收入的游學(xué)項(xiàng)目。建議家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)、攀比，要進(jìn)行性價(jià)比的權(quán)衡，出游時(shí)多獲得信息，合理安排游學(xué)的行程。
其次，選擇適合類型的游學(xué)項(xiàng)目。由于當(dāng)下的游學(xué)項(xiàng)目種類眾多，包括語(yǔ)言文化類、院校參觀類、游學(xué)夏令營(yíng)等，需要根據(jù)孩子的游學(xué)目的選擇合適的游學(xué)項(xiàng)目，才能使孩子在游學(xué)過(guò)程中收獲最大。例如，孩子在留學(xué)前期選校時(shí)，由于對(duì)學(xué)校還并不是很了解，無(wú)法作出深度的思考，那么，院校參觀類的游學(xué)項(xiàng)目比較適合孩子在選校前提前感受不同大學(xué)的校園環(huán)境，更能幫助孩子在擇校時(shí)作出決定。而對(duì)于還在猶豫是否出國(guó)的學(xué)生更適合游學(xué)夏令營(yíng)，可以使孩子提前感受國(guó)外的課堂與學(xué)術(shù)環(huán)境，以此來(lái)確認(rèn)自己是否適合留學(xué)。
另外，還需要選擇合適孩子年齡段的游學(xué)項(xiàng)目。有些游學(xué)項(xiàng)目參加的學(xué)生年齡參差不齊，年齡差距大使孩子很難跟同行的孩子打成一片，更難以深度交往，使孩子不能更深刻地體驗(yàn)游學(xué)的過(guò)程。在咨詢游學(xué)項(xiàng)目的時(shí)候，及時(shí)問(wèn)清楚所參加孩子的年齡范圍，選擇與自己孩子相同年齡段的游學(xué)項(xiàng)目更為適合。
選擇正確的游學(xué)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)也非常重要?，F(xiàn)在市場(chǎng)上游學(xué)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)非常多，容易魚(yú)目混雜，家長(zhǎng)要在報(bào)名參加前對(duì)游學(xué)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)做好充足的了解。由于當(dāng)下的游學(xué)主力群體低齡化趨勢(shì)非常明顯，尤其是中學(xué)生與小學(xué)生占比最多。學(xué)生由于年紀(jì)偏小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，在游學(xué)的過(guò)程中容易產(chǎn)生人身安全、飲食安全、心理安全等問(wèn)題，選擇一個(gè)正規(guī)的游學(xué)項(xiàng)目才能更好地保證孩子的游學(xué)過(guò)程。
最后，選擇游學(xué)項(xiàng)目時(shí)要注意避坑。由于游學(xué)項(xiàng)目在前幾年非?；馃?，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了品類眾多的游學(xué)項(xiàng)目，但在選擇項(xiàng)目的時(shí)候還需要家長(zhǎng)仔細(xì)甄別，以免花了大價(jià)錢出去后，收獲卻不如預(yù)期那樣。例如很多游學(xué)項(xiàng)目雖然很便宜，但過(guò)程如同旅行團(tuán)一般，從行程安排中就能發(fā)現(xiàn)，通常安排的是前往各個(gè)名勝景點(diǎn)打卡，以四處游走為主要活動(dòng)，并沒(méi)有交流學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，所以家長(zhǎng)一定要注意游學(xué)行程安排中學(xué)習(xí)和游玩的比例是否平衡。另外還有一種情況是機(jī)構(gòu)為了壓縮成本，為孩子提供廉價(jià)的住宿，甚至安排孩子住到當(dāng)?shù)刭|(zhì)量不高的寄宿家庭中。所以家長(zhǎng)在了解項(xiàng)目的時(shí)候，一定要了解清楚孩子在海外住宿的具體情況，并且讓機(jī)構(gòu)提供詳細(xì)的寄宿家庭信息，以免在游學(xué)的過(guò)程中不能保證孩子的安全。
游學(xué)不但能為青少年在未來(lái)留學(xué)計(jì)劃中起到很好的參考作用，同時(shí)還能鍛煉孩子的獨(dú)立自主和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，為孩子的成長(zhǎng)畫(huà)上濃墨重彩的一筆。雖然由于疫情的影響，游學(xué)的事情也隨之耽誤，但在有機(jī)會(huì)出國(guó)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨提前為孩子做好游學(xué)的功課，將來(lái)為孩子開(kāi)啟一段難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。（記者_(dá)田江含 編輯_劉煜 設(shè)計(jì)_劉仕悅）
20220520《留學(xué)》雜志總第196期
