工業(yè)設(shè)計(jì)一直是藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)很特殊的專業(yè)：它同時(shí)面向藝術(shù)類和理工類學(xué)生招生。因此，在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)選校時(shí)，我們不僅可以選擇藝術(shù)類院校，許多綜合性大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)水平也并不遜色。另外，在工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的過程中也衍生出了很多具體的方向，在擇校之前，我們也需要了解不同院校的側(cè)重點(diǎn)，找到最適合自己的那個(gè)。今天我們就來推薦幾個(gè)英國知名工業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)校的本科課程，希望能對你的選校有所幫助！
一、倫藝-中央圣馬丁學(xué)院
雖然工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)傳統(tǒng)的專業(yè)，開設(shè)院校眾多，但在英國范圍內(nèi)，首屈一指的工業(yè)設(shè)計(jì)依舊要屬倫敦藝術(shù)大學(xué)-中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 (CSM)。
CSM的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)十分注重跨界能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過跨界的思維去發(fā)現(xiàn)生活中不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中所存在的問題，并通過設(shè)計(jì)的手段去解決它們，從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，不斷向外延伸到新的領(lǐng)域。
中央圣馬丁工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程分為不同的學(xué)習(xí)模塊：
第一年的課程包括如何愛上產(chǎn)品、愛上設(shè)計(jì)的流程、探索生產(chǎn)的不同部門，以及沉浸式設(shè)計(jì)；
第二年的課程包括設(shè)計(jì)未來、設(shè)計(jì)師屬性、外部合作項(xiàng)目、社會實(shí)踐項(xiàng)目；
第三年的課程則包括定義與設(shè)計(jì)的探索與執(zhí)行。
二、拉夫堡大學(xué)
雖然拉夫堡大學(xué)的綜合排名在各大榜單上名不見經(jīng)傳，但該校的工業(yè)設(shè)計(jì)卻是王牌專業(yè)，行業(yè)認(rèn)可度頗高，就業(yè)率和含金量絲毫不亞于皇藝倫藝。
拉夫堡工業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)置十分扎實(shí)，尤其是在本科階段，更偏重設(shè)計(jì)技能的學(xué)習(xí)：
第一年和第二年的課程都更側(cè)重于通過實(shí)踐和基于技能的模塊，培養(yǎng)學(xué)生基本的設(shè)計(jì)技能和知識；
到了第三年，學(xué)生將利用自己所學(xué)，進(jìn)行自己主導(dǎo)的工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作。
就拉夫堡工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，其最大的特點(diǎn)還不在于課程設(shè)置，而在于為學(xué)生提供了最先進(jìn)的設(shè)備資源，如：工程機(jī)械車間、 快速原型制作打印、金屬制造車間、 多材料車間、 電子實(shí)驗(yàn)室、多種計(jì)算機(jī)設(shè)施等等，應(yīng)有盡有。不僅如此，該專業(yè)還和多家知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，可供學(xué)生實(shí)習(xí)的公司就包括：微軟、IBM、聯(lián)合利華、Adidas、PUMA、賓利、勞斯萊斯等等。
三、布魯內(nèi)爾大學(xué)
同拉夫堡大學(xué)一樣，布魯內(nèi)爾大學(xué)的綜合排名也表現(xiàn)平平，但是在工業(yè)設(shè)計(jì)本科階段，大概能排英國第三的位置。
經(jīng)過多年的深耕，如今布魯內(nèi)爾大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生已經(jīng)連續(xù)三年獲得Dyson國際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并于2017年就已獲得了英國工程設(shè)計(jì)師學(xué)院的認(rèn)證。相比其他院校，布魯內(nèi)爾大學(xué)本身更加注重不同學(xué)科與工程學(xué)的跨界，很多設(shè)計(jì)類專業(yè)都與工程或其他學(xué)科專業(yè)深度捆綁，鼓勵(lì)學(xué)生通過制作模型找到設(shè)計(jì)與工程之間的突破口。
布魯內(nèi)爾大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也不例外，該專業(yè)不僅有很多與理工類專業(yè)重疊的課程，學(xué)生還可以在高級創(chuàng)新設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)、交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)中選擇自己感興趣的方向進(jìn)修。
課程方面，入學(xué)第一年，同學(xué)們將從設(shè)計(jì)流程、基礎(chǔ)軟件、平面設(shè)計(jì)、材料制造等基礎(chǔ)課程學(xué)起，為之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；
第二年的課程設(shè)置則會發(fā)生質(zhì)的改變，機(jī)械制造、壓力分析、傳達(dá)設(shè)計(jì)、電力系統(tǒng)，以及程序編譯等課程的加入會讓產(chǎn)品設(shè)計(jì)與多個(gè)不同學(xué)科跨界融合；
第三年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)方法論和準(zhǔn)備產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)。
四、考文垂大學(xué)
考文垂雖然是一座小城，但早在1898年，英國第一輛戴姆勒汽車就在此誕生，這也讓考文垂在之后的一個(gè)世紀(jì)里，因汽車制造業(yè)而繁榮一時(shí)。
而考文垂大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)也帶上了這一的地域風(fēng)格，其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)全稱為“產(chǎn)品與汽車設(shè)計(jì)”，可以稱得上是英國最好的汽車設(shè)計(jì)專業(yè)，甚至能與美國的藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 (ACCD) 比肩。
該課程同時(shí)面向藝術(shù)類和工程類學(xué)生開放申請：
第一年的學(xué)習(xí)主要圍繞軟件與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)理論，分為“設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)、設(shè)計(jì)Studio與工業(yè)、設(shè)計(jì)理論、用戶與功能”四個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)；
第二年的學(xué)習(xí)將會進(jìn)一步深化，圍繞“設(shè)計(jì)創(chuàng)新、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)與職業(yè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)的未來”四大模塊進(jìn)行；
最后一年的學(xué)習(xí)任務(wù)則主要是論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。
由于同學(xué)們普遍在學(xué)習(xí)期間就擁有了在各汽車大廠實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，所以該專業(yè)很多畢業(yè)生都成功進(jìn)入了像奔馳、雪鐵龍、福特、寶馬、尼桑、特斯拉、沃爾沃等汽車名企中工作。
五、金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)雖然是一所綜合性大學(xué)，同時(shí)開設(shè)文、理、商、工、醫(yī)、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)，但終究還是以藝術(shù)學(xué)科見長。
與此同時(shí)，細(xì)看金斯頓近幾年的專業(yè)課程設(shè)置也不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校方面正在積極促進(jìn)不同學(xué)科領(lǐng)域的跨學(xué)科實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生融入可持續(xù)的思維創(chuàng)新，加大與設(shè)計(jì)之外行業(yè)的合作，并開設(shè)了多領(lǐng)域的講座。
在金斯頓眾多知名的設(shè)計(jì)類專業(yè)中，工業(yè)設(shè)計(jì)大概是最具特色的一個(gè)，因?yàn)?strong>該專業(yè)專注于家具設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
在學(xué)習(xí)的過程中，金斯頓鼓勵(lì)同學(xué)們在Studio中了解不同的材料，并在家具設(shè)計(jì)中引入可持續(xù)設(shè)計(jì)的理念，極具前瞻性。
不僅如此，金斯頓大學(xué)在教學(xué)的過程中還會邀請諸多來自制造業(yè)大廠的設(shè)計(jì)師參與到教學(xué)中，如Foster&Partners, John Lewis, Dyson, New Balance等大牌都與金斯頓大學(xué)建立了合作關(guān)系。
