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    英國設(shè)計管理碩士

    更新時間:2024-02-08 08:27:02       發(fā)布時間:2周前        作者:MVP學習網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    -Yeeeees,我們是你的設(shè)計生涯加油站!-利莫瑞克大學是愛爾蘭七所國立大學之一,隸屬于愛爾蘭常青藤盟校之稱的“愛爾蘭


    -Yeeeees,我們是你的設(shè)計生涯加油站!-

    利莫瑞克大學是愛爾蘭七所國立大學之一,隸屬于愛爾蘭常青藤盟校之稱的“愛爾蘭國立大學聯(lián)盟”。是愛爾蘭獨立后第一所由政府資助而建的綜合型獨立大學,西歐最美麗的大學之一,也是西歐名校。

    利莫瑞克大學被QS全球大學排行榜評為五星級大學。利莫瑞克大學同時擁有美國商學院協(xié)會(AACSB國際)、歐洲質(zhì)量改善系統(tǒng)(EQUIS)和英國工商管理碩士協(xié)會(AMBA)認證的商學院,被譽為商科三皇冠認證。

    MSc/MA in Interaction and Experience Design

    英國設(shè)計管理碩士-19315

    交互與體驗設(shè)計碩士(以前稱為互動媒體)是一門為期12個月的強化課程,專為有興趣將技術(shù)能力與設(shè)計/藝術(shù)努力相結(jié)合的畢業(yè)生而設(shè)計。計算機,網(wǎng)絡(luò)和媒體技術(shù)的融合為具有不同背景(從任何設(shè)計學科到藝術(shù),從新媒體到計算機科學等)的學生提供了在新興領(lǐng)域(體驗,交互和參與式設(shè)計,無處不在的計算和多模態(tài)交互, 社交媒體和虛擬/增強現(xiàn)實,移動)中發(fā)揮潛力的機會、可穿戴和物理計算、有形用戶界面等),涉及與 ICT 和數(shù)字媒體行業(yè)相關(guān)的廣泛活動:多媒體創(chuàng)作、軟件/硬件開發(fā)、游戲、社交媒體、交互式裝置和可視化、以人為本的設(shè)計研究、教育等。

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    英國設(shè)計管理碩士-19217

    這門多學科課程獨特地為學生提供了對當今可用技術(shù)途徑的深入和動手探索,并通過對以人為本和協(xié)作設(shè)計方法、技術(shù)和工具的堅定承諾來支持這一點。學生在專用實驗室中擁有單獨的工作站,該實驗室配有高規(guī)格計算機,其中包含來自 Adobe、Apple 和一系列開源工具的各種媒體創(chuàng)作軟件。本課程的學生還可以使用專門的設(shè)計工作室,原型制作車間(配備3D打印和激光切割設(shè)施),錄音室以及高質(zhì)量的專業(yè)攝像機和一系列電子設(shè)備,傳感器和執(zhí)行器。

    英國設(shè)計管理碩士-19275

    課程設(shè)置

    Curriculum

    該計劃分為三個學期。在第一學期,學生學習交互和體驗設(shè)計的基本概念。在第二學期,學生以他們的理論和實踐知識為基礎(chǔ),以擴展選定領(lǐng)域的能力。在夏季學期,進行了一項實質(zhì)性的論文項目。交互和體驗設(shè)計理學碩士課程將授予從事技術(shù)/科學項目的成功畢業(yè)生?;优c體驗設(shè)計碩士學位將授予從事設(shè)計/藝術(shù)項目的成功畢業(yè)生。

    學生應(yīng)參加講座(每周約12小時)和實驗室(每周約6小時——可能會有所變化,具體取決于學生選擇的模塊)。然后,學生應(yīng)每周至少進行18小時的獨立閱讀和學習。在秋季和春季學期之后,學生可以選擇不進行最終項目論文,而是可以選擇獲得交互和體驗設(shè)計研究生文憑。

    學生作品

    Students work

    Ambisleep

    Kevin Fish

    AmbiSleep 項目旨在研究如何利用環(huán)境和平靜技術(shù)原理來幫助人們形成更健康的睡眠模式。AmbiSleep 原型是一個獨立系統(tǒng),旨在幫助人們改善睡眠習慣和睡眠質(zhì)量。該系統(tǒng)基于環(huán)境技術(shù)原理,可無縫融入建筑環(huán)境,通過環(huán)境警報提供環(huán)境提示,而我們的現(xiàn)代生活方式經(jīng)常因電視屏幕和移動設(shè)備等人造光源而掩蓋或忽略這些提示。在提供環(huán)境提示時,系統(tǒng)將信息帶到用戶的外圍意識中,使他們能夠根據(jù)需要對信息采取行動,而不是要求可能導(dǎo)致壓力或煩惱的明確關(guān)注。

    AmbiSleep 充當臥室中的智能燈和警報器,并收集光、熱和噪音等重要的環(huán)境數(shù)據(jù),從而為用戶提供所需的信息,以幫助確保他們的睡眠不受干擾。

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    PediSense

    Chidi Usanga

    該項目是HCI對尼日爾三角洲環(huán)境危機的干預(yù),那里的管道破壞行為平均每年導(dǎo)致300次漏油,這些漏油事件被低估了。通行權(quán)是一個保護區(qū),但是管道破壞仍然會發(fā)生,因為監(jiān)視警衛(wèi)不能同時出現(xiàn)在管道沿線的任何地方。

    PediSense是一種腳步檢測器,可區(qū)分人類(潛在的破壞者)和動物的腳步聲,例如,狗或山羊在通行權(quán)處奔跑,風等,并輸出相應(yīng)的報告,以防止誤報。該設(shè)備可以埋在地上或放在地上。在設(shè)計中,優(yōu)先考慮的是使技術(shù)和軟件盡可能便宜和簡單,以便每個通行權(quán)可以部署數(shù)百個設(shè)備。該項目使用廉價的Ion SM-24地震儀(地震檢波器),儀器儀表中使用的LT1013精密運放和Arduino Nano微控制器進行設(shè)計。

    Affective Haptic Device

    Rachael Garrett

    人類的觸覺是獨特的親密、強大和復(fù)雜的。在過去的十年中,關(guān)于在旨在影響和傳達情感的計算應(yīng)用程序中使用我們精致的觸覺的研究呈爆炸式增長。情感觸覺領(lǐng)域致力于生產(chǎn)完全保真、無縫集成、直觀的情感技術(shù),可用于關(guān)心我們的健康和保健,創(chuàng)造情感沉浸式用戶體驗,構(gòu)建更像人類的機器人,并與我們的親人進行遠距離交流。

    在身體相關(guān)技術(shù)的研究、設(shè)計和開發(fā)中使用軀體美學實踐也越來越受到越來越多的倡導(dǎo)。這些建立在具身經(jīng)驗理論基礎(chǔ)上的探究,往往受益于觸覺的力量,以追求他們的軀體意識、技能和改進的目標。該項目的目的是利用軀體美學領(lǐng)域的發(fā)展作為見解,可以應(yīng)用于更廣泛的身體相關(guān)研究和設(shè)計領(lǐng)域。該項目采用軀體美學啟發(fā)的設(shè)計方法來研究日?;又械那楦畜w驗。

    職業(yè)機會

    Career opportunities

    多年來招聘我們畢業(yè)生的公司包括:

    Accenture

    Apple

    Amazon

    Burberry

    Facebook

    Disney Multimedia

    Google

    Logitech

    IBM

    Front-end

    Microsoft SAP

    都柏林科學畫廊

    ...

    申請條件

    Application requirements

    ? 入學要求:互動與體驗設(shè)計碩士課程向在任何學科領(lǐng)域擁有初級學位的畢業(yè)生開放,并具有一等或二等榮譽。由于這是一門轉(zhuǎn)換課程,我們不假設(shè)任何計算機編程的基礎(chǔ)知識。

    ? 作品集

    ? 英語語言要求:IELTS不低于6.5(單項不低于6.0);TOEFL不低于90分

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    藝術(shù)留學申請一站式服務(wù)

    Yes Design Studio

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    YES DESIGN致力于交互設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、用戶體驗設(shè)計的知識教育。核心團隊均為具備國際設(shè)計視野的多國藝術(shù)名校海歸,來自夢校哈佛、帝國理工、CMU、賓大、ACCD、RISD、RCA、UAL、UCL、NYU、荷蘭代爾夫特、芬蘭阿爾托、意大利米理等,有著豐富的項目經(jīng)驗與教學實踐,為各行各業(yè)的頭部領(lǐng)軍人物;覆蓋學科廣,專業(yè)能力強,授課模式新。

    YES成立至今,堅持不斷的教學創(chuàng)新,為全球名校和名企源源不斷輸送設(shè)計人才。同時也是集成線上線下教學模式、前瞻跨學科課題研究、全球行業(yè)內(nèi)導(dǎo)師團隊的平臺。與全球頂級名校同步打造符合最前沿設(shè)計趨勢的國際化課程體系;追蹤全球創(chuàng)新設(shè)計,注重跨學科思維培養(yǎng),堅持無距離感互動教學體驗。針對不同背景不同專業(yè)能力的學員量身定制課程,保證跨專業(yè)零基礎(chǔ)能夠快速起步;頂級導(dǎo)師優(yōu)中選優(yōu),教研組&教學組雙管齊下,全程動態(tài)化多維跟蹤輔導(dǎo)。

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