廣州天省實驗學校（以下簡稱天?。┦讓糜⒉虐嘤瓉碡S收的碩果：截至目前，人手超過6封國外大學offer，累計獲得672，700美元獎學金。他們有什么秘訣？憑什么獲得世界名校的青睞？近日，南都記者進行了采訪。
呂璇：
制訂個人計劃，并堅定執(zhí)行
部分錄取院校
US News 本科第8 波士頓學院
QS 世界第8 UCL
QS世界第16愛丁堡大學
美國傳媒專業(yè)第一 愛默生學院 獎學金8萬美金
興趣特長
媒體研究 網(wǎng)上沖浪 運動
呂璇
天省的校園里，有一間器械完備，環(huán)境整潔的健身房，在這里，同學們可以盡情運動流汗，疏解情緒和壓力，但在幾年前這間健身房還不是這個樣子……
“當時，我一直有規(guī)律健身的習慣，但那個時候學校的健身房是比較老舊了，年久失修，通風也不好，器械也有一點點生銹，有比較大的安全隱患吧，當時我了解到很多人都有這個健身的需求，所以就做了一個提案向學校提出了修繕的建議，中間也是經(jīng)歷了一些曲折，但最后我得到了大部分老師和同學的支持，學校也足夠民主，于是修繕健身房這事才落實?！眳舞貞浀?。
呂璇是天省首屆英才班的大班長，在老師眼里，呂璇是一個執(zhí)行力超強的大女孩，在高中三年里，她向學校建議修繕健身房，帶領班上的同學參加各種活動，想到了就去做，很少拖沓。而在今年的申請季中，呂璇也收獲了QS排名世界第8的倫敦大學學院、US News本科第8的波士頓學院、QS排名世界第16的愛丁堡大學和傳媒美國第一的愛默生學院的錄取，也是英才班里第一波以專業(yè)排名第一被錄取的同學。
提到英才班，呂璇想起了曾經(jīng)吸引自己的英才班獨特的育人理念：為了長久地學習而學習，因此，對呂璇來說，是英才班讓她對自己的認識更加深刻，學會獨立思考，變得更加自律。
她說：“這三年我感覺到自己是在自己喜歡的領域上進行探索的，同時也讓我不斷地認識自己，更加清楚自己的喜好、性格和定位。其次就是英才班讓我有了思辨的態(tài)度，不人云亦云、隨波逐流，而是獨立思考，自我思考。最后的話，因為英才班里每一個人的選擇和目標都不同，所以每一個人都要制定一個屬于自己的計劃并堅定執(zhí)行，這讓我們每一個人的自律性都有了鍛煉?！?/p>
呂璇還提到英才班最大的特點，即高師生比，每兩三個學生即對應一個老師，同學們能得到老師們更好的幫助和針對性的指導，幾乎每一位同學都很喜歡自己的指導老師。
呂璇醉心傳媒，她說：“傳媒文化是包容的文化，是相對自由的空間，傳媒能把一些本不相干的陌生人聯(lián)系在一起，讓每一個人都能在網(wǎng)絡上找到自己的伙伴和知己，給予現(xiàn)代人歸屬感?！边@次申請季，呂璇準備的選題是B站鬼畜視頻和版權之間的矛盾，為了做好這個選題，呂璇采訪了很多B站的up主和法律從事人員，也有過許多被拒絕的經(jīng)歷，整個過程充滿了許多曲折，但對呂璇來說，研究傳媒本就是樂趣所在。
執(zhí)行力太強也給呂璇帶來了一些小煩惱，有時候，她一旦想到一個想法就很難再去忽視，即使在其他事務也很繁忙的情況下，她也想要盡快地去完成，這讓她有點小焦慮。
李杰：
戒掉“懶”和“粗心”，想開一間自己的咖啡店
部分錄取院校
US News 世界大學第16 多倫多大學（2000美金獎學金）
US News 美國排名第47 伊利諾伊大學香檳分校
US News 美國排名第49 東北大學
興趣特長
經(jīng)濟，金融，管理學、咖啡、攝影
李杰
在李杰還小的時候，父母會談論一些關于股市的事，也會帶著他去公司參觀，對李杰來說，公司的運作中蘊藏了巨大的智慧，市場的變化更是變幻莫測，充滿挑戰(zhàn)。這些想法就象一顆種子在李杰的心中不斷成長。
在這次申請季中，李杰斬獲了US News世界大學第16的多倫多大學、US News 國內排名第47的伊利諾伊大學香檳分校和US News 國內排名第49的東北大學的錄取，另外，李杰也是英才班里第一個獲得加拿大offer的同學，但這些成績得來不易。
李杰選擇的領域是他一直感興趣的經(jīng)濟金融，去年剛開學的時候是他最困難的一段時間，他說：“那個月真的很忙，因為11月就要截至申請了，要準備很多文書，然后我暑假參加的一個科研班也要寫一個論文，截止日期也是十月份，還有很多活動和科研競賽，所以那段時間我要準備很多很多東西，非常累，有時候我都不想干了。”
李杰也記得那段時間支持自己的老師們和父母：“我的升學老師和經(jīng)濟老師給了我很多指導，我們的班主任也很細心，他總是很善于察覺到我們每一個人的變化，及時幫助我們。還有就是我的父母，因為他們也是開公司的，所以他們能給我提供一些指導，幫我擴展思維，在我苦悶的時候和他們談談心就看開了。”
進入英才班之前，李杰認為自己還是一個比較懶惰和粗心的人，但是進入英才班之后，繁重的科研任務讓李杰不能再“懶“和“粗心“下去。李杰笑著說”這些任務都是又緊急又重要的，我真的沒法再懶惰下去，有一個月我?guī)缀趺刻於荚谮s論文，特別勤勞。第二就是因為論文里一旦有一個地方不正確，就要改整篇，所以我也變得細心了很多。“
除了金融，李杰還喜歡攝影和咖啡，去年暑假，李杰出去采風的攝影作品獲得了CHRYSALIS國際攝影沙龍巡回賽金獎。比起風景照，李杰更喜歡拍人，他說：“我特別喜歡去抓拍那種自然流露的，特別是老年人或者是小朋友的表情，我去年取景的時候，去過蒙古的一個村莊，他們當時在進行當?shù)貍鹘y(tǒng)的請神節(jié)，很多老人臉上的表情都很虔誠，但有一個老人，可能是因為很多外地人的到來，生活，表情有些不開心，我就抓拍下來了，我覺得可以通過這個照片思考很多東西，表達很多東西?！?/p>
受父母的影響，李杰對咖啡也抱有很大興趣，他也在課余時間學習咖啡拉花技術，這對他來說很有挑戰(zhàn)，在他看來，咖啡文化可以讓許多圈子的人融合在一起，如果自己能了解咖啡，也就能進而接觸到更多圈子的人群，他甚至希望自己能在大學期間擁有一家屬于自己的咖啡店。
邱子昊：
研究遠鄉(xiāng)公平貿易，參加農(nóng)產(chǎn)品推廣
部分錄取院校
US News 世界大學第7 華盛頓大學西雅圖分校
US News 美國排名第28 加州大學圣塔芭芭拉分校
US News 美國排名第42 威斯康辛大學麥迪遜分校
US News 美國排名第47 伊利諾伊大學香檳分校
US News 美國排名第49 俄亥俄州立大學
興趣特長
經(jīng)濟，金融，乒乓球
邱子昊
在今年的申請季中，邱子昊拿到了英才班的第一份offer也是英才班最后一份offer，為整個英才班的錄取情況開了個好頭又劃上了完滿的句號。事實上，邱子昊一共拿到了來自US News世界大學第7的華盛頓大學西雅圖分校、US News國內排名第28的加州大學圣塔芭芭拉分校、US News國內排名第42的威斯康辛大學麥迪遜分校、US News國內排名第47 的伊利諾伊大學香檳分校和US News國內排名第49的俄亥俄州立大學共5份offer。
邱子昊認為，在這次申請季中能獲得如此多認可的原因在于他對自己清晰的定位，他說：“我覺得我清楚地知道自己喜歡什么，在哪個水平，可以去申請哪一所學校，我也搜集了很多關于學校的信息，這是很重要的，特別是在國際學校的申請當中?！?/p>
英才班給學生們提供的科研項目和競賽非常多，而這些大多需要小組合作，邱子昊印象最深刻的競賽是一次數(shù)學建模競賽，邱子昊和班上的其他三位同學組成參賽隊伍，在論文提交的前一天晚上，他們還在學校里面忙活到十二點多。他回憶那段經(jīng)歷說：“這段競賽的經(jīng)歷非常艱苦，但我學到了很多，包括寫論文，數(shù)學建模，最重要的是學會了如何與同學們合作?！?/p>
三年英才班的學習生活給邱子昊帶來了許多活動的機會，他研究過遠鄉(xiāng)公平貿易問題，參加過農(nóng)產(chǎn)品推廣項目，開展過科研項目，提到自己感興趣的話題，他興奮起來：“在貴州邊緣鄉(xiāng)村少數(shù)民族居住地，有一些傳統(tǒng)手工藝人，他們有著精湛的手藝，不少人一生只做一種手工藝品，但因為銷售渠道不足，經(jīng)濟收入很低。當時我邀請班上的同學和老師，舉辦了一場關于公平貿易的辯論會，還推廣介紹了這個項目，之后我也搜集了辯論會的成果在鳳凰網(wǎng)易善青年領導力論壇上進行了一個線上的直播演講，有一千多個觀眾收聽了，我希望能夠通過自己微薄的力量去幫助他們宣傳，為他們探索出路，不要埋沒了這些比較好的傳統(tǒng)文化，這是我的初衷?！?/p>
邱子昊在這個活動中感受到了公益的樂趣，他說：“我之前就以為公益是利他不利己，但是我在這些公益活動里面，能幫助到這些人我非常的開心，我收獲到了滿足感和幸福感?！?/p>
和李杰一樣，邱子昊對金融的興趣同樣來自從事這一行業(yè)的父親。他提到，父親經(jīng)常會讓他閱讀一些金融相關的書籍，帶他去聽一些金融相關的講座，和他一起討論金融新聞，這讓他覺得金融與日常生活息息相關，非常有趣。
兼顧學術與素養(yǎng)，思辨思維和體能訓練并重
除了上述3位同學外，英才班其余的學生也取得不俗的成績。國外名校都看重學生哪些素質？英才課程負責人吳娟表示，升國外大學是需要優(yōu)異的學術成績，除此之外，還要有較高的綜合素養(yǎng)。具體來說，就是學生通過活動提升綜合能力，包括社區(qū)服務意識、領導力，還有溝通能力等等。這也是英才班設立時就明確指出的理念，即“培養(yǎng)內心豐盈，獨立擔當?shù)奈磥眍I袖”。
吳娟稱，學校在課程設置方面，除了傳統(tǒng)的文化課以外，還增加了國際理解和素養(yǎng)提升的課程，包括思辨哲學課、體能訓練課、英語戲劇課等；還有領導力訓練，每學期有一次在校外的擴展，讓學生在老師的指導下進行野外探索，鍛煉學生的領導力，實際是讓學生掌握對緊急情況和活動的規(guī)劃、部署、溝通、協(xié)調。
