隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)院校哪些排名較高？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來(lái)和大家分享一下。
德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)選哪所院校比較好？
1、包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院Bauhaus
專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)
本科學(xué)制：8學(xué)期
研究生學(xué)制：2學(xué)期
包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院將產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍劃定的非常廣，可以是手工制品，可以是工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個(gè)數(shù)字化制圖、規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程。包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院并沒(méi)有深陷在傳統(tǒng)教學(xué)理念中，而是在項(xiàng)目管理和創(chuàng)新項(xiàng)目中關(guān)注更加廣泛的領(lǐng)域，例如，工業(yè)（或手工）產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與管理、機(jī)動(dòng)性、產(chǎn)品與環(huán)境等。到了研究生階段，包豪斯的產(chǎn)品設(shè)計(jì)還融入了可持續(xù)的概念，在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)可再生體系，實(shí)現(xiàn)能源循環(huán)補(bǔ)給。同樣，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)拓展到社會(huì)、環(huán)境、能源這些更大的范圍。
魏瑪包豪斯所做的并不是用環(huán)境友好型、技術(shù)成本減少來(lái)代替經(jīng)典的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)研究產(chǎn)品體系、突發(fā)事件、循環(huán)，達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)運(yùn)作的最優(yōu)狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，魏瑪包豪斯衡量一個(gè)產(chǎn)品成本效益的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，是否利用更少的材料和能源生產(chǎn)更多產(chǎn)品，設(shè)計(jì)是否能夠持續(xù)影響消費(fèi)者的使用行為。
2、柏林藝術(shù)大學(xué)Universit?t der Künste Berlin
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
本科學(xué)制：8學(xué)期
研究生學(xué)制：2學(xué)期
作為對(duì)社會(huì)和技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新體現(xiàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)正在影響生活的方方面面，它并不僅只是人們從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受到的物品。柏林藝術(shù)大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理解為一個(gè)過(guò)程，并從這一理念出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。從設(shè)計(jì)理念，到開(kāi)發(fā)過(guò)程，到設(shè)計(jì)成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個(gè)過(guò)程中都是柏林藝術(shù)大學(xué)研究的內(nèi)容，其間還要關(guān)注人類與環(huán)境之間的相互作用。柏林藝術(shù)大學(xué)并沒(méi)有將產(chǎn)品設(shè)計(jì)看的過(guò)于死板和僵化，而是希望學(xué)生在畢業(yè)后，能夠靈活獨(dú)立的應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
3、富克旺根藝術(shù)大學(xué)Folkwang Universit?t der Künste
專業(yè)名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)
本科學(xué)制：3年
富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)只有本科階段課程，教學(xué)授課主要在埃森校區(qū)。富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將藝術(shù)、設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，給學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)制3年，最終將以畢業(yè)項(xiàng)目和畢業(yè)論文作為評(píng)估學(xué)生專業(yè)技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。
富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程更加靈活，可以和設(shè)計(jì)系其他課程組合學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生還有國(guó)際合作的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)化和全球化風(fēng)靡的今天，未來(lái)要成為一名合格的設(shè)計(jì)師，必須要有靈活的思路，同時(shí)擅長(zhǎng)在思考和實(shí)踐中適應(yīng)跨學(xué)科戰(zhàn)略策劃。富克旺根藝術(shù)大學(xué)希望自己的學(xué)生既有專業(yè)能力，又涉獵廣泛；既能獨(dú)立完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，又能接住各種挑戰(zhàn)。
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