德國(guó)大學(xué)是非常出名的，德國(guó)一直以傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)而聞名世界，因此很多的同學(xué)都會(huì)選擇前往德國(guó)進(jìn)行留學(xué)，那么德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)幾年呢，讓我們一起來簡(jiǎn)單的了解一下吧。
德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)幾年
1、讀研時(shí)間
德國(guó)研究生留學(xué)的新學(xué)制是2年。德國(guó)研究生要求申請(qǐng)者是中國(guó)教育部承認(rèn)高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證書，如果申請(qǐng)人是來自211工程大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，相同條件下，優(yōu)先考慮211工程大學(xué)的學(xué)生。
2、完成學(xué)業(yè)時(shí)長(zhǎng)
德國(guó)碩士官方的學(xué)制是2年學(xué)制，然而由于德國(guó)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，可以說絕大多數(shù)中國(guó)人是沒法2年畢業(yè)的，一般快的是2.5年畢業(yè)，部分中國(guó)人會(huì)3年內(nèi)畢業(yè)，然而還是會(huì)有一部分人需要3年以上。（但千萬不能超過5年未畢業(yè)！一旦5年都未畢業(yè)，德國(guó)外管局不會(huì)繼續(xù)延簽，只能回國(guó)。
德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)大學(xué)有哪些
1、包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院
將產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍劃定的非常廣，可以是手工制品，可以是工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個(gè)數(shù)字化制圖、規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)的過程。包豪斯并沒有深陷在傳統(tǒng)教學(xué)理念中，而是在項(xiàng)目管理和創(chuàng)新項(xiàng)目中關(guān)注更加廣泛的領(lǐng)域，例如，工業(yè)（或手工）產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與管理、機(jī)動(dòng)性、產(chǎn)品與環(huán)境等。到了研究生階段，包豪斯的產(chǎn)品設(shè)計(jì)還融入了可持續(xù)的概念，在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)可再生體系，實(shí)現(xiàn)能源循環(huán)補(bǔ)給。同樣，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)拓展到社會(huì)、環(huán)境、能源這些更大的范圍。
2、柏林藝術(shù)大學(xué)
作為對(duì)社會(huì)和技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新體現(xiàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)正在影響生活的方方面面，它并不僅只是人們從視覺和聽覺上感受到的物品。柏林藝術(shù)大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理解為一個(gè)過程，并從這一理念出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。
從設(shè)計(jì)理念，到開發(fā)過程，到設(shè)計(jì)成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個(gè)過程中都是柏林藝術(shù)大學(xué)研究的內(nèi)容，其間還要關(guān)注人類與環(huán)境之間的相互作用。柏林藝術(shù)大學(xué)并沒有將產(chǎn)品設(shè)計(jì)看的過于死板和僵化，而是希望學(xué)生在畢業(yè)后，能夠靈活獨(dú)立的應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
3、富克旺根藝術(shù)大學(xué)
富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)只有本科階段課程，教學(xué)授課主要在埃森校區(qū)。富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將藝術(shù)、設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，給學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)制3年，最終將以畢業(yè)項(xiàng)目和畢業(yè)論文作為評(píng)估學(xué)生專業(yè)技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。
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